蘇寒回來(lái)沒(méi)多久，又有其他進(jìn)修的戰(zhàn)友過(guò)來(lái)串門(mén)。
讓蘇寒很是無(wú)可。
送走最后一波熱情來(lái)訪的隔壁宿舍戰(zhàn)友，306宿舍終于恢復(fù)了短暫的寧?kù)o。
李振、王濤、劉斌三人長(zhǎng)舒一口氣，互相看了看，都不由得笑了起來(lái)。
“好家伙，我這輩子都沒(méi)見(jiàn)咱們中隊(duì)這么熱鬧過(guò)。”
王濤一邊整理著被擠歪的椅子一邊感慨，“蘇寒，你這人氣，真是沒(méi)誰(shuí)了?！?/p>
劉斌推了推眼鏡，理性分析：“可以理解。蘇寒的經(jīng)歷和功勛，對(duì)于向往軍旅生涯、渴望建功立業(yè)的年輕軍官和國(guó)防生來(lái)說(shuō)，具有無(wú)與倫比的吸引力。他就像一本行走的、充滿(mǎn)傳奇色彩的軍事教科書(shū)?！?/p>
蘇寒正在書(shū)桌前整理剛領(lǐng)回來(lái)的教材，聞言無(wú)奈地笑了笑：“各位老哥就別取笑我了。我現(xiàn)在就是個(gè)普通學(xué)員，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！?/p>
他拿起那本厚厚的《軍事戰(zhàn)略學(xué)基礎(chǔ)》，隨手翻看起來(lái)。
李振看了看時(shí)間，提醒道：“蘇寒，別急著看書(shū)了。學(xué)校作息嚴(yán)格，晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈斷電。趕緊洗漱準(zhǔn)備一下，明天六點(diǎn)還要出早操?！?/p>
“明白?！碧K寒點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是繼續(xù)翻閱著手中的教材，眼神專(zhuān)注。
王濤和劉斌也開(kāi)始各自收拾，準(zhǔn)備休息。
很快，晚上十點(diǎn)整，宿舍樓的燈光“啪”地一聲全部熄滅，陷入一片黑暗。
李振三人顯然早已習(xí)慣，摸黑簡(jiǎn)單洗漱后，便陸續(xù)爬上了床。
“蘇寒，早點(diǎn)休息，養(yǎng)足精神，明天的課程不輕松。”李振在上鋪提醒道。
“好的，李哥?！碧K寒應(yīng)了一聲。
宿舍里安靜下來(lái)，只有窗外隱約傳來(lái)的蟲(chóng)鳴和室友們逐漸均勻的呼吸聲。
然而，蘇寒卻毫無(wú)睡意。
他輕輕坐起身，借著窗外透進(jìn)來(lái)的微弱月光，看向書(shū)桌上那摞嶄新的教材。
這些書(shū)籍，將是他彌補(bǔ)短板、構(gòu)建理論體系的關(guān)鍵。
雖然他前世也是兵王。
但也沒(méi)去過(guò)軍校。
也更是擅長(zhǎng)單兵作戰(zhàn)，最多也是當(dāng)個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。
雖然也學(xué)過(guò)很多，但終究沒(méi)有全方位系統(tǒng)的學(xué)過(guò)。
在作戰(zhàn)理念、知識(shí)儲(chǔ)備上，還是有很多不足的。
他悄無(wú)聲息地翻身下床，穿好衣服。
“蘇寒？”對(duì)面下鋪的劉斌還沒(méi)睡著，聽(tīng)到動(dòng)靜，低聲問(wèn)了一句。
“劉哥，我想去看看書(shū)。隊(duì)里有沒(méi)有不影響別人休息的學(xué)習(xí)室？”蘇寒壓低聲音問(wèn)道。
劉斌愣了一下，沒(méi)想到蘇寒這么拼?！坝?，每層樓走廊盡頭都有一個(gè)通宵自習(xí)室，不斷電，但通常沒(méi)什么人去，如果去的話(huà)，需要跟崗哨那邊報(bào)備……怎么，你這么晚還去？”
