不知道過了多久，王東來才逐漸恢復(fù)了意識(shí)。
“老王老王，快醒醒，孟媽來了！”
一個(gè)急促的聲音在王東來的耳邊響起。
“孟媽？”
王東來的腦海里瞬間開始琢磨起這個(gè)孟媽是誰？還有身邊的這個(gè)有些熟悉的聲音又是誰？
下一秒，王東來就打了一個(gè)激靈。
抬起頭，睜開眼睛，迅速地環(huán)顧了一圈。
出現(xiàn)在王東來眼前的是一個(gè)金屬的多媒體講臺(tái)，后面是一面巨大的黑板，黑板上面還掛著八個(gè)大字‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’，黑板的右下角，則是寫著一列字。
今日課表：早讀（語文），歷史，語文，地理，語文，數(shù)學(xué)，政治，數(shù)學(xué)，英語，數(shù)學(xué)，地理，數(shù)學(xué)，語文，英語，歷史，政治。
高考倒計(jì)時(shí)：98
“這啥玩意兒？我穿越了？！”
王東來先是愣愣地看著黑板上的字，接著又?jǐn)Q過頭，打量起了四周。
結(jié)果一眼望去，盡是青澀無比的面龐。
“高三？”
重度小說愛好者王東來又怎么認(rèn)不出來，這是自己的高三同學(xué)。
加上黑板上的信息，自己這無疑是穿越了，回到了高三時(shí)期。
就在王東來愣神的時(shí)候，一個(gè)穿著裙子的少婦走到教室門口站著，臉色難看，眼神嚴(yán)厲無比，掃視了一圈教室，等到教室變得安靜之后，才走了進(jìn)來。
“吵什么吵，老遠(yuǎn)就聽到你們的聲音，整層樓就你們?cè)隰[，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，高考近在眼前，不想念書了就趕緊退學(xué)，別在這里影響別人！”
走上講臺(tái)，少婦將手中的語文書狠狠地在多媒體講臺(tái)上一拍，白色的粉筆灰頓時(shí)飄散起來。
原本安靜的教室里面，只有班主任孟芳呵斥的聲音響起。
在說完這句話之后，孟芳才坐在多媒體講臺(tái)邊上的凳子上，神情也恢復(fù)了平靜。
經(jīng)過孟芳的這一番呵斥，王東來也徹底地回過神來。
自己看來是真的穿越了，回到了高三時(shí)期。
就在王東來回過神的時(shí)候，孟芳也注意到了坐在第二排的王東來，細(xì)細(xì)的眉毛微微皺了起來。
“王東來，你發(fā)什么愣，昨晚沒睡覺去偷牛了嗎，這么瞌睡！”
隨著孟芳的呵斥聲，教室里面的氣氛變得越發(fā)安靜，落針可聞。
至于王東來，也在反應(yīng)過來之后，趕緊抓起面前的語文書翻了起來。
“叮咚！”
“宿主成功開啟超級(jí)閱讀系統(tǒng)，靈魂綁定成功。”
“宿主閱讀《語文·1》，經(jīng)驗(yàn)值加一?！?/p>
“檢測(cè)到宿主開啟閱讀，已經(jīng)綁定閱讀種類?！?/p>
接連三聲的電子音在王東來的耳邊響起來，同時(shí)，王東來的眼前也出現(xiàn)了一道透明的光幕，上面顯示著自己的信息。
【宿主：王東來】
【屬性：體質(zhì)8，智慧7】
【等級(jí)：一級(jí)】
【閱讀種類：高中必修】
【技能：無】
【能力：無】
看著眼前的透明光幕，隨著自己的心念變動(dòng)，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失。
王東來便知道這光幕只有自己才能看到，并且這也是自己重生歸來的金手指，超級(jí)閱讀系統(tǒng)。
稍微滿足了心里的激動(dòng)之情后，王東來便在心里發(fā)出疑問。
“超級(jí)閱讀系統(tǒng)究竟能做什么？”
這個(gè)疑問剛一出現(xiàn)，光幕便頓時(shí)出現(xiàn)了新的信息。
【宿主通過閱讀書籍，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，包括但不限于屬性、能力、技能等等?！?/p>
