人人操人人乐,玖玖zyz,亚洲另类第二页

李書記一回到房間，就忙說，“得趕緊趕回去，省里有大事。”

剛剛，江南省某高校發(fā)生嚴重的治安事件！李書記還在開會時，率先得知消息的張海明就給李書記打了電話。

緊接著，王晨接到省委總值班室和宋綱的電話。

二話不說，趕緊趕回章昌。

到了辦公室，宋綱已經(jīng)把詳細的報告交上來了。

事情經(jīng)過已經(jīng)很清楚：事情發(fā)生在省城章昌科技大學；有個社會人士談了個學校的學生當女友，女學生和這人分手后，這人就糾集幾個哥們，開車跑去學校要求復合。

女學生不同意，幾個社會人士就出言不遜、甚至在課堂上動手毆打前來阻擋的老師，被上課的其他學生看不過去了，也動起手來，后來演變成群體性事件。

有學生報告學校保衛(wèi)處，但學校保衛(wèi)處反應不及時、缺乏良好的處置能力，導致事件中造成一名人員重傷、多名人員不同程度受傷。

這件事迅速傳播到網(wǎng)上，很快就發(fā)酵了。

社會治安問題，一般不太可能讓省里注意；但這種在校園內(nèi)發(fā)生的群體性事件，而且還在網(wǎng)上傳播得這么廣泛的群體性事件？那問題就大了，省里不可能不注意。

任何時候，校園內(nèi)的治安和暴力事件，都是紅線！

李書記拿起紅機，給尹書記打過去了。

尹書記這會在地方調(diào)研，也知道這件事，在電話里指示：從嚴從重從速處理這件事，給社會一個交代！同時要在全省校園領域，開展大排查！

李書記掛斷電話后，立刻去現(xiàn)場了解情況了。

陪同的有：省委副秘書長肖江輝、一位省委政法委副書記、省委政法委辦公室主任宋綱、省委政法委綜治辦主任、省公安廳分管治安的副廳長。

張海明帶著一波人已經(jīng)去醫(yī)院探望受傷人員、順帶了解情況了。

到了學校門口，現(xiàn)在已經(jīng)全部“戒嚴”！

外來車輛不讓進入。

駕駛員按亮了警燈，這才得以進入。

行政樓下，校領導們都在那等著。

“李書記，歡迎您來指導工作？”校長笑著伸出手。

李書記下車后看了他一眼，沒有和他握手，只是問，“你很興奮啊？怎么？這是件值得高興的事嗎？”

這話一說，現(xiàn)場很安靜。

會議室內(nèi)。

李書記正坐著聽取他們的匯報。

“李書記，各位領導，學校平日里非常注重管理，車輛出入，和其他高校一樣，必須要找學校內(nèi)的工作人員報備，否則車子是進不來的！這一次，我們也不清楚為什么對方能進來？因為在我們的系統(tǒng)內(nèi)，找不到放行記錄。”

李書記擺擺手，“別說了，也就是說，這幾臺車是通過門口安保工作人員違規(guī)放行的？是這個意思吧？”

“對，是這個意思。”

聽著這話，李書記冷笑了一句，“難道這還不是你們的管理漏洞嗎？”

看著學校一眾領導干部懵逼的眼神，李書記馬上又說，“這種事情可以總體上，都體現(xiàn)出你們學校管理制度出了問題，首先、校內(nèi)管理不嚴；其次、應急反應處突能力不行；最后，學校的相關(guān)教育不夠。”

李書記的批評讓現(xiàn)場這么多學校領導老師連連點頭，“對，您說得對。這充分暴露出我們學校的管理制度不夠健全，管理不夠嚴格，我要道歉。”

李書記擺擺手，“先不說這些，先說說善后情況，受傷的是學生多還是？”

“學生倒沒有幾個受傷，重傷者是那個第一個動手的社會人士，學生有幾個輕傷，學生們?nèi)硕啵帜贻p力壯，打紅了眼，收都收不住，搞得現(xiàn)場一團亂麻。”

王晨注意到，有不少學校的領導老師都一臉緊張。

這件事肯定會讓章昌科技大學的安全校園評分很低，這是必然的。

再者，任期內(nèi)出現(xiàn)這么大的事，校領導大概率也就廢了。

所以校領導很慌。

“現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，首先要做的是調(diào)查清楚所有事情真相、維護好學生的利益，說其他的都是后話；其次，要進一步反省經(jīng)驗，總結(jié)教訓；最后，才是防止這件事的事態(tài)的影響進一步擴大。”

李書記的解決辦法完全和以往不一樣。