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　　斯捷潘·拉辛對中國并不陌生，而且大部分信息，都是從土爾扈特人那里聽來的。

　　這貨曾經(jīng)住在土爾扈特部兩年時間，擔任頓河哥薩克的常駐外交代表。也曾遠離頓河，在伏爾加河當了幾年水匪，向沿途經(jīng)過的商船收取保護費。

　　“尊敬的契丹使者，請代為轉達我對契丹皇帝的敬意。”拉辛彎腰行禮，他的蒙古話說得很流利。

　　謝淵微笑道：“你好，英勇的起義者。”

　　拉辛好奇道：“您是契丹使者，肯定出身貴族。貴族不該討厭我這樣的叛亂分子嗎？為什么稱我為英勇的起義者？”

　　謝淵突然表情嚴肅，朝著東方作揖，然后轉身說道：“因為我國的皇帝陛下，也是一位英勇的起義者。他是被貴族壓迫的奴隸，帶著更多奴隸和窮人，推翻了殘暴皇帝的統(tǒng)治。如今的中國，沒有窮人再受壓迫，因為皇帝平等對待所有人。”

　　“契丹皇帝以前做過奴隸？”拉辛大為驚訝。

　　謝淵點頭說：“是的，中國皇帝陛下，以前做過奴隸。中國的官員，很多都是奴隸和窮人出身，他們跟隨陛下共同起義，開創(chuàng)了一個新的皇朝。我聽說，你要向莫斯科進軍，然后讓沙皇改善對窮人的政策。恕我直言，你們不可能成功的。”

　　“為什么不可能成功？”拉辛問道。

　　謝淵說道：“因為沙皇和貴族是一體的，他只會幫貴族說話。就算他答應你了，也肯定反悔，然后調集大軍來剿滅你。”

　　拉辛說道：“我相信沙皇陛下是仁慈的。”

　　這種鬼話，拉辛自己都不信。

　　他純粹是在自我安慰，因為對于哥薩克來說，沙皇是不可戰(zhàn)勝的。他們就算起義，也只能四處流竄，靠給俄羅斯造成損失，來逼迫沙皇改變政令。

　　謝淵問道：“你識字嗎？”

　　“我讀過幾年書。”拉辛的父母是富裕哥薩克，只不過家產都被貴族霸占了。

　　謝淵拿出一本俄文特制版《大同集》，在鴻臚寺和傳教士的努力下，這本書已經(jīng)翻譯成多國文字。他遞給拉辛說：“這是皇帝陛下親自撰寫的書籍，講述了應該如何起義與治理國家。”

　　拉辛接過來一看，只見書名為《契丹大皇帝領導窮人起義與建國理論》。

　　俄文翻譯版更加直白，而且剔除了中國特有的傳統(tǒng)思想。

　　第一章是格位論，闡述神靈之下人人平等，沒有誰應該天生被壓迫。

　　第二章是三原篇，闡述人民是國家的主人，君主、貴族和官員，只不過在代替人民管理國家。

　　第三章是均田論，闡述土地是神靈賜予的，不應該被大地主壟斷。所有大地主的土地，都是靠血腥手段而來。只有小地主和自耕農，才是靠辛勤勞動開墾荒地所得。

　　第四章……

　　拉辛率領起義部隊，順著伏爾加河北上。

　　坐在哥薩克小船里，拉辛開始閱讀俄文版《大同集》。

　　第一章就帶給他勐烈沖擊，同時又讓他感同身受，因為這個理論非常契合哥薩克。

　　看完第二章，拉辛感覺茅塞頓開。

　　第三章的內容，拉辛看著就突然想哭。哥薩克并非天生的強盜，他祖爺爺輩兒屬于逃奴，逃到頓河流域辛勤開墾，完全就是靠勤勞致富。可該死的貴族老爺來了，霸占了他家的田產，霸占了他家的生意，他只能帶著一票人去做強盜。

　　沙俄貴族，正在不斷侵占頓河流域，不斷壓縮哥薩克的生存空間。

　　這本書就是個小冊子，半天時間就能讀完。

　　全書的末尾，是《契丹大皇帝略傳》。講述契丹皇帝從小多么凄苦，受到層層壓迫，最后帶領窮人和奴隸造反，最后建立一個人人平等的幸福國度。

　　拉辛把書看完之后，雙手都在顫抖，被契丹皇帝的事跡所激勵，他覺得自己也能推翻沙皇建國。

　　靠岸劫掠了一個小鎮(zhèn)，拉辛把義軍頭目都叫來，還把巴什基爾人起義領袖也叫來。

　　他拿著俄文版《大同集》說：“在遙遠的東方，有一個強大的國家叫契丹。契丹到底有多強大？它的都城就有一百萬人，它能輕松擊敗沙皇的軍隊。但二十年前，契丹皇帝也非常殘暴，壓迫剝削窮人和奴隸。”

　　三十多位造反頭目，圍繞著拉辛身邊聽著。

　　拉辛繼續(xù)說：“有一個契丹農奴，他忍受不了地主老爺?shù)呐按瑤еr奴和窮人造反了。他們最初的武器，連我們都不如，只能用木板做盾牌，用木頭做長槍。但是他們非常英勇，一次又一次擊敗皇帝的軍隊，最終他們推翻殘暴的契丹皇帝，建立了一個屬于自己的國家。”

　　“你在講故事嗎？”巴什基爾起義軍領袖穆哈德問。

　　拉辛高舉著《大同集》：“我不是在講故事，這一切都是真的。那個帶頭起義的農奴，就是現(xiàn)在的契丹大皇帝，這是契丹皇帝親自寫的書。我現(xiàn)在講給你們聽……”

　　拉辛走上臺階：“人是由……”他突然看向穆哈德，“斯拉夫人，是由耶和華創(chuàng)造的。巴什基爾人，是由安拉創(chuàng)造的。不管是哪位神靈創(chuàng)造的人類，在神靈之下，都是人人平等的。你們要問，貴族更聰明，貴族讀書識字，為什么跟窮人是平等的呢？契丹皇帝說，人格是平等的，貴族和窮人只有位格的區(qū)別。而位格是可以改變的，一個人的道德和能力，如果跟他的地位不相符，那他就不配擁有高貴的位格……”

　　聆聽者們大部分都不識字，也搞不清楚什么人格位格。