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原來用睡覺省飯是真的啊。“族長，我覺得，雨季不應該浪費?！?br/>
“怎么？你想要干什么？”

族長不知道這么大的雨還能干什么?！翱梢杂脕韺W習數字和編筐。”

吳浩指著角落了的達，從早上起來就一直在編筐，手一直沒有停下來?！皩W習數字？”

族長迷惑地看向吳浩，他說的這東西他怎么聽不明白，難不成他的神與自己的神不一樣。不對，神是偉大的，不會區別對待的，對不起，偉大的神。族長壓下自己的疑惑，急忙向神道歉。隨后想到，可能是因為自己并不是真正的巫師，才會沒有吳浩得到的神的指示多?！皩?，就是你看，這是幾塊石頭，這是雨季的第幾天，雨季一共要多少天，今天吃幾頓飯，抓了幾只兔子……好多問題都需要回答，可是我們回答不了，就是因為不會數數，如果可以把數數學會，以后就會方便很多，也不用來回搬著那堆石頭了?！?br/>
族長一聽來了興趣，不由地讓吳浩細說。“咱們可以每天早上拿出來一會兒時間，學習數數，然后再睡覺。晚飯前再起來和達學編筐，吃了飯在睡覺，這樣不會耽誤多長時間，不耽誤睡覺節省食物啊。”

吳浩盤算了一下對族長說道?！翱尚?，那你就來辦吧?！?br/>
族長同意后，吳浩就叫來了所有人，在早飯前先給大家說了一下，就開始教數數。最簡單的是阿拉伯數字。拉伯數字最初就是由古印度人發明的，后來，由阿拉伯人傳向了歐洲，最后再經歐洲人將其廣泛傳播的。現在不知道其他地方是否有人發明和使用了這個，如果沒有，那他將是開啟大陸文明的第一人了。吳浩鄭重地清了清嗓子：“今天，我們開始上課，學習神的語言和文字?，F在我們要學習數學。什么是數字，就是這個，”說著，吳浩伸出一只手，展開五根手指，對著大家。“看好啦，這是我們的手，這個是我們的手指頭，那我們有幾根手指頭呢？看向我，1、2、3、4、5。是五根手指頭。”

吳浩一邊說一邊點著手指頭彎下去，五根手指數完，就握成了一個拳頭。大家瞪大了眼睛看著吳浩，一臉的迷茫，漆黑的臉上配著圓溜溜的大眼睛，像是剛出生的嬰兒一般，對新的事物好奇而懵懂。吳浩不厭其煩地又說了一遍，然后對著大家說道：“現在大家也拿出來一指手，數一下自己的手指頭?！?br/>
大家面面相覷，迷茫了一會兒后才隨著吳浩開始數數?！?、2、3、4、5?！?br/>
兩個孩子很快就數了出來，比一眾大人接受的更快更好。吳浩不由得欣慰，看來教學還是有成效的?！昂淖?，咱們學這個要干什么啊？”

大狗學得最慢，不知道這五個數有什么用啊?！皩W這個，以后你打了多少動物，吃了多少果子，還有雨季多少天，冬季多少天，都可以數出來。就像這堆石頭?！?br/>
說著吳浩擺弄了一下石頭，拿出來五個“1、2、3、4、5。”

“看，這就是五個石頭。來莉、壯熊、大狗、應、達你們過來。”

被叫到的幾人走了出來，吳浩點著數了一遍：“看，這就是五個人。以后說需要五個人去干活，就是這樣出來五個就可以了?！?br/>
吳浩一邊講一邊演示，大家很快就學會了，不由得開心起來，像是做游戲一樣，有的搬弄石頭，有的擺弄樹棍，連早飯都忘在了腦后。族長看著露出來滿意的笑容，看來學習數數也能節省食物。族長看了看自己的手，慢慢地將五根手指彎了下去。握成拳。