當然了，也會有一些缺德的人自已給自已加餐，從學生們的飯盒里偷偷弄些菜出來吃。
有這種膽子的背后一般也都有人，事情鬧不大，就沒有任何影響。
“哥，咱倆每天帶菜也沒數(shù)過有多少塊肉，多少塊雞蛋啥的，不會也被偷過吧？”
妹妹這么一提，蘇進也覺得有可能。
“那要不咱數(shù)一下吧？”
蘇進用筷子扒拉了一下碗里的菜，他碗里有11塊肉，他妹碗里有10塊肉。
中午吃飯的時候，兩個人又數(shù)了一下，這一數(shù)可不得了，真少了，他碗里只有9塊，他妹碗里只有8塊。
阿花今天吃的是炒雞蛋，和別人家攪散了，再倒下去炒的炒雞蛋不一樣。
直接就是一個雞蛋倒下去煎定型了之后，用鍋鏟切成四份，再放點辣椒炒。
她的這一份有兩個雞蛋，那就應該是8塊，現(xiàn)在只有6塊。
三個人面面相覷，阿花想去告老師又沒有用，上一次她就去辦公室和老師說了。
于老師什么都沒有說呢，其他老師就開始指責她，小孩天生怕老師，阿花害怕的哭著走了，也不敢再去跟老師說這件事情。
與此同時，于奮進也在校長辦公室說這件事情。
那天班里同學來找他說過這件事情之后。同辦公室的幾個老師就“好心”的給他科普了一下后廚，幾個手腳不干凈的人到底是啥來頭。
門口當保安那老頭，親家是教育局的一把手。
后廚打飯總是摔摔打打的那位阿姨，兒子是紅袖子。
于奮進思來想去幾天，還是打算來和校長說這件事情。
主要是怕校長其實是和這些人同流合污的，那他今天來告狀，這個老師肯定是當不了了。
回大隊之后還不知道會被村里人怎么罵呢，畢竟當初村里這個名額也是競爭來的，競爭到手了還不好好干，把工作弄丟了，肯定會有人心里不滿意的。
但不來說吧，自已良心也過不去，想了兩天還是來了。
老校長看了他一眼，“好，我知道了，你先回去吧。”
這件事情前兩天他就知道了，是有個膽大的學生直接找到了他家，去他家門口攔住路跟他說的。
前兩天都在放假 他也沒有機會查看。今天早上去食堂溜達了一圈，正好也聽到有同學在議論這件事情，那正好到了吃飯時間，可以去食堂再打聽一下情況。
“對了，于老師吃飯了嗎？要是沒吃的話，可以跟我一起去吃個飯。”
兩個人一起攜手去食堂吃飯，在食堂不遠處的花壇邊看到了三個小孩嘟著嘴不知道在說什么，兩個人靠近之后就聽見三個孩子一邊吃飯一邊吐槽菜又少了。
“好了，我們先去吃飯吧。”校長當下并沒有發(fā)表什么言論，而是進去自然的吃了個飯。
下午
蘇小小在內的幾個孩子都被叫到了校長辦公室，在這兒的還有食堂打飯的阿姨和看門的大爺。
“我這邊這幾天陸陸續(xù)續(xù)接到同學以及同學家長的舉報，今天早上我也去食堂溜達了一圈，看到有兩位同學在數(shù)自已帶來的菜。
中午吃飯的時候，我又去溜達了一圈，聽到了不少同學在吐槽自已的菜少了。
張同志，柳同志，你們兩個要為自已辯解什么嗎？”
因為食堂不用給大多數(shù)學生開火做飯，只用做老師的飯，一部分在學校吃飯孩子的飯，和幫學生們熱菜，所以只有兩個人和一個專門燒火的。
燒火的那位同志接觸不到大家的飯，校長也就沒有把人叫來。
畢竟偷菜這件事情究竟是誰做的，大家心里也都有數(shù)。
張同志就是那位看門大爺，立馬就哭天抹淚的，“校長，你這可真是冤枉我了，我那么大一把年紀了，怎么可能偷孩子們的菜吃啊？
你也是知道我家的條件并不差，也不是吃不起肉，怎么會做這種事情呢？”
“校長，說這種話是要拿出來證據(jù)的。我勤勤懇懇上班工作，結果被扣上這么大一頂死帽子，我這以后的日子怎么過啊？這是在我的生命過程中扣上一個巨大的污點，我不接受，你們都需要給我道歉。”
打飯的柳同志說話非常的快，像是背的稿子，毫無感情。
其實大家也沒有想錯，她還真就是背的稿子。
當初敢這么干的時候，事發(fā)怎么說他都已經想好了，在腦子里徘徊了也有一段時間了，說的那叫一個流利。
“小朋友們說一下，你們是怎么發(fā)現(xiàn)菜少了的？”
校長沒有和他們爭辯，而是看向幾個孩子。
“我每天都有數(shù)自已帶來的菜有多少，像是今天我家給我炒的雞蛋切了8塊，我早上來的時候就數(shù)過了，中午吃飯之前我也會數(shù)，少了兩塊。”
阿花慢條斯理的講述著。
蘇小小也講了一下自已，聽別人說有人偷菜就數(shù)了一下，結果發(fā)現(xiàn)還真少了的事情。
校長聽完之后看向兩個人，“這菜總不可能是憑空消失的，總要有個去處的。
食堂也就你們三個人，燒火的吳姐是從來不沾手開飯盒這種事情的，這菜少了總要有個說法的。
還有半個小時，半個小時后孩子們午休就結束了，公安局的人應該也有空兒，咱可以去那里說。”
“校長，你這可就真是冤枉人了。我親家可是教育局的大領導，說句不要臉的話，我上門打打秋風，這子也能好過，我干啥要貪這三瓜倆棗的？”
這些話明面上是示弱討日好，暗地里的意思卻是威脅。
他親家可是教育局的一把手，就一個背后啥人沒有的禿毛校長也敢跟他你你我我的。
張大爺心里很是瞧不起，臉上倒依舊是一副示弱討好的模樣。
教書育人幾十年，老校長一眼就看出了他心里真實的想法。
“都不承認也沒關系，能經手這些事情的人一起去公安局調查就行。”
他也沒想著自已就能問出點什么，只是走個流程而已，總歸要他這邊問了，什么都問不出來，再移交給公安局那邊更合適。