桑鹿對(duì)外界的變化毫無(wú)所覺(jué)。
她沉浸在對(duì)“生”的體悟之中，徜徉在無(wú)邊的生機(jī)海洋里，滿心滿眼都充斥著代表著生長(zhǎng)的綠意，注視著世界開(kāi)滿了繁花。
遺忘了外界的一切。
無(wú)盡的“生長(zhǎng)”淹沒(méi)了她。
這一刻，她仿佛也變成了一顆種子，扎根在深深的黑暗的泥土之中，汲取著大地生之力，頑強(qiáng)地鉆出土壤長(zhǎng)成了一株小草、一朵花、一棵樹(shù)。
同一時(shí)刻，教室內(nèi)桑鹿的頭頂上倏然出現(xiàn)一個(gè)翠綠色的靈氣旋渦。
周遭的木系靈氣這一刻全都席卷向教室中的女子，宛若龍卷風(fēng)一般涌入她的體內(nèi)，被她瘋狂地吸納向丹田。
尋常修煉往往都有極限，即便是天靈根，也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在汲取靈氣，因?yàn)槿梭w經(jīng)脈丹田運(yùn)轉(zhuǎn)也有極限。
然而一旦涉及到頓悟，這些極限便像是不存在一般，輕輕松松就能被打破。
一旁眾人目瞪口呆看著這一幕，眼珠子都要掉下來(lái)。
不是吧！？大家都一樣畫(huà)符，怎么你就這么出眾？
人家畫(huà)符只是畫(huà)符，你畫(huà)符直接來(lái)個(gè)頓悟？
講師能從符文中領(lǐng)悟道意，那是因?yàn)槿思沂墙鸬ふ婢。?/p>
你一個(gè)筑基后期的學(xué)生，也能領(lǐng)悟道意？還比金丹講師還要夸張，這真的合理嗎？？？
“此人是誰(shuí)？怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她？”
“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)……”
“許是今年的新生吧……”
“太妖孽了……”
教室內(nèi)有學(xué)生抑制不住悄聲議論起來(lái)，然而還沒(méi)說(shuō)上兩句，便被上首的講師用眼神制止。
這是叫他們不要打攪的意思。
悟道自然是不許打擾的，不然等于結(jié)仇！
于是一時(shí)間，整個(gè)教室里所有學(xué)生都安靜地坐在自已的座位上，神色各異地注視著那位正在悟道的女子。
有人滿臉艷羨，有人眼神欽佩，有人流露出敬畏仰望之色，還有人則閉目入定，想要借機(jī)體悟一二。
眾人姿態(tài)不一而足。
至于自已畫(huà)符？
還畫(huà)個(gè)什么？那不是自取其辱嗎？
至少此時(shí)此刻，沒(méi)人能靜下心來(lái)做自已的事。
桑鹿對(duì)此自是一無(wú)所知。
她眼睜睜看著畫(huà)面走到盡頭，繁花開(kāi)遍、草木葳蕤，天地間忽然憑空出現(xiàn)一只巨大的筆。
筆桿猶如參天大樹(shù)的樹(shù)干，粗壯的巨木上纏繞著翠綠的藤蔓與枝葉。
筆頭是簇?fù)碓谝黄鸬母魃被ǎ恳欢浠ǘ荚跔?zhēng)相盛開(kāi)，就好像是一支“自然”具象化的筆。
巨筆在半空中徐徐勾勒，以天為紙，以地為案，自虛空中一筆揮就一道玄妙的符文。
符文整體呈透明色，不曾留下任何筆墨，只在桑鹿的眼底烙印出一條繁花走過(guò)的五彩斑斕的路徑。
看清這符文的一瞬間，桑鹿只覺(jué)腦門像是被重重敲擊了一下，猛然間從幻象中回神！
現(xiàn)實(shí)蜂擁而至，風(fēng)聲、筆墨香、乃至于周圍人的注目，這一刻全都回歸原位！
桑鹿低眸，便見(jiàn)雪白的紙上，一道墨色的符文靜靜陳列其上。
此符文與她在幻象中所見(jiàn)的繁花道紋，如出一轍！
桑鹿靜靜欣賞了兩秒這符文，細(xì)細(xì)體味了一番心中對(duì)“生長(zhǎng)”之道的感受，這才緩緩放下筆，抬起頭來(lái)看向四周。
