那領導模樣的人聽后，表情也變得嚴肅起來，快步走了過來。
對沈云梔說道：“這位女同志，你好。是這樣的，按照規(guī)定，個人一次性存入這么大金額的現金，我們需要核查一下你的收入來源證明、工作單位證明以及相關的介紹信。”
沈云梔聽到后，絲毫不慌，從容地從隨身挎包里拿出一個文件袋。
將里面早就準備好的稿費匯款單明細、出版社的收入證明、部隊開具的介紹信以及自已的工作證等，一一遞給對方。
“同志，你需要的證明都在這里了，請核查。”
還好昨天她跟顧承硯說起要存錢時，顧承硯就細心提醒過她，個人存款這么大的數目，銀行肯定要查收入證明等信息。
她穿到后世生活過好幾年，對于錢有了不一樣的認知，可是六千塊錢對于這個年代來說的的確確算得上是一筆巨款了。
銀行領導仔細核對著每一份證明，又抬頭看了看站在沈云梔身邊、身姿挺拔、穿著軍裝、一臉正氣的顧承硯，心里頓時踏實了大半。
軍屬，畫家，稿費收入清晰合法，這就沒問題了。
他的態(tài)度立刻變得更加熱情和尊重：“好的好的，沈同志，手續(xù)齊全，沒問題了！這就為你辦理存款。”
手續(xù)辦妥，工作人員將一本嶄新的存折仔仔細細地遞給沈云梔，上面的數字看得人心情愉悅。
離開柜臺時，還能聽到身后傳來壓低的、充滿羨慕的議論聲：
“天吶！剛才那位女同志是干什么的啊？怎么那么有錢！”
“一下子存六千塊！我一個月工資才三十八塊五，得不吃不喝攢十多年呢！”
剛才接待沈云梔的那個工作人員小聲解釋道：“看了證明，是稿費！人家是畫家，會畫連環(huán)畫的！就是書店里賣得很火的那個《小衛(wèi)士》！”
“什么？這位女同志就是畫《小衛(wèi)士》畫家啊？那剛剛叫她‘媽媽’的那個小孩子，豈不是滿崽了？哎喲喂我說看起來怎么這么眼熟呢！”
“我女兒可喜歡看這個連環(huán)畫了，我看了之后也覺得挺好的，里面的教育意義特別強！”
“可不是嗎，我兒子本來調皮搗蛋不愛學習還老跟同學打架，看了《小衛(wèi)士》之后，知道幫助同學了，回來還幫我做家務呢！”
“哎呀！可真厲害！原來畫連環(huán)畫這么賺錢啊！以后我也得讓我家孩子學畫畫！”
沈云梔聽著身后的議論，忍不住微微笑了笑。
她畫《小衛(wèi)士》的初衷就是這樣的，這個年代因為娛樂業(yè)很少，適合孩子們看的書也少，連環(huán)畫雖然很多，但是很多只注重趣味性，而不注重“教育意義”。
當然了，也有“注重教育意義”的，可是里面的內容都太說教式了，并且十分枯燥，小孩子可不管這些，覺得內容不好看還跟“媽媽”似的總是愛念叨，自然就不會看了。
沈云梔畫《小衛(wèi)士》的時候，都是把這些可以教育孩子的內容融入到里面去的，不是硬塞，而是讓孩子們在看的同時，慢慢地讓他們知道什么是對的。
滿崽則挺起了小胸脯，昂著小腦袋，小手緊緊牽著媽媽的手，臉上滿是驕傲，他的媽媽是最厲害的！
顧承硯見狀，也挺了挺胸脯，嗯，他媳婦兒是最棒的！
不過……媳婦兒這么能賺錢，他也得繼續(xù)努力才行啊！
離開銀行，一家三口便朝著城里的兒童公園出發(fā)。
滿崽一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，蹦蹦跳跳，快樂得像只出籠的小鳥。
兒童公園里熱鬧非凡，孩子們的歡笑聲此起彼伏。
雖然設施遠不如后世豐富，卻充滿了質樸的快樂。
最顯眼的是那個用水泥砌成、刷著綠色油漆的大象滑滑梯，長長的鼻子就是滑道，孩子們排著隊，一個接一個地從象屁股后面的梯子爬上去，然后尖叫著從象鼻子哧溜滑下來，落在沙坑里，濺起一陣歡快的塵土。
還有蹺蹺板，秋千，小鴨子船游湖……
他們先玩了蹺蹺板，沈云梔和滿崽坐在一邊，顧承硯獨自坐在另一邊。
顧承硯稍微一用力，就把母子倆輕松翹到了半空，滿崽興奮得咯咯直笑，清脆的笑聲灑滿了小小的天地。
接著又去湖邊坐了色彩鮮艷的小鴨子船。
滿崽坐在船頭，假裝自已是船長，指揮著爸爸“向左劃！”“向右劃！”，顧承硯配合地執(zhí)行“命令”，沈云梔則是優(yōu)哉游哉地坐在船上，享受著這晃晃悠悠的感覺。
陽光灑在湖面上，波光粼粼，映照著一家三口幸福滿足的笑臉。
玩得盡興后，眼看時間不早，他們便準備搭車返回部隊。路過一家新華書店時，沈云梔想著給滿崽買幾本新的小人書和識字卡片。
走進書店，滿崽眼尖，立刻指著門口最顯眼的熱銷書架，小聲又興奮地扯了扯媽媽的衣角：“媽媽！媽媽你看！”
只見那書架上堆得高高的，正是《小衛(wèi)士東東和滿崽歷險記》！旁邊還有幾個孩子正纏著家長要買：
“媽媽！就要這個！我們班同學都在看！我也要！”
“好好好，買買買，別嚷嚷。”孩子家長一口就同意了，這連環(huán)畫她看過，內容很不錯，不是那種亂七八糟的，她自然同意給孩子買。
可見這書是多么受歡迎。
沈云梔心里泛起一絲欣慰，走過去也拿起一本翻看，想看看百花出版社的印刷質量如何。
然而，就在她看到出版社名稱的那一刻，臉上的笑容瞬間凝固了——紅陽出版社！