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　　下一秒，迅速別開(kāi)視線(xiàn)，捂著半邊臉對(duì)童旭旭眼神解釋?zhuān)何艺娴牟恢腊　?br/>
　　后座的女孩子心動(dòng)了，剛看見(jiàn)的時(shí)候就覺(jué)得這個(gè)男孩子帥氣，現(xiàn)在一看更帥氣了，剛這男孩子說(shuō)什么來(lái)著，未來(lái)女朋友，就是現(xiàn)在還沒(méi)有唄。

　　管他跟藍(lán)允熙什么關(guān)系呢，只要沒(méi)有在一起她就有機(jī)會(huì)，說(shuō)著就伸手去拍男孩子的肩膀，“嗨，帥哥，我能跟你要一個(gè)號(hào)碼嗎？”

　　男孩子沒(méi)有回答，只是拿出口袋的紙巾擦拭了一下被碰的肩膀，嫌棄的拍了兩下，而后又擦了擦手，修長(zhǎng)的手指根根骨結(jié)分明，張力十足。

　　藍(lán)允熙沒(méi)忍住又帶著好奇轉(zhuǎn)身抬眸看著他一系列的動(dòng)作，嫌棄的意味很明顯，看了一會(huì)再次移開(kāi)視線(xiàn)，對(duì)自己說(shuō)淡定淡定。

　　男孩子頭都沒(méi)有回的對(duì)后座的女孩子說(shuō)：“你爸媽的職業(yè)是翹墻嗎？”

　　女孩子不明所以，什么意思，了解家庭狀況嗎，她媽媽是開(kāi)培訓(xùn)班的，他爸爸是包工程的，家庭條件還是不錯(cuò)的，“啊..........我媽是..............”

　　童旭旭當(dāng)然是認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩子的，這波操作挺滿(mǎn)意的，博得了幾分好感.

　　還沒(méi)有等后座的女孩介紹完童旭旭就打斷了她的發(fā)言，善心的對(duì)著剛吵過(guò)架的女孩子說(shuō)：“說(shuō)你撬墻角，這都聽(tīng)不懂，傻不傻。”

　　聞言后桌的女孩子氣的在桌子底下跺腳，“哼。”

　　童旭旭在桌子底下掐了一下藍(lán)允熙柔嫩，光潔的腿，皮膚太嫩一下就被掐出了一個(gè)紅紅的印記，痛的她直皺眉，低頭湊近，壓低聲音道；“啊............你干嘛？”

　　“我?guī)湍闱逍眩逍眩遗履惴负俊！?br/>
　　童旭旭：這個(gè)男孩子太特碼帥氣了，還痞氣痞氣的，就連懟人都那么的淡定，太容易著魔。

　　藍(lán)允熙繼續(xù)壓低聲音，“你太用力了，痛死我了。”

　　童旭旭：“我不用勁你不長(zhǎng)記性。”

　　藍(lán)允熙：“..............”長(zhǎng)記性也不用自虐啊。

　　兩人自認(rèn)為很低聲，也自認(rèn)為邊上的男孩子是聾子，悄咪咪的聊天。

　　男孩子漫不經(jīng)心，散漫不羈的歪著身子，一手撐著一側(cè)的臉，凝視著不敢看自己的藍(lán)允熙，覺(jué)得特別的可愛(ài)，舌頭頂了一下唇角，多了幾分痞氣，壓低聲線(xiàn)問(wèn)道：“昨晚的問(wèn)題還沒(méi)有回答我呢，逃避解決不了問(wèn)題。”

　　這話(huà)藍(lán)允熙不愛(ài)聽(tīng)了，童旭旭拽都拽不住，她深吸一口氣，學(xué)著他的姿勢(shì)歪著身子，提醒自己淡定，視線(xiàn)定定的看著他。

　　兩人同一姿勢(shì)，四目相對(duì)，一個(gè)眼底都是愛(ài)意，一個(gè)滿(mǎn)是鬧意。

　　藍(lán)允熙帶著一絲生氣，聲音卻是軟糯糯的，“你也太雙標(biāo)了吧，我追你的時(shí)候你沒(méi)反應(yīng)，你問(wèn)我問(wèn)題我就要回答嗎，按這樣說(shuō)那你是不是也是逃避呢，哼。”

　　小姑娘眼神堅(jiān)定，雖然聲音很小，但是語(yǔ)氣里都透著底氣，氣勢(shì)十足，就像是來(lái)討伐的人。

　　韓躍沒(méi)有生氣，好笑的膩著小姑娘強(qiáng)裝的氣勢(shì)，反而眼底都是寵溺，淡淡的應(yīng)聲，“嗯。”

　　藍(lán)允熙：我說(shuō)那么多，你就一個(gè)字嗎？

　　“我現(xiàn)在再問(wèn)一遍，現(xiàn)在回答你回藍(lán)城前的問(wèn)題還來(lái)的急嗎？”韓躍再次眼底帶笑的問(wèn)道。

　　藍(lán)允熙憋著一口氣，內(nèi)心實(shí)則再一次被韓躍的顏值吸引，方寸大亂，強(qiáng)行給自己加上底氣，“晚了。”

　　說(shuō)完，快速移開(kāi)視線(xiàn)，他的眼眸深如大海，仿佛要把她吸進(jìn)去了，再多對(duì)視一秒可能就要改口說(shuō)不晚了。

　　韓躍仍舊言簡(jiǎn)意賅，看不出波瀾，“嗯。”

　　童旭旭：這人怕不是沒(méi)上過(guò)什么學(xué)吧，詞匯量欠缺嚴(yán)重。

　　這以后跟熙熙怎么溝通，就嗯，啊，嗯，啊嗎？

　　”后面第五排的男同學(xué)女同學(xué)，不要在我的課上談戀愛(ài)，撒狗糧，好好學(xué)習(xí)。“

　　教授用后腦勺對(duì)著他們提醒。

　　今日份的教授態(tài)度特別好，耐心也好。

　　這句話(huà)并沒(méi)點(diǎn)名道姓，只要當(dāng)事人不出聲就沒(méi)有人知道是誰(shuí)，第五排又不是只有兩個(gè)人，一排呢。

　　低沉磁性的嗓音在偌大的教室響起，“好的教授。”

　　教授聞言點(diǎn)頭，表示滿(mǎn)意，這孩子是個(gè)好孩子。

　　藍(lán)允熙醉了，這句話(huà)不就是承認(rèn)他們是情侶嗎？

　　她什么時(shí)候答應(yīng)了，沒(méi)有，沒(méi)有好吧。

　　氣呼呼的鼓著腮幫子轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“我什么時(shí)候答應(yīng)你了，我沒(méi)有。”表現(xiàn)的很生氣。

　　韓躍依舊是撐著頭，側(cè)頭看著她小小的臉蛋，勾了一下唇，扯了一抹弧度，“嗯。”

　　藍(lán)允熙：“...........”

　　童旭旭：熙熙完了，壓根玩不過(guò)這個(gè)大灰狼，腹黑腹黑的，來(lái)上一次課，直接虛假宣示了主權(quán)。

　　還是教授見(jiàn)證的。

　　牛逼了。

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