她起身，舉手向諸人行了一禮。
“多謝真君、多謝諸位道友為我護(hù)道，桑鹿感激不盡。”
見(jiàn)她如此，眾位學(xué)子自是紛紛回禮，口稱不謝。
本也算不上什么護(hù)道，只是這些人沒(méi)有攪亂她悟道，便也值得感謝一番。
臺(tái)上的講師微微頷首，笑道：“你名桑鹿？我之前不曾見(jiàn)過(guò)你，難道是今年新入門的新生？”
桑鹿搖了搖頭，道：“我不是符院的學(xué)生，只是來(lái)旁聽(tīng)的。”
講師面色微微詫異，又問(wèn)：“那你是……”
“我是丹院的學(xué)生。”
桑鹿此言一出，邊上這時(shí)便有人恍然開(kāi)口道：“我知道，你是火龍上人今年新收的那位弟子！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我就說(shuō)這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟！”
不是所有人都會(huì)關(guān)注八卦新聞，臺(tái)上的林講師便不曾了解此事。
此時(shí)聽(tīng)聞教室里的學(xué)子你一言我一語(yǔ)地介紹完桑鹿的身份，不由感慨道：“你于符道天賦異稟，本該入我符院才對(duì)啊！”
這話桑鹿不好接，便只微笑以對(duì)。
與此同時(shí)，投射在此處的幾道視線也紛紛收了回去。
符院深處一座木意森森的小院中，碧衣女子緩緩放下手中符筆，端起一旁的靈飲喝了一口。
“碧心，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？可惜咯，那小娃娃被火龍那老東西給搶走了，哎呀，真是暴殄天物啊！”
一道戲謔話音傳到女子耳中，她卻神色不動(dòng)，眉目淡然道：“如何算搶？不過(guò)先來(lái)后到罷了。我清楚火龍的性子，他既然看中了桑鹿，便說(shuō)明此子在丹道上的確頗有天份，我難道還能奪人所好不成？”
“那娃娃的符道天賦也好啊！火龍一個(gè)糙人，如何能教好徒弟？一定又是隨手往旁邊一丟，給點(diǎn)筆記讓他們自已學(xué)，豈不是耽誤了那孩子的天分？”
“她是地木靈根，契合這木系的生長(zhǎng)道意，一時(shí)頓悟算不得什么，若她還能在其他道上展露天賦，我才會(huì)考慮跟火龍搶一搶人……如今，暫且再看看吧！”
“碧心啊碧心，你可真沉得住氣。若你瞧不上這娃娃，那我可就出手了？”
“嗯？”
“行行行，我不動(dòng)，我不動(dòng)，給你給你。”
碧心上人這才微微一笑，放下了茶杯，繼續(xù)描繪起符文來(lái)。
一筆落下，她身處的小院竟霎時(shí)間由青綠轉(zhuǎn)為枯黃，草木在枯萎、花朵在凋零，翠葉化作枯黃的葉片徐徐飄落。
竟是短短剎那由春華轉(zhuǎn)為秋實(shí)之景！
一堂課結(jié)束，桑鹿從符院離開(kāi)，輕飄飄不帶走半點(diǎn)云彩，只留下一地傳說(shuō)。
從今往后，符院里也出現(xiàn)了一位天才新生，不過(guò)這位天才新生卻不是符院中人，而是隔壁丹院來(lái)蹭課的！
這消息一出，無(wú)數(shù)符院學(xué)子直接道心破碎了。
本院的新生天才也就罷了，現(xiàn)在連別院蹭課的都能把他們比下去了？
他們還要不要活了？？
不過(guò)經(jīng)此一役，桑鹿這個(gè)名字也真正在太虛院擴(kuò)散了開(kāi)來(lái)。
眾人議論起她的焦點(diǎn)，不再是與楚天南的緋聞，而是丹院院長(zhǎng)徒弟，以及符院的悟道天才傳說(shuō)。
之前還有人說(shuō)她是因?yàn)槿箮шP(guān)系才被火龍上人收徒。
自從符院課堂悟道一事傳出，這樣的流言瞬間煙消云散，再無(wú)人質(zhì)疑她的天才之名。
桑鹿，徹底成為太虛院一顆冉冉升起的新星！