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　　“對(duì)對(duì)對(duì)，小狗，汪汪汪~”說(shuō)完朝著陶子琦的方向比了一個(gè)鬼臉，就自顧自地看著暖暖擦拭畫。

　　既然暖暖都這么說(shuō)了，那肯定就有辦法，他才不擔(dān)心呢。

　　“陶子琦，是你哎呦一聲才把暖暖桌上的顏料給打翻的，你竟然連一句道歉的話都沒(méi)有？”班里有人開(kāi)口說(shuō)道。

　　“就是，你不但不道歉，竟然還這么囂張地說(shuō)暖暖沒(méi)有天賦，我就覺(jué)得暖暖很厲害啊！”

　　對(duì)對(duì)對(duì)，我也這么覺(jué)得。”

　　老師眼看著大家又要吵起來(lái)了，忙出聲制止。

　　陶子琦被大家這么一說(shuō)，眼圈瞬間就紅了。

　　看著大家的眼神就好像大家都在欺負(fù)她一般。

　　“我，我又不是故意的，憑什么這么說(shuō)我？”

　　說(shuō)完就趴在桌子上嗚嗚地哭了起來(lái)。

　　老師這邊也是傷腦筋。

　　好不容易處理完之后，就開(kāi)始準(zhǔn)備收作業(yè)了。

　　不過(guò)看到暖暖的時(shí)候，還是溫聲說(shuō)道：“沒(méi)事的，我們暖暖下次再把作業(yè)給老師就可以了。“

　　老師怕暖暖難過(guò)，竟然還這么說(shuō)。

　　陶子琦氣得牙癢癢，原本以為她會(huì)被老師罵，結(jié)果老師非但沒(méi)有罵，還讓暖暖下次再交。

　　正想開(kāi)口說(shuō)什么的時(shí)候，就聽(tīng)到暖暖脆生生的聲音說(shuō)道：“不用了，老師，我就用這幅畫。”

　　說(shuō)完就把自己剛才擦拭好的畫遞到了老師的面前。

　　原本老師想著，自己看到就算不是很好看，也不能打擊小朋友的自信心。

　　只是在看到面前這幅畫的時(shí)候，老師自己都震驚了。

　　看到老師那表情，大家心里都以為是暖暖的作品十分不堪入目。

　　但是只有老師自己，才知道這幅畫的震撼。

　　看著暖暖的眼神都不一樣了。

　　暖暖朝著老師眨了眨眼，看起來(lái)俏皮可愛(ài)，老師瞬間就被逗笑了。

　　“好，那老師就拿走了。“說(shuō)完就把暖暖的畫帶走了。

　　其他同學(xué)一時(shí)之間也不知道老師的這個(gè)表情是什么意思了？

　　這到底是滿意呢，還是不滿意呢？

　　老師沒(méi)說(shuō)，全班的同學(xué)也不知道。

　　大家的作業(yè)都收上去了之后，老師就說(shuō)，明天會(huì)把作業(yè)貼上去的。

　　這個(gè)到時(shí)候就會(huì)掛在門口，讓其他同學(xué)去投票。

　　暖暖對(duì)此不是很上心。

　　余甜下課的時(shí)候還在忿忿不平地說(shuō)著。

　　暖暖就顯得比較佛系了。

　　“沒(méi)事，到時(shí)候投票就知道了。”

　　暖暖打了個(gè)哈欠。

　　陶子琦就像是小丑一樣，不停地蹦跶，看著就讓人煩。

　　這個(gè)時(shí)候老師都走了，人家還在那里說(shuō)著什么。

　　“哎，你說(shuō)有些人就是不自量力，該不會(huì)還真的指望一張全是顏料的紙能贏吧？”

　　那語(yǔ)氣都是帶著滿滿的不屑。

　　“有些人啊，陷害人都不知道陷害得好一點(diǎn)，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有，反倒還幫了我，哎，真是太感謝了呢。”

　　暖暖也學(xué)著人家的樣子，陰陽(yáng)怪氣了一番之后，之后帶著余甜走了。

　　魏世杰這個(gè)時(shí)候已經(jīng)等在了外面。

　　看到暖暖出來(lái)，當(dāng)即就迎了上來(lái)。

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