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丁明禮將記憶中，昨晚陳小凡的話，詳細(xì)敘述一遍：

“所謂六個精準(zhǔn)是指，扶持對象精準(zhǔn)，要精準(zhǔn)識別出真正的貧困人口，避免扶錯人。

項目安排精準(zhǔn)，根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源條件，因地制宜安排項目。

資金使用精準(zhǔn)，確保扶貧資金真正用到刀刃上，避免浪費或挪用。

措施到戶精準(zhǔn)，針對每戶的致貧原因，制定個性化幫扶措施……

而五個一批是指，發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批，即通過特色產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等增加收入，實現(xiàn)就地脫貧。

易地搬遷脫貧一批，即對生存條件惡劣地區(qū)的貧困人口實施搬遷……

……”

他一邊說，鄭一民一邊點頭，手指在沙發(fā)扶手上畫著圈，用這種方法默記。

他本以為，陳小凡一個年輕人，就算能總結(jié)出眼前扶貧工作的弊端，但也未必拿得出，行之有效的改進(jìn)方案。

可萬萬沒想到，聽丁明禮的敘述，陳小凡似乎提出了一整套方法論。

這套組合拳，能讓脫貧攻堅更精準(zhǔn)、更有效。

簡單來說，它能讓扶貧資源，真正用到刀刃上，也幫不同貧困群體找到了最適合自己的脫貧路子。

既解決了“扶持誰”“怎么扶”的問題，也通過分類施策，提升了脫貧質(zhì)量，真正做到了扶真貧、真脫貧。

待丁明禮說完之后，鄭一民苦笑了一下，說道：“我還以為小凡同志工作時間太短，經(jīng)驗有限，沒想到他能總結(jié)出這么一整套完整的扶貧理論，真是令我刮目相看。”

丁明禮見對方評價如此之高，不由心中竊喜，就像自己的孩子考試考了滿分，得到領(lǐng)導(dǎo)的夸獎。

他作為家長，臉上有光，當(dāng)然感到高興，臉上表現(xiàn)得慚愧道：“他當(dāng)時說得比這完整豐富得多，但經(jīng)過我的轉(zhuǎn)述，難免有所疏漏。

好在，我已經(jīng)讓他抽時間，關(guān)于這個問題，寫一份專題報告。

若是您感興趣，等他報告寫完，我馬上向您匯報。”

鄭一民擺了擺手道：“不用那么麻煩了，我必須盡快向元武省長回復(fù)，恐怕等不及他報告寫完。

你現(xiàn)在打電話把他叫到這里來，我想親自跟他談一談。”

丁明禮微微一怔，猶豫道：“把他叫到這里，合適么？”

“又不是沒見過，有什么不合適的？”鄭一民隨和地道。

丁明禮于是掏出手機(jī)，給陳小凡撥了過去。

陳小凡正在辦公室，突然接到岳父的電話，感到很好奇，接通道：“爸……”

丁明禮以不容置疑的口氣道：“馬上來省委，鄭書記辦公室。

我們在這里等你。”

說完就掛斷了電話。

陳小凡心里思忖，一定是昨天晚上跟岳父聊起扶貧的事，鄭書記聽了感興趣。

這也難怪，就算鄭一民是高瞻遠(yuǎn)矚的省委書記，但也沒有未卜先知的本事。

而他所提出的扶貧理論，是后來無數(shù)人，經(jīng)過多少挫折之后，總結(jié)出來的經(jīng)驗教訓(xùn)，不是當(dāng)代人能空想出來的。

他稍作安排之后，立即驅(qū)車去往省委。

經(jīng)過層層報告之后，順利來到鄭一民的辦公室。

這雖然是他第一次來這間辦公室，但鄭一民早就見過了。