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許正和幾位老師連忙上前，和教育局的同志們一一握手問好。

那位中年人自我介紹了起來。

“我叫張國，是縣教育局的副局長，這次由我帶隊來咱們學校調研。這位是辦公室的劉主任，這位是人事股的王股長，這位是基礎教育股的李干事……”

張局長一一介紹了隨行的工作人員，每個人都微笑著點頭示意。

“張局長，劉主任，各位領導，快請進！”

胡正義熱情地招呼著，領著大家走進了校園。

許正跟在一旁，也不時地和各位領導交流著。

走進校園，張局長停下腳步，環顧了一下四周，眉頭微微蹙了起來。

他看到院子里的地面還是泥土路，下雨的時候肯定會泥濘不堪。

幾間教室的窗戶玻璃有的已經破碎，用塑料布蒙著，墻角處堆放著一些破舊的桌椅，看起來已經用了很多年了。

“胡校長，咱們學校建校多少年了？”

張局長語氣平和地問。

胡正義連忙回答。

“回張局長，咱們學校建校有三十多年了，中間在十年前翻修過一次，但也就是簡單地修補了一下屋頂和墻壁，其他的設施都沒怎么換過。”

張局長點頭，沒有說話，繼續往前走。

幾位領導也都一邊走，一邊觀察著校園里的情況，不時地在筆記本上記錄著什么。

走進一間教室，孩子們正在認真地早讀，看到這么多陌生人進來，都好奇地抬起頭，睜著圓溜溜的大眼睛看著他們。

周老師趕緊示意孩子們繼續讀書，教室里又恢復了朗朗的讀書聲。

張局長走到教室后面，看了看墻上貼著的課程表，又看了看孩子們課桌上的課本和文具。

他發現，孩子們的課本有的已經卷邊了，有的封面都掉了，文具也大多是最簡單的鉛筆和橡皮，很少有像樣的筆記本。

“周老師，你這節課教幾個年級啊？”

張局長轉頭問楊老師。

周老師連忙回答。

“我教二年級和四年級的語文，還有三年級的思想品德，一共三個班。”

“三個班？”

張局長愣了一下，隨即皺起了眉頭。

“那你每周的課時量得有多少啊？”

“差不多二十節課。”

周老師有些不好意思地說，“有時候課程排不開，還得占用自習課的時間。”

張局長聽了，臉色變得有些凝重。

他轉頭對身邊的人事股王股長說。

“王股長，你記下，這個學校的師資問題確實很嚴重。一個老師帶三個年級的課，課時量太大了，根本保證不了教學質量。”

王股長連忙點頭，在筆記本上快速地記錄著。

走出教室，張局長又接連走進了其他幾間教室，情況和第一間大同小異。