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　　很快，節禮收拾好了，連同半筐抹完鹽巴的咸魚，一起搬上了馬車。

　　老太太是個過日子人，囑咐孫子，“那咸魚讓你娘好好晾一晾，以后切塊用油煎一煎，燉個豆腐，也是一鍋好菜。“

　　“知道了，奶奶?！奔覛g揮揮手就走了，馬車顛簸，懷里的油紙包有些硌得慌。

　　他伸手掏出來，打開一看，哪是什么點心，居然是一對絞絲銀鐲子，雙絲扭在一起，看著很是精致。

　　但顛一顛，又很沉實。

　　他猛然扭頭回望，胖乎乎的妹妹正趴在奶奶背上，同他揮舞著粽子手。

　　他紅著眼圈兒，也伸出手，用力揮了又揮！

　　他給的銀角子也就五六錢重，本來打算給文娟買支好木簪的。

　　結果卻在妹妹這里“換”了一對兒鐲子，這鐲子沒有七八兩根本買不下來。

　　妹妹愛財，這是全家都知道的事。

　　但她同家里人，從來做的都是虧本買賣……

　　蔣先生到了碎金灘，簡直是如魚得水，自在極了。

　　不過兩三日功夫，村里村外，男女老少就沒有不認識他的。

　　老人喜歡他熱情，沒有讀書人的清高。

　　年輕人則喜歡聽他說游學走過的地方，那些不同的風土人情和新鮮事。

　　當然，也有很多是從游記里看來的。

　　但這并不妨礙，他和年輕人們一起盼望，一起暢想。

　　山谷那邊，他更是每日都跑去泡溫泉，無師自通學會了“狗刨”，鬧騰的厲害，惹得客人們也都知道碎金灘換了個貪玩的新先生。

　　反倒是一起來到村里的小書童古力，只有十歲年紀，卻沉默穩重很多。

　　許是做了太多年流浪兒，讓他分外珍惜如今這個安穩的落腳地。

　　即使沒開課，他也每日都把學堂內外打掃的干干凈凈。

　　村人看在眼里，真是覺得這先生和書童的性格，該調換一下。

　　畢竟，太過活泛的先生，會不會帶著孩子們玩的更瘋？

　　那讀書怎么辦……

　　但很快，他們就沒有這個顧慮了。

　　學堂重新開學的早晨，丫頭小子們在屋里排排坐，院子外邊也擠滿了孩子的父母們，還有特意跑來看熱鬧的閑人。

　　村長蹲在墻根兒，努力豎起耳朵。

　　眾人也是有樣學樣，趴門縫，爬墻頭……

　　屋子里，蔣先生給孩子們講了自己的身世，引得孩子們很是同情，又問起孩子們當初逃荒的事。

　　孩子們都有八九歲了，對那些翻山越嶺，被蠻人追殺的日子，還都有印象，于是七嘴八舌說起來。

　　然后蔣先生又問他們，如今的好日子是怎么來的。

　　有孩子說皇恩浩蕩，有的說是侯爺保護，有的說是山谷鑿出了溫泉。

　　于是，蔣先生替孩子們總結出，侯爺和伯爺等人都是讀過書，會寫算，明事理，有本事。

　　這才帶著大伙兒建設了這么好的家園，過上了這么好的日子。

　　而孩子們就是整個碎金灘的未來，碎金灘要一直過好日子，他們就要努力學習，以后做碎金灘的脊梁，守護碎金灘。

　　孩子們被賦予了重任，各個都挺著胸脯，激動的小臉通紅，幾乎讀書都要吼起來！

　　墻根下兒蹲著的村長滿意之極，敲打兩下空空的煙袋鍋兒，吆喝著村人們。

　　“趕緊去忙了，都跑來湊什么熱鬧！溫先生選來的先生，難道還能錯了不成？”