【備注1：宿主已經(jīng)選定高中必修分類，只有閱讀高中必修分類書籍，才會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
【備注2：宿主升級(jí)可以增加閱讀種類?！?/p>
就在王東來琢磨光幕上的信息的時(shí)候，孟芳語氣不復(fù)之前的嚴(yán)厲，而是變得和緩了起來。
“高考只有98天了，高考有多重要，我也不想再說了，考上大學(xué)和考上大專，是完全不同的兩回事?！?/p>
“你們中的有人，家里條件不錯(cuò)，不上大學(xué)回來了也有錢花，有的是從農(nóng)村來的，考不上大學(xué)，就只能出去打工。所以我希望你們有些人自己不學(xué)，就不要影響別人，上課的時(shí)候給我安安靜靜的，想睡覺可以趴在桌子上睡覺，實(shí)在是不想在教室待，覺得壓抑，可以找你們家長來請(qǐng)假回去待著，我批假條?！?/p>
“最后的98天，大家好聚好散，不要逼我在最后的時(shí)間和你們發(fā)火！”
孟芳的話讓王東來從獲得系統(tǒng)的驚喜之中清醒過來。
對(duì)于孟芳的這一番話，王東來深有感觸。
前世的時(shí)候，聽到這番話，王東來并沒有覺得有什么問題，反而覺得孟芳說話太難聽，有些反感。
但是，重生歸來的王東來卻明白孟芳這番話里的愛護(hù)之心。
整個(gè)安水縣只有一座高中，容納了全縣一千多的學(xué)生。
文理分科，理科火箭班是一二班，重點(diǎn)班是三四班，平行班便是五六七班。
文科火箭班是八九班，重點(diǎn)班是十，十一班，平行班便是之后的三個(gè)班。
除此之外，還有兩個(gè)藝術(shù)班，還有兩個(gè)體育班。
分班標(biāo)準(zhǔn)也很簡單，就是按照文理分科大考的成績排班。
成績?cè)胶茫琶礁?，就在前面的班?jí)。
而王東來所在的班級(jí)便是文科最后的十四班。
全班的第一名，文科排名也才不過是一百多名，第二名直接跑到了快二百名。
就這，整個(gè)水陽縣高中，大學(xué)本科率也才只有百分之五十多。
也就是說王東來的班上，能夠考上本科的學(xué)生應(yīng)該也就三人。
事情也確實(shí)是這樣，98天后的高考中，全班只有三人考上本科，其他人則是上了大專。
王東來便是那三人之中的一位，剛剛過線。
由此可見，王東來的這個(gè)班級(jí)是何等的差，班上什么樣的學(xué)生都有。
打架的、戀愛的、賭博的、上網(wǎng)的、混日子的。
唯獨(dú)沒有幾個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
孟芳這番話很簡單，就是為了警告那些不想學(xué)習(xí)的人，為想學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好點(diǎn)的環(huán)境。
經(jīng)人事，聽天命！
王東來能夠明白孟芳的想法，身為文科最差一個(gè)班的班主任，孟芳根本不用想什么學(xué)校給的升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，能夠安穩(wěn)帶完這一屆學(xué)生，就已經(jīng)夠了。
多余的責(zé)任心，也就只能為還想學(xué)習(xí)，還想上大學(xué)的學(xué)生，警告一下那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生一下了。
“現(xiàn)在，開始早讀！”
孟芳擔(dān)任班主任兩年，還是有幾分威嚴(yán)的，一聲令下，教室里頓時(shí)響起了小聲的朗誦聲。
而就在這個(gè)時(shí)候。
王東來的耳邊再次響起了系統(tǒng)的提示音。
“叮！第一個(gè)主線任務(wù)開啟！”
“主線任務(wù)：請(qǐng)宿主考上任意大學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)宿主高考成績而決定，成績?cè)礁撸?jiǎng)勵(lì)越高！”