晚宴持續(xù)到午夜十二點(diǎn)左右才結(jié)束，即將進(jìn)京進(jìn)修的董翠與趙天馳，一左一右地架著即將醉倒蘇伯達(dá)登車、回家。
楊劍象征性地送一送被灌醉的顧山，然后又與顧紫汐互相祝福兩句。
沒(méi)喝酒的金露執(zhí)意要送楊劍回家，可楊劍擔(dān)心金露會(huì)借機(jī)找他要孩子，便婉拒了金露的好心。
畢鳳琴留在醫(yī)院陪蘇情，照顧楊不凡，楊劍與蘇伯達(dá)在董翠與趙天馳的護(hù)送下回到了蘇家。
抵達(dá)蘇家門口，楊劍扶起蘇伯達(dá)，董翠與趙天馳有心進(jìn)屋喝杯茶，卻被楊劍以時(shí)間太晚了為借口，攔在了房門外。
送走董翠與趙天馳后，楊劍還得伺候蘇伯達(dá)，可能是因?yàn)楹鹊氖窍簿瓢桑K伯達(dá)遲遲都不肯入睡，嘴里不停地念叨著：“我當(dāng)爺爺啦！我想孫子啦！”
楊劍特別理解蘇伯達(dá)的心情，也發(fā)自肺腑地與蘇伯達(dá)一起高興，可時(shí)間確實(shí)不早了，且明天還有公務(wù)要去處理呢。
“爸，我扶你回房休息吧，明天起來(lái)就能去看安安了。”楊劍好言相勸。
可蘇伯達(dá)就是不肯起身，他伸手拉近楊劍，醉眼迷離地問(wèn)句：“楊劍，你跟老師說(shuō)句實(shí)話，你到底是怎么想的？”
剎那間，楊劍被蘇伯達(dá)的問(wèn)題給問(wèn)住了，他不明白蘇伯達(dá)問(wèn)的是什么？
見(jiàn)狀，蘇伯達(dá)再問(wèn)楊劍：“省委提名你為副主任，你清楚這意味著什么吧？”
“我清楚。”楊劍微微點(diǎn)頭，然后便坐在蘇伯達(dá)的身旁，講些只屬于師生之間的心里話。
“省委提名我之前，陸書(shū)記并沒(méi)有征求我的意見(jiàn)，也沒(méi)有單獨(dú)找我談一談想法。”
“說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)想到省委會(huì)再次提拔我。”楊劍笑了笑，認(rèn)真說(shuō)出：“我確實(shí)想過(guò)，待陸書(shū)記高升后，我再回地方歷練幾年。”
“可是——可能由不得我自已去抉擇了。”楊劍確實(shí)憧憬過(guò)執(zhí)掌地方，乃至成為封疆大吏的夢(mèng)想。
奈何楊劍沒(méi)得選了，他只能遵照陸懷遠(yuǎn)等人規(guī)劃出來(lái)的職業(yè)路線，將秘書(shū)工作進(jìn)行到底了。
聽(tīng)完楊劍的衷腸，蘇伯達(dá)頓時(shí)長(zhǎng)嘆一聲：“唉~我最看好、最得意的門生，竟然走上了我最不看好的路線。”
蘇伯達(dá)一直都在期望，他最得意的門生楊劍，能夠像他一樣走主官路線。
否則，蘇伯達(dá)也不會(huì)推薦楊劍去東風(fēng)鎮(zhèn)歷練。
在蘇伯達(dá)的規(guī)劃中，楊劍應(yīng)該從基層一步一步的爬到縣里、市里、省里.......
可一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，卻令蘇伯達(dá)辭掉了盛京常務(wù)副市長(zhǎng)，卻令楊劍調(diào)進(jìn)了省委大院當(dāng)秘書(shū)。
“老師，在哪里都是為人民服務(wù)，實(shí)職也好，虛職也罷，只要能夠參與到國(guó)家的建設(shè)當(dāng)中，讓我干什么都可以。”
而楊劍的肺腑之言，換來(lái)的卻是蘇伯達(dá)的呵斥：“放屁！那能一樣嗎？秘書(shū)干得都是伺候領(lǐng)導(dǎo)的活了，只有成為主官才能為人民做點(diǎn)實(shí)事兒！”
聞言，楊劍頓時(shí)委屈極了，他在心里腹誹道，‘在哪里都是為人民服務(wù)’是你教我的，怎么這會(huì)兒又變卦了呢？
“我就問(wèn)一句，你想不想去地方？”蘇伯達(dá)鄭重問(wèn)向楊劍。
楊劍想都沒(méi)想，脫口而出：“不想！”
“好！那老師就尊重的意見(jiàn)與選擇！”蘇伯達(dá)稍作停頓，又追加一句：“以后再也別來(lái)求老師！”
眼見(jiàn)蘇伯達(dá)生氣，楊劍只能解釋幾句：“不是我不想去，而是目前還不能下去。”
“陸書(shū)記剛剛站穩(wěn)腳跟，省委領(lǐng)導(dǎo)班子還未正式成形，我怎么走啊？要走也得等陸書(shū)記離任吧？”
“一口一句陸書(shū)記，沒(méi)有陸書(shū)記，你楊劍就不能活了？”蘇伯達(dá)沒(méi)有好氣地反問(wèn)楊劍。
可楊劍卻從蘇伯達(dá)的語(yǔ)氣里，聞到了濃郁地酸臭味兒。
楊劍心想，跟著陸懷遠(yuǎn)，肯定比跟著你蘇伯達(dá)有前途啊！
但心里話不能說(shuō)，更不能表露在臉上，楊劍