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　　梁四老爺在謝如哥難產(chǎn)那天跪下求所有的菩薩，又想起來(lái)?xiàng)钕壬?jīng)常禱告那個(gè)阿門(mén)。

　　他也跟著不停地上下左右阿門(mén)阿門(mén)的。

　　挨個(gè)求神仙保佑如哥母子平安，觀音菩薩太上老君送子娘娘玉皇大帝，等求到那個(gè)上帝的時(shí)候聽(tīng)到嬰兒的哭聲。

　　后面他就一直祈求，他搞不清到底哪個(gè)神仙靈驗(yàn)了。

　　他給雷老三說(shuō)，是不是外國(guó)的神仙也管用。

　　雷老三說(shuō)要不是楊元在，哪路神仙都不好使。

　　梁四老爺說(shuō)也對(duì)，反正洋人的神仙也不用上香，大燕國(guó)的神仙，他還是要去廟里上上香。

　　他和弗朗先生相處過(guò)一段時(shí)間，跟他學(xué)了一些日常用語(yǔ)，見(jiàn)面了還用洋話和他打招呼問(wèn)候一下。

　　拿出給岳母那拿來(lái)的衣服在他身上比劃比劃，要是不合適呢，回頭改一下。

　　弗朗西斯科坐下讓楊元給他把脈，還伸出舌頭讓楊元看一看，說(shuō)說(shuō)最近身體癥狀，又把胡安叫來(lái)同樣復(fù)診一下。

　　他對(duì)大燕國(guó)摸摸手腕看看舌頭就能看病，用地上長(zhǎng)的草就能治病覺(jué)得神奇，也十分佩服。

　　給表弟寫(xiě)信，還讓表弟把他一個(gè)表哥一起帶過(guò)來(lái)，也是個(gè)大夫，會(huì)給人開(kāi)刀，讓表哥見(jiàn)識(shí)一下大燕國(guó)的神奇。

　　學(xué)堂現(xiàn)在已經(jīng)正式開(kāi)學(xué)，分為三個(gè)階段，一個(gè)是初入學(xué)，一個(gè)是學(xué)了幾年的有基礎(chǔ)的，還有一個(gè)就是過(guò)了童生的。

　　過(guò)了童生有秀才有舉人，還真有幾個(gè)舉人老爺久不中進(jìn)士，專門(mén)來(lái)請(qǐng)教的。

　　廖探花他們過(guò)來(lái)的十六個(gè)人，教這些人綽綽有余，分為兩班，八個(gè)人教書(shū)，八個(gè)人跟弗朗西斯科學(xué)洋文，十五天一換。

　　弗朗先生還真變成了教書(shū)先生，這可不是他的目的，他的目的是要來(lái)傳教。

　　廖探花覺(jué)得弗朗先生急得抓耳撓腮，恨不得拉住每一個(gè)庶吉士來(lái)傳教，每天抽出一個(gè)時(shí)辰，也就是晚上，十六個(gè)庶吉士聽(tīng)聽(tīng)弗朗先生講經(jīng)，但必須用洋話講。

　　弗朗先生就算會(huì)說(shuō)大燕國(guó)的話。但也不精通，用成語(yǔ)用得亂七八糟。

　　而他的提議解決弗朗先生每天跟榜下捉婿似的見(jiàn)了庶吉士?jī)裳鄯殴猓麄儊?lái)的人也能快速學(xué)會(huì)聽(tīng)洋話。

　　廖探花會(huì)說(shuō)好幾種方言，他記事是在嶺南，會(huì)說(shuō)閩南話，母親家鄉(xiāng)的方言，他也會(huì)說(shuō)。

　　之后跟著繼父去了杭州府，杭州那邊的方言也會(huì)說(shuō)。

　　所以他覺(jué)得學(xué)語(yǔ)言最重要的就是周?chē)腥苏f(shuō)你先去聽(tīng)，用對(duì)方的語(yǔ)言交流學(xué)得快。

　　而弗朗先生用官話來(lái)教他們變成弗朗先生的官話越說(shuō)越流利，他們學(xué)洋話的速度太慢。

　　所以就用這個(gè)方法加速學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　這樣以來(lái)他們的時(shí)間非常緊張，不過(guò)對(duì)于這些庶吉士來(lái)說(shuō)不算什么，他們能考中進(jìn)士又被選中庶吉士進(jìn)入翰林院，不知吃了多少苦。

　　別說(shuō)他們了，就是考中秀才的人在學(xué)習(xí)方面，那也是兩個(gè)字，苦啊。

　　弗朗先生最為佩服這幫京城來(lái)的學(xué)生，經(jīng)常拿他們來(lái)教育胡安，說(shuō)胡安又貪吃又貪睡，人家大燕國(guó)的人，起得比雞早睡得比狗晚，走路都在雞同鴨講，每天都喪心病狂的在學(xué)習(xí)。

　　京城來(lái)的兩幫人，這幫人有廖探花在，而且他們自己也知道來(lái)這是干啥的，沒(méi)有明說(shuō)猜也能猜個(gè)大概，都很自覺(jué)，拿出科舉的勤奮，埋頭苦學(xué)。