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“余奶奶，我的教授名叫曹高軒！”

蘇次良說(shuō)老師名字的時(shí)候，態(tài)度十分恭敬。余瑞媛卻在聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，嘴角劃過(guò)一抹冷笑。“原來(lái)是他！”

難怪！次良這孩子有天賦，可運(yùn)氣差了一點(diǎn)。那么多的老師，遇到哪個(gè)都好，怎么偏偏就是曹高軒這個(gè)敗類(lèi)？“余奶奶，這位曹教授有問(wèn)題？”

蘇小甜立刻問(wèn)。余瑞媛嘆了一口氣。“這位在骨子里并不是個(gè)專(zhuān)心教學(xué)，或者專(zhuān)心搞創(chuàng)作的。”

“他從多年前開(kāi)始，就一直在努力鉆營(yíng)。可以說(shuō)，有今天的成績(jī)，主要是鉆營(yíng)所得。”

“一個(gè)從事書(shū)畫(huà)的人，不能專(zhuān)心創(chuàng)作，必然不會(huì)出好成績(jī)。這樣的人當(dāng)老師，也會(huì)毀了學(xué)生！”

余瑞媛是個(gè)清高的人，即便在紅心大隊(duì)生活了好幾年時(shí)間，她依然是清高的。從心底里看不上曹高軒這樣的人。尤其是，這個(gè)曹高軒還在打壓自己一手調(diào)教出來(lái)的孩子。蘇小甜同情地看了一眼二哥，但隨即又有些后悔。怎么就沒(méi)早些問(wèn)問(wèn)二哥在學(xué)校的情況呢？如果早些問(wèn)，是不是能早些了解到二哥的情況？她真擔(dān)心，二哥經(jīng)過(guò)這一次，要走很大一圈彎路。“二哥，我覺(jué)得，這一次的書(shū)畫(huà)比賽，你還是試試，萬(wàn)一成了呢？”

余瑞媛點(diǎn)頭：“是的，你要去試試。次良，你比你自己想象的要優(yōu)秀很多。”

現(xiàn)在首先要做的是重新樹(shù)立起蘇次良的信心。這個(gè)孩子，不能被這樣悄無(wú)聲息地打壓。如果是之前，蘇次良可能會(huì)反對(duì)，但現(xiàn)在，他似乎意識(shí)到了什么。這一年多時(shí)間，他是不是走進(jìn)了一個(gè)什么樣自己不知道的誤區(qū)？要不然，小妹和余奶奶兩個(gè)人為什么這樣嚴(yán)肅地看著自己？“余奶奶，小妹，我參加！”

就算參加了不能獲獎(jiǎng)，他還是他，沒(méi)有損失。只當(dāng)是提前試煉了。聽(tīng)到蘇次良這樣的回答，蘇小甜和余瑞媛二人都安心了很多。其他幾兄弟雖然沒(méi)有太明白，但還是為蘇次良高興。還能有勇氣去參加，一切都來(lái)得及。余瑞媛看看蘇小甜，示意她需要私下談一談。蘇小甜了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。“余奶奶，您自己去找我奶奶，還是我去請(qǐng)奶奶過(guò)來(lái)？”

“我自己去吧！”

余瑞媛說(shuō)完扭身就要離開(kāi)。蘇小甜點(diǎn)頭：“您先過(guò)去，我奶奶今天做了新菜。”

說(shuō)完了蘇次良的事，蘇小甜又問(wèn)了蘇三恭一些問(wèn)題。相對(duì)于蘇次良來(lái)說(shuō)，蘇三恭簡(jiǎn)直是順利到不能再順利了。他的老師是沈自珍，妥妥的熟人。沈自珍本來(lái)就對(duì)蘇三恭十分喜歡，現(xiàn)在隨時(shí)帶在身邊教導(dǎo)。蘇小甜放心了。但蘇三恭又說(shuō)起幾個(gè)自己沒(méi)有辦法理解的地方，以及自己與沈自珍之間理念相悖的地方。蘇小甜聽(tīng)了蘇三恭說(shuō)的這幾個(gè)問(wèn)題，略一思考之后，說(shuō)：“三哥，下午我將你說(shuō)的這幾個(gè)問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，再梳理一下，你周一找沈伯伯討論，說(shuō)不定能有所斬獲。”

這幾個(gè)問(wèn)題，正好她曾經(jīng)在其他的書(shū)本上看到過(guò)。蘇三恭忙點(diǎn)點(diǎn)頭。至于蘇小四，在大學(xué)學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)閯偵氪髮W(xué)，倒是沒(méi)有什么需要特別叮囑的。蘇小甜只是一再地叮囑他多學(xué)多看多聽(tīng)，蘇小四理所當(dāng)然地答應(yīng)下來(lái)。安頓妥了哥哥們的問(wèn)題，蘇小甜去廚房了。廚房里，蘇奶奶一道菜做了三遍，正打算端出去給幾個(gè)孫子嘗一嘗。蘇小甜本打算自己端出去，可被蘇爺爺搶先了。“我來(lái)吧，你小孩兒家家的，要是燙著了，可怎么辦？”