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　　老師的這番話，讓裴九安與謝蘊寧二人著實有點摸不著頭腦。

　　小花生的個性，她們作為父母是再清楚不過了，要說小桂圓在學校調皮搗蛋，她們夫妻倆肯定是信的，但小花生可不是那種會調皮搗蛋的人。

　　“老師，我能請問一下，為什么嗎？”

　　老師狐疑地看著裴九安，她雖然不認識謝蘊寧，卻對裴九安是略有耳聞的。

　　畢竟她當年是高考狀元，且調換分數一事，還上了報紙。

　　“小花生很聰明，他若是跟著別的小孩子在幼兒園上學，是在浪費他的時間。”

　　能在這間大學的附屬幼兒園當老師，那都不是一般人，小花生今天才剛到幼兒園，就展露出與普通孩子不一樣的學習天賦。

　　他不愿意和小孩子玩耍。

　　可能在小花生看來，那些普通孩子玩的游戲，對于他來說太過幼稚。

　　他更多的時候是在看書，且看書看的也不是孩子們會看的繪本啊小人書之類的。

　　他看的是那種老師都看不懂的原文書籍。

　　起初，老師還以為他看不懂，觀察了一段時間，認真去詢問時，才知道人家不僅能看得懂，還會讀。

　　雖說小花生的年齡，的的確確是普通孩子應該上幼兒園的年齡。

　　但他的天賦不是。

　　“那小桂圓呢？”

　　裴九安松了一口氣，她一開始還擔心地在想，會不會是老師覺得小花生不合群，性格孤僻什么的，讓她們夫妻帶小花生去上特殊學校。

　　老師頭疼撫額。

　　“小花生和小桂圓這對兄妹倆，就是兩個極端。”

　　老師又補充了一句。

　　“二位別誤會，我不是說小桂圓不聰明的意思，小桂圓這孩子有很強的領導天賦。”

　　裴九安和謝蘊寧二人不約而同的就想到了小桂圓叫了她媽咪后，后面跟著一幫小屁孩子叫媽咪。

　　“她應該是那種一出生就是領袖的孩子，剛到幼兒園，和誰都能玩到一起，就連以前調皮搗蛋的孩子，都很聽小桂圓的話，在班上儼然是小老師的存在。”

　　對于老師來說，她很喜歡這樣的孩子。

　　小桂圓一來，班上的紀律都比往常好一些。

　　“那我們小桂圓暫時不用轉學吧？”

　　老師微笑道：“暫時不用，小桂圓的才能，我還需要再發掘發掘。”

　　小孩子第一天上學，作為家長的謝蘊寧與裴九安便被留了堂，好在是好事，兩人的心理壓力也就沒有那么大。

　　與老師告別之后，謝蘊寧與裴九安二人手牽著手，漫步在校園里的樹蔭下。

　　裴九安有些擔憂地問道：“謝蘊寧，你是什么時候展現你的神童天賦的？”

　　謝蘊寧作為父親，自然也發現他的兒子小花生很聰明，小花生比他那個時候聰明太多了。

　　“我小的時候可沒有小花生聰明。”

　　裴九安深深地看了一眼謝蘊寧，道：“你就謙虛吧。”

　　杜悠悠可都說了，謝蘊寧那是學神一般的存在，他當初在國外留學時，不僅學完了自己的知識，還幫助了別的同學。

　　“我說真的，小花生比我小的時候沉得住氣。”

　　自己的孩子若是一個學渣，客觀說，裴九安自個也不太能接受。

　　但如今小花生不是學渣，而是學霸，裴九安這會也不知道該如何處理了？

　　“那你說我們現在應該怎么辦？小花生那么聰明，讓他去上幼兒園，的確是在浪費他的時間，要么，去附屬小學報個名？”

　　謝蘊寧見裴九安是這樣的打算，也覺得可行。

　　“不過，我們今晚還是要先征求一下小花生的意見。”

　　“行。”