誰敢信這么漂亮的年輕女同志就是今天給他們講課的中醫(yī)老師？
這實在太難接受了，對方這么年輕，中醫(yī)水平真的厲害嗎？能達到講課的標準嗎？
質(zhì)疑的聲音和眼神都朝著沈姝靈涌去，沈姝靈耳聰目明當然是聽到了。
她眼神沉了沉，冷聲道：“安靜，如果你們有什么異議，請出去說，我的課上不留質(zhì)疑我的人，當然選擇離開的人相信校領(lǐng)導也會給予相應出處罰。”
這話毫不客氣，也顯得很囂張。
沈姝靈早知道自已的樣子會引起爭議，她早早就把對策想好了，這些爭議帶著偏見，不是她解釋或者視而不見就能解決的。
一定要在偏見產(chǎn)生時就直接暴力制止，要讓這些學生知道她不好惹，才會乖乖聽話，接下來的就交給實力說話。
她相信自已講的課，會讓真心愛學習的學生看見。
沈姝靈這番話一出，臺下原本還有些鬧哄哄的學生，一下就噤了聲，整個禮堂一片安靜。
王副院長在心里默默點了個贊，這種處理方式很好，既簡單直接也不浪費時間。
有些老師就是太心軟，想著學生都是孩子，不忍心苛責和威脅，但他們忘了，孩子也分好壞的。
就剛才這些學生里帶頭質(zhì)疑沈醫(yī)生的，都是一些平時在學校的刺頭，跟這些刺頭講道理完全沒用，只能制定規(guī)則去管束。
旁邊的院長看向王副院長，認同的說了句：“這位沈醫(yī)生處理事情的方式很果決。”
能迅速掌控住局面的老師，不管水平如何，反正教學質(zhì)量都不會差。
臺上的沈姝靈見學生們不再議論紛紛，立刻就開始了自已的講課，她說話時候的語句流暢而簡潔，眼神平靜，絲毫也不怯場。
她簡單把中醫(yī)的優(yōu)點說了幾個，于是就開始提問。
“各位同學，我想問你們一個問題，你們認為中醫(yī)和西醫(yī)誰更厲害一點？”
這是個很尖銳的問題，她自已是中醫(yī)，但臺下的學生百分之九十都是西醫(yī)。
她這個問題一拋出來，立刻就有位男同學舉手。
“請這位同學回答?！?/p>
對方起身后，仰著頭說道：“我認為西醫(yī)比中醫(yī)厲害，我爸爸是西醫(yī)，我也是西醫(yī)，現(xiàn)在各大醫(yī)院也都是西醫(yī)?！?/p>
這位男同學的臉上帶著幾分驕傲，如果他以后的孩子也學西醫(yī)，那他家里就可以稱做西醫(yī)世家了。
男學生的話引得臺下眾人紛紛點頭，大家都很贊同她的觀點。
這時，有位角落中的女同學舉起了手，她說道：“老師，我有不同意見。”
沈姝靈讓她起來回答。
女同學起身后就說：“我認為中醫(yī)比西醫(yī)厲害，我從來不覺得西醫(yī)有多厲害，如果沒有那些儀器和設(shè)備，西醫(yī)根本比不上中醫(yī)！”
她是這些學生中少數(shù)選擇中醫(yī)的人。
她從小就跟著爺爺采藥，熟知各個中藥的藥性，也見識過爺爺生前有多厲害，她雖然不足爺爺?shù)氖种唬琅f想要學習中醫(yī)將來做一名有出息的中醫(yī)，并且把中醫(yī)發(fā)揚光大。
“設(shè)備和儀器就是西醫(yī)的一部分啊，這位同學你不能拋開設(shè)備和儀器單獨去談西醫(yī)，這跟不準人用雙手有什么區(qū)別？”立刻就有西醫(yī)專業(yè)的學生站起來反駁她。
女同學很不服氣：“中醫(yī)就可以不用儀器和設(shè)備就給人斷脈開藥，根本不需要任何儀器的輔助，就連針灸按摩都是靠的自已！”
她覺得西醫(yī)的設(shè)備都是作弊用的，因為沒那個能力才需要儀器的輔助，真論起來，西醫(yī)連中醫(yī)的一半都比不上。
厲害的中醫(yī)僅靠著幾根銀針就能治療許多病癥，都怪那幫洋鬼子，把他們祖國的傳承中醫(yī)都給打散了。
“照你這么說，那為什么現(xiàn)在人人都信奉西醫(yī)？就連醫(yī)院和學校都以西醫(yī)為主，看病的人也都跑來西醫(yī)部？”那男同學臉上的神色帶著幾分嘲諷與得意。
作為西醫(yī)專業(yè)的學生，是半點也看不上中醫(yī)的，這是條鄙視鏈。
這番話引得眾人一片叫好，那名女學生被氣得雙頰漲紅，坐在她身旁的其余幾個學生也顯得很是生氣。
這幫西醫(yī)的學生總是這么打壓嘲諷中醫(yī)。
“好了，大家都安靜，”沈姝靈出言控制局面。
臺下安靜了。
她抬手一指，說道：“既然這位男同學覺得西醫(yī)碾壓中醫(yī)，那我就給這位同學展示一下中醫(yī)針灸，讓你體驗一下中醫(yī)魅力。”
說完，她就打開早早準備好的針包，把一根又長又粗的金針抽了出來。
被她點名的男同學就是剛才舉手說西醫(yī)厲害的那個，名叫鄧光榮。
“我我……”鄧光榮看著沈姝靈手上閃著寒光的針，心底直打怵。
其他的學生見狀都縮了縮脖子，生怕自已也被點名上去扎針，他們都覺得這位沈老師記仇得很。
一來就威脅他們，現(xiàn)在還把他們西醫(yī)的學生叫上臺去折騰，對方到底有沒有真本事，還是在故弄玄虛。
大家顯然都認為是后者，但他們也不敢出言反抗，校領(lǐng)導都在第一排坐著呢，領(lǐng)導們不出聲那就代表支持沈老師。
校領(lǐng)導都帶頭支持，他們還能說什么？
鄧光榮磨磨蹭蹭的走上了臺，沈姝靈看著他臉上滿臉害怕的表情，接著就把支持中醫(yī)的女同學侯晶也叫上了臺。
侯晶上臺后看向沈姝靈，她覺得靠近看這位沈老師更漂亮了。
“同學，你對穴位熟悉嗎？”沈姝靈詢問侯晶。
侯晶點點頭：“熟悉?！?/p>
她從小就跟著爺爺學習中醫(yī)藥理和穴位，現(xiàn)在她是他們專業(yè)成績最好的。
“那你知道扎哪里會讓人面癱嗎？”沈姝靈看了眼惴惴不安的鄧光榮，笑著繼續(xù)問。
這個問題不光令鄧光榮和侯晶瞪大雙眼，就連臺下看熱鬧的學生也都發(fā)出嘩然的一聲。
侯晶驚訝過后又生出幾分好奇來，她忍不住詢問：“沈老師，針灸能讓人面癱嗎？”
“當然，不光能讓人面癱，還能讓人癱瘓或者大小便失禁，武俠小說里的一些功夫運用的就是中醫(yī)的穴位，這些可都是有跡可循，”沈姝靈語氣輕松的解釋。
說完，她也不管這話有多讓人震驚，直接就說：“接下來我來給你演示演示?！?/p>
然后，她就拿起金針就往鄧光榮的臉上扎去……