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　　如果說……

　　此前江北僅僅是通過“望”便對蔣大毅做出診斷，再加上蔣大毅行為上的承認。

　　他們是認可了江北的醫術的。

　　也對這位“不會上課”的老師，有了一定的改觀。

　　但此時……這剛有了一點的改觀，也隨著他這些話盡數收回了。

　　哪怕江北說得足夠認真，讓人看著覺得不像是在開玩笑。

　　又能如何？

　　學中醫，本就是一個很現實、也很無奈的選擇！

　　這間教室內，此時一共有兩百左右的學生。

　　其中一百多是中醫臨床專業，剩下的，大多也都是中醫學院其他專業的學生。

　　但就這些學中醫的學生們。

　　有多少個當初在填報志愿的時候，第一志愿就是中醫？

　　明明是同一所學校，西醫臨床專業的分數，要比中醫臨床高出二十多分！

　　而讓他們堅持選擇滬城醫科大，學中醫的另一個原因就是以后的發展……

　　就如此前有同學調侃的，中醫不就是保健醫嗎？

　　他們以后去了醫院，來到了可以發光發熱的崗位……也不過是給患者開一些背下來的藥方罷了。

　　所謂的中藥，在他們絕大多數的眼中更像是保健品。

　　治病救人？

　　治病自然可以，藥效慢一些，治療一些慢性病……但只剩下一口氣，還怎么救？

　　還有江北剛剛說的，真如果是腎衰竭的病人，西醫可能都回天乏術，他們中醫又有什么用！

　　此時……

　　不少人看向江北的目光是鄙夷的。

　　哪怕他們也明白江北可能是一個很有品格的醫生，說這樣的話也不過是在向他們宣揚中醫的神奇偉大，激勵他們學習。

　　但中醫到底如何……他們這些學生難道還不清楚嗎？

　　“老師，你的意思是對腎衰竭的病人針灸？”有人笑著問道。

　　“我承認中醫很神奇，不然這些年也不會有那么多外國人來學，宣傳的東西我們沒少聽，年年招生簡章里院長都得下不少功夫。”

　　“江老師，您還不如直接動手針灸，都不用腎衰竭，能把這位同學的腎虛治好我們就信你！”

　　“你這不是在為難江老師嗎？什么補品都不用開，光針灸就能把人的元氣補上來？”

　　“……”

　　教室里亂作一團，恍若清早的菜市場，學生們七嘴八舌地調侃著。

　　就連這些學中醫的學生都尚且如此，更不用說生病的患者了。

　　幾千年傳承下來的中醫，什么時候成了小道？變成了保健醫？

　　江北那認真的面色也隨之僵硬了下來。

　　而一旁的楚若怡，見到這一幕也是暗暗搖了搖頭。

　　她承認江北確實是有些真才實學。

　　但他還是犯了一個致命的錯誤——太急了！

　　他想用扁鵲華佗這種存在才能有的手段，來激發這些學生們對中醫的熱情。

　　而恰恰他想激發熱情的對象，就是這些中醫學生。

　　就如她可以向這些學生們宣揚心理學是多么厲害，甚至理論上可以改變人的記憶等等……

　　但她無法對主修心理學的學生們這么說。

　　所謂欲速而不達。

　　現在的江北更是反受其害！

　　扶著講桌的蔣大毅更是還處在發懵的狀態中，怎么……他就真被確診為腎虛患者了？

　　而且……

　　這江北要是今天真給他治了，不說針灸能不能治好，但他腎虛的事肯定就坐實了！

　　我蔣大毅就不要面子的嗎！

　　但還未等他來得及做什么，江北已經開口了……

　　“可以，我接下來就用針灸，給這位同學治療腎虛。”

　　話音落下。

　　蔣大毅便看到這江北已經將頭轉過來，目光灼灼的看著自己。

　　仿佛……

　　是在看一只小白鼠。