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　　梁四老爺在謝如哥難產(chǎn)那天跪下求所有的菩薩，又想起來?xiàng)钕壬?jīng)常禱告那個(gè)阿門。

　　他也跟著不停地上下左右阿門阿門的。

　　挨個(gè)求神仙保佑如哥母子平安，觀音菩薩太上老君送子娘娘玉皇大帝，等求到那個(gè)上帝的時(shí)候聽到嬰兒的哭聲。

　　后面他就一直祈求，他搞不清到底哪個(gè)神仙靈驗(yàn)了。

　　他給雷老三說，是不是外國的神仙也管用。

　　雷老三說要不是楊元在，哪路神仙都不好使。

　　梁四老爺說也對(duì)，反正洋人的神仙也不用上香，大燕國的神仙，他還是要去廟里上上香。

　　他和弗朗先生相處過一段時(shí)間，跟他學(xué)了一些日常用語，見面了還用洋話和他打招呼問候一下。

　　拿出給岳母那拿來的衣服在他身上比劃比劃，要是不合適呢，回頭改一下。

　　弗朗西斯科坐下讓楊元給他把脈，還伸出舌頭讓楊元看一看，說說最近身體癥狀，又把胡安叫來同樣復(fù)診一下。

　　他對(duì)大燕國摸摸手腕看看舌頭就能看病，用地上長(zhǎng)的草就能治病覺得神奇，也十分佩服。

　　給表弟寫信，還讓表弟把他一個(gè)表哥一起帶過來，也是個(gè)大夫，會(huì)給人開刀，讓表哥見識(shí)一下大燕國的神奇。

　　學(xué)堂現(xiàn)在已經(jīng)正式開學(xué)，分為三個(gè)階段，一個(gè)是初入學(xué)，一個(gè)是學(xué)了幾年的有基礎(chǔ)的，還有一個(gè)就是過了童生的。

　　過了童生有秀才有舉人，還真有幾個(gè)舉人老爺久不中進(jìn)士，專門來請(qǐng)教的。

　　廖探花他們過來的十六個(gè)人，教這些人綽綽有余，分為兩班，八個(gè)人教書，八個(gè)人跟弗朗西斯科學(xué)洋文，十五天一換。

　　弗朗先生還真變成了教書先生，這可不是他的目的，他的目的是要來傳教。

　　廖探花覺得弗朗先生急得抓耳撓腮，恨不得拉住每一個(gè)庶吉士來傳教，每天抽出一個(gè)時(shí)辰，也就是晚上，十六個(gè)庶吉士聽聽弗朗先生講經(jīng)，但必須用洋話講。

　　弗朗先生就算會(huì)說大燕國的話。但也不精通，用成語用得亂七八糟。

　　而他的提議解決弗朗先生每天跟榜下捉婿似的見了庶吉士?jī)裳鄯殴猓麄儊淼娜艘材芸焖賹W(xué)會(huì)聽洋話。

　　廖探花會(huì)說好幾種方言，他記事是在嶺南，會(huì)說閩南話，母親家鄉(xiāng)的方言，他也會(huì)說。

　　之后跟著繼父去了杭州府，杭州那邊的方言也會(huì)說。

　　所以他覺得學(xué)語言最重要的就是周圍要有人說你先去聽，用對(duì)方的語言交流學(xué)得快。

　　而弗朗先生用官話來教他們變成弗朗先生的官話越說越流利，他們學(xué)洋話的速度太慢。

　　所以就用這個(gè)方法加速學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　這樣以來他們的時(shí)間非常緊張，不過對(duì)于這些庶吉士來說不算什么，他們能考中進(jìn)士又被選中庶吉士進(jìn)入翰林院，不知吃了多少苦。

　　別說他們了，就是考中秀才的人在學(xué)習(xí)方面，那也是兩個(gè)字，苦啊。

　　弗朗先生最為佩服這幫京城來的學(xué)生，經(jīng)常拿他們來教育胡安，說胡安又貪吃又貪睡，人家大燕國的人，起得比雞早睡得比狗晚，走路都在雞同鴨講，每天都喪心病狂的在學(xué)習(xí)。

　　京城來的兩幫人，這幫人有廖探花在，而且他們自己也知道來這是干啥的，沒有明說猜也能猜個(gè)大概，都很自覺，拿出科舉的勤奮，埋頭苦學(xué)。