“嗯，睡不著，想先熟悉一下教材?！碧K寒說(shuō)著，已經(jīng)拿起了《軍事戰(zhàn)略學(xué)基礎(chǔ)》和筆記本。
“行，你去吧，注意休息?！眲⒈笳Z(yǔ)氣中帶著一絲佩服。
蘇寒輕輕打開(kāi)門(mén)，身影融入了走廊的昏暗光線中。
李振和王濤其實(shí)也沒(méi)睡著，聽(tīng)到動(dòng)靜，李振在上鋪嘆了口氣，低聲道：“怪不得人家能立那么多功，就這勁頭，咱們比不了啊?！?/p>
王濤也感慨：“看來(lái)咱們這三期進(jìn)修班，要卷起來(lái)了……”
……
走廊盡頭的自習(xí)室果然亮著燈，里面空無(wú)一人。
蘇寒找了個(gè)靠窗的位置坐下，打開(kāi)了臺(tái)燈。
柔和的光線灑在書(shū)頁(yè)上，他很快便沉浸其中。
《軍事戰(zhàn)略學(xué)基礎(chǔ)》開(kāi)篇便從國(guó)家利益、安全環(huán)境、軍事力量運(yùn)用等宏觀層面展開(kāi)論述。
這些內(nèi)容，對(duì)于前世更多專(zhuān)注于戰(zhàn)術(shù)層面執(zhí)行的特戰(zhàn)兵王而言，是一個(gè)相對(duì)陌生的領(lǐng)域，但又是構(gòu)建“磨刀石”部隊(duì)理論支撐所必須的知識(shí)。
他看得極其認(rèn)真，不時(shí)在筆記本上記錄下要點(diǎn)和自已的思考。
強(qiáng)大的記憶力和理解能力在此刻發(fā)揮了作用，晦澀的理論概念被他迅速吸收、消化，并與前世的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相互印證。
時(shí)間在靜謐的閱讀和思考中悄然流逝。
……
凌晨一點(diǎn)左右，中隊(duì)長(zhǎng)趙城和教導(dǎo)員文磊進(jìn)行夜間查鋪。
這是軍官骨干的責(zé)任，也是為了確保學(xué)員按時(shí)休息，保持充沛精力。
他們輕手輕腳地走過(guò)一排排宿舍門(mén)口，聽(tīng)著里面?zhèn)鞒龅木鶆蚝粑?，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)走到三樓時(shí)，趙城目光一掃，發(fā)現(xiàn)走廊盡頭自習(xí)室還亮著燈。
“這么晚了，誰(shuí)還在里面？”趙城皺了皺眉，對(duì)文磊示意了一下，兩人一起走了過(guò)去。
透過(guò)門(mén)上的玻璃窗，他們看到了一個(gè)挺拔的身影正伏案疾書(shū)，神情專(zhuān)注，旁邊已經(jīng)堆了好幾本翻開(kāi)的教材和寫(xiě)滿(mǎn)字跡的筆記本。
“是蘇寒？”文磊有些驚訝。
趙城也認(rèn)出了那個(gè)今天引起轟動(dòng)的身影。
他沒(méi)有立刻進(jìn)去，而是在門(mén)口靜靜看了一會(huì)兒。
蘇寒完全沉浸在知識(shí)的海洋中，時(shí)而凝神閱讀，時(shí)而蹙眉思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，根本沒(méi)有察覺(jué)到門(mén)外有人。
“這小子……”趙城臉上的嚴(yán)肅漸漸化為了感慨和贊賞，“難怪上面如此看重他。天賦異稟，還比誰(shuí)都努力。”
文磊也低聲道：“是啊，不驕不躁，沉得下心。這份刻苦，在年輕軍官里不多見(jiàn)了?！?/p>
“讓他學(xué)吧。”趙城擺擺手，示意文磊離開(kāi)，“告訴值班員，不用去催他。這種學(xué)習(xí)勁頭，我們不該打擾。不過(guò)……提醒他注意身體，別熬太晚?！?/p>
“明白。”文磊點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩人沒(méi)有驚動(dòng)蘇寒，悄悄離開(kāi)了。