下午兩點(diǎn)，陳陽和秦東良一起走進(jìn)了示教室。
進(jìn)了示教室，秦東良也在前排坐下，陳陽則上了講臺(tái)。
“秦主任竟然來了?！?
“副主任醫(yī)師來了兩位呢。”
要知道，平常有病案分享，秦東良往往是不怎么到場的，以往的病案分享，要么講課的是副主任醫(yī)師，要么是類似于湯少維等人的主治，主任醫(yī)師們都是很少有時(shí)間的。
當(dāng)然，今天分享病案的陳陽也只是主治醫(yī)生，而且還是新晉主治，可科室的副主任來了兩位，秦東良這位科主任也親自到場了。
姜巖亮和另一位主任沒到場，并不是因?yàn)椴幌雭恚且驗(yàn)橛惺虑閬聿涣?，今天門診還有一位副主任坐門診，姜巖亮有事情走不開。
要不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，今天科室的兩位主任醫(yī)師和三位副主任醫(yī)師可能會(huì)全部到場。
這種病案分享會(huì)，主要是講給主治和主治以下的醫(yī)生的，對副高以上是沒有強(qiáng)制性要求的，而今天能來這么多副高，說明了什么，說明幾位副高對陳陽分享的病案都是很有興趣的。
“各位同仁，大家下午好。”
陳陽有過在醫(yī)科大講課的經(jīng)歷，所以面對這種場面并不怯場，表現(xiàn)的很自然。
“非常感謝秦主任能給我這一次機(jī)會(huì)，和大家共同探討共同學(xué)習(xí)，今天我分享兩個(gè)病案，和大家一起討論，如果有什么講的不對的地方，希望大家能夠見諒?！?
說著話，陳陽在筆記本上一點(diǎn)，示教室的屏幕上出現(xiàn)了第一個(gè)病案的信息，陳陽分享的第一個(gè)病案是產(chǎn)科的那個(gè)病案。
.......
“我們都知道，中醫(yī)是很講究四時(shí)變化的，一年四季在正常人看來，或許只是冷熱交替，但是在中醫(yī)看來，那是完全不同的，不同之處就在于氣?！?
陳陽大概把患者的病情講了一遍，然后開始講解其中的關(guān)鍵：“一年四季，春生，夏長，秋收、冬藏，所以說春天，春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，春天的氣是向上的，是具有生機(jī)的，是朝氣蓬勃的......
“而夏天，是萬物生長的時(shí)候，同時(shí)夏天熱，熱脹冷縮，所以夏天的氣是生長的氣，是膨脹的氣，而到了秋天，秋天的萬物凋零，所以秋天的氣是向下的，是肅殺之氣.......”
陳陽緩緩道：“不知道我們大家平常有沒有人喜歡放風(fēng)箏，春天和秋天的時(shí)候其實(shí)都是有風(fēng)的，但是秋天放風(fēng)箏的人相對來說就少，春天放風(fēng)箏的人就多，而秋天的風(fēng)箏也比較難放，這正是因?yàn)榍锾斓臍馐窍蛳碌?.....”
“冬天寒冷，萬物凋零，所以冬天萬物都會(huì)把自已的能量收斂，減少消耗，所以冬天的特性是藏?！?
陳陽繼續(xù)道：“我們不少人應(yīng)該都吃過豬肉，以前的時(shí)候，豬基本上都是一年一殺，到了春節(jié)殺豬過大年，那時(shí)候的豬肉非常好吃，現(xiàn)在的很多豬，基本上都是催熟，三個(gè)月就能出圈，可肉并不好吃?！?
“這一方面是因?yàn)橐郧暗呢i是用糧食喂養(yǎng)的，還有一點(diǎn)，冬天很多精華都藏于內(nèi)，這是符合規(guī)律的，很多時(shí)候打破了規(guī)律，就會(huì)影響平衡?！?
“患者生產(chǎn)，其實(shí)就像是秋天秋收，所以我們用藥的時(shí)候就可以借助秋天的肅殺之氣，從而增強(qiáng)藥物的藥效?！标愱柕溃骸耙晕嗤┤~為藥引，正是為了增強(qiáng)藥效，在平常的開方用藥中，其實(shí)很多藥材都要結(jié)合四時(shí)變化，四時(shí)之氣不同，一些藥物的劑量也要隨之改變，甚至刪減.......”
不少醫(yī)生聽的是津津有味，也有人低聲議論著。
其實(shí)陳陽講的這些道理，不少醫(yī)生都懂，學(xué)中醫(yī)的，怎么可能沒有人接觸到這些，但是能真正的把這些運(yùn)用在實(shí)際的臨床上，那就不是一般的牛了。
尋常醫(yī)生能夠準(zhǔn)確辯證，古板的開方，就很不錯(cuò)了，能夠結(jié)合四時(shí)變化，隨機(jī)應(yīng)變，這樣的醫(yī)生已經(jīng)是很厲害的醫(yī)生了。
就像《三國演義》中諸葛亮和魯肅的對話一樣，諸葛亮給魯肅說什么是將帥，說厲害的將帥，不僅僅要懂得排兵布陣，還要能利用天時(shí)，利用水火、大霧，在厲害的將帥手中，萬事萬物都可以為兵。
其實(shí)放在行醫(yī)上也是一樣的。
中醫(yī)利用的就是藥物的四氣五味，而中藥材中，百分之八九十的藥材都是草木類和動(dòng)物類的藥材，這一類藥材的特性中就有四時(shí)變化的影響。
“了不起?！?
示教室后面，不知道什么時(shí)候多了兩位六十多歲的老人，正是吳耀林和曾安峰。
吳耀林和曾安峰是兩點(diǎn)十分進(jìn)的示教室，那時(shí)候陳陽剛剛開始講解第一個(gè)病案，而且剛剛講到比較關(guān)鍵的地方，曾安峰只是聽了兩句，就被吸引住了。
等到陳陽講完，曾安峰是情不自禁的贊嘆。
“哈哈?！?
吳耀林輕笑兩聲，問：“老曾，怎么樣，講的還行吧？”
曾安峰看了一眼吳耀林，雖然他很不想承認(rèn)，卻也不得不承認(rèn)：“豈止是還行，能有如此水平，而且還能在臨床上運(yùn)用的如此自如，這水平，已經(jīng)有了名家之風(fēng)了。”
所謂的中醫(yī)名家和普通醫(yī)生的區(qū)分，那就是從循規(guī)蹈矩的開方用到靈活的變化，而陳陽的用藥，已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)水平。
“這個(gè)梧桐葉確實(shí)用的好?！?
吳耀林笑著道，其實(shí)吳耀林自已也有點(diǎn)驚訝，今天吳耀林之所以拉著曾安峰過來，主要是奔著魏景雯的病案來的，卻沒想到陳陽還分享了這么一個(gè)病案。
其實(shí)在吳耀林看來，陳陽的這個(gè)病案水準(zhǔn)一點(diǎn)也不比魏景雯那個(gè)病案差，魏景雯的病案，其實(shí)主要是一個(gè)“奇”，也就是治療的方法上相對來說比較獨(dú)特，可在這個(gè)病案上，陳陽能注重四時(shí)之氣，同氣相求，就很不簡單了。
“
陳陽在電腦上敲了敲，大屏幕上出現(xiàn)了魏景雯的病案，雖然每個(gè)人都知道這個(gè)病案是魏景雯的病案，但是在講解中，肯定要隱去患者的名字和身份，只是以患者代替。
曾安峰只是看了一下患者的情況，眉頭就是一皺，這是魏景雯？