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兩人往教室內(nèi)走。

這節(jié)課是省委黨校副校長舒能授課。

他一進(jìn)教室，立刻響起熱烈的掌聲。

文志杰趕緊喊了句，“起立。”

“老師好。”

“同學(xué)們好。”

坐下后，舒能笑著說，“很高興能夠在這上這節(jié)課，我是省委黨校常務(wù)副校長舒能。”

王晨太熟悉這位正廳級(jí)的副校長了：之前一直在省委辦公廳綜合三處工作，感到了省委副廳級(jí)督察專員后，調(diào)省政府副秘書長、辦公廳主任，然后調(diào)省委宣傳部任常務(wù)副部長，然后才到這個(gè)位置。

可以這么說，舒校長在省直單位的名氣還是很大的。

“我是學(xué)法學(xué)的，今天就同大家說說法律。”

現(xiàn)場立刻就翻開講義，講義已經(jīng)在報(bào)到時(shí)發(fā)了。

“說法律之前，我想先請(qǐng)文波濤同學(xué)講一講安州的現(xiàn)狀。”

這一說，文波濤有點(diǎn)尷尬了。

但他還是起身，“老師，您要我講安州啥？”

“你講講，安州為什么會(huì)這么亂，問題會(huì)這么大？”

文波濤點(diǎn)點(diǎn)頭。

他清了清嗓子，“從哪里說呢？”

“你慢慢想，不要著急。”

文波濤清了清嗓子，開始說起來，“其實(shí)安州為什么這么亂？最大的問題就在于官本位思想太重！”

文波濤講了一個(gè)例子。

他去安州任職后，去調(diào)查瞿正這個(gè)案子時(shí)，到了瞿正的老家——安州市某縣。

這個(gè)縣中有幾個(gè)干部涉案，其中有一個(gè)干部讓他印象深刻。

這干部家里條件很一般，之前也一直被村干部和鄉(xiāng)里欺負(fù)，去上訪，被關(guān)精神病院；在他們孩子考入單位后，家里竟然瞬間覺得自己支棱起來了，就開始欺負(fù)村里其他人，最后和當(dāng)初欺負(fù)他們家的那些人一起同流合污。

去截訪時(shí)，甚至對(duì)之前幫助過他們的人往死里打：瞿正老家有人上訪，告瞿正一家人，市里把這個(gè)截訪任務(wù)交給縣里，縣里交給這個(gè)干部，這干部帶著幾人，“圓滿地”完成了任務(wù)，獲得了瞿正的賞識(shí)。

從此，便成為瞿正的“金牌打手”。

這次落網(wǎng)，這小子竟然還覺得自己的行為是職務(wù)行為，不應(yīng)該被刑事處理。

“這就是官本位思想太重的消極影響，這種例子在安州還是有一些的，所以，現(xiàn)在安州現(xiàn)在的首要任務(wù)就是肅清這些流毒，不僅要肅清流毒，還要讓整個(gè)安州的工作快速恢復(fù)正常，要不然安州談什么發(fā)展。”

舒校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，說得沒錯(cuò)，是這么個(gè)道理，那我想請(qǐng)你同同學(xué)們說一下，你覺得法與不法，在政府管理中應(yīng)該怎么界定呢？”

這個(gè)問題，王晨都快聽爛了，在省委政法委時(shí)，聽到很多領(lǐng)導(dǎo)問過這個(gè)問題。

文波濤想了想，說了一句，“在政府管理中，我一直認(rèn)為法和不法應(yīng)該是對(duì)立的，法永遠(yuǎn)都應(yīng)該戰(zhàn)勝不法。”

舒校長點(diǎn)點(diǎn)頭，“還有誰要發(fā)言的嗎？”

沒有誰說話。

“王晨同學(xué)，你來說幾句吧？”