每一個(gè)畫(huà)面的展現(xiàn)。
都在現(xiàn)場(chǎng)掀起一陣壓抑不住的低呼。
尤其是那些年輕的觀眾，眼中幾乎要放出光來(lái)。
這些曾經(jīng)只存在于電腦或手機(jī)中的游戲世界。
竟然都將變成可以真實(shí)體驗(yàn)的“第二現(xiàn)實(shí)”？？
李丹的介紹還在繼續(xù)。
“各位華夏同胞?！?/p>
“南柯夢(mèng)境不僅僅是一個(gè)娛樂(lè)空間?！?/p>
“它更是一個(gè)全新的社交空間，一個(gè)無(wú)限可能的創(chuàng)造空間，一個(gè)跨越物理限制的學(xué)習(xí)空間！”
隨著她的話語(yǔ)。
全息投影中的畫(huà)面再次變換。
這次出現(xiàn)的是一個(gè)巨大的虛擬課堂。
數(shù)百名學(xué)生坐在環(huán)形階梯教室中。
而講臺(tái)上。
一位物理老師正在講解宇宙的奧秘。
隨著他的講解。
整個(gè)教室的天花板變成了浩瀚星空。
恒星、行星、星云在頭頂緩緩旋轉(zhuǎn)。
仿佛觸手可及。
整個(gè)銀河系的立體模型就懸浮在教室中央。
每一顆恒星都閃爍著真實(shí)的光芒。
“在南柯夢(mèng)境的教育空間，學(xué)習(xí)將不再局限于書(shū)本和圖片?！?/p>
“學(xué)生們可以親眼見(jiàn)證宇宙誕生，可以走進(jìn)人體內(nèi)部觀察血液循環(huán)，可以穿越時(shí)空回到古代......這一切，都將讓知識(shí)變得觸手可及！”
畫(huà)面再次切換。
這次是一個(gè)巨大的虛擬會(huì)議室。
“在工作領(lǐng)域，南柯夢(mèng)境將徹底改變遠(yuǎn)程協(xié)作的方式?！?/p>
“無(wú)論你身在何處，都能與同事'面對(duì)面'交流，共同操作同一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目模型，就像你們真的坐在同一間辦公室。”
“在這里，無(wú)論你身處哪個(gè)角落，都可以與朋友、家人、同事進(jìn)行零距離的交流?！?/p>
全息投影中。
畫(huà)面又切換到一個(gè)巨大的工作室。
一位年輕人正在虛空中揮手作畫(huà)。
隨著他的動(dòng)作。
一座未來(lái)城市的輪廓逐漸成型。
“在南柯夢(mèng)境中，每個(gè)人都可以成為創(chuàng)造者?！?/p>
“你可以設(shè)計(jì)建筑，創(chuàng)作音樂(lè)，編寫(xiě)故事，甚至打造屬于自已的小世界。”
“這一切，都不再需要漫長(zhǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和復(fù)雜的技能積累?！?/p>
“南柯夢(mèng)境的真實(shí)物理引擎，會(huì)將你的想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)......”
李丹對(duì)南柯夢(mèng)境的介紹。
在現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)一輪又一輪的驚濤駭浪。
首席桌旁。
一眾華夏高層對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)的了解都不深。
此時(shí)聽(tīng)著李丹的介紹。
也為之震撼。
“這......這簡(jiǎn)直是科幻小說(shuō)里才有的技術(shù)??！”
“林默同志，這也太不可思議了！......”
林默笑了笑。
“科幻小說(shuō)里的東西都是人想象出來(lái)的，而絕大部分的想象都源自于已有的事物。”
“隨著科技不斷進(jìn)步?！?/p>
“以往的那些想象遲早都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>
作為天軍總司的云飛捷。
身體稍稍前傾。
壓低聲音問(wèn)道。
“林默同志?！?/p>
“這項(xiàng)技術(shù)......真的已經(jīng)達(dá)到這種成熟度了嗎？真的沒(méi)有一點(diǎn)的夸大宣傳嗎？”
云飛捷執(zhí)掌天軍。
腦海中瞬間閃過(guò)的不是娛樂(lè)。
不是教育。
而是模擬戰(zhàn)場(chǎng)！
如果戰(zhàn)士們能在一個(gè)絕對(duì)安全的虛擬世界里進(jìn)行百分百真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)演練。
如果指揮官們能在這里推演成千上萬(wàn)次的戰(zhàn)爭(zhēng)。
那天軍的戰(zhàn)斗力。
將會(huì)被推升到一個(gè)何等恐怖的層次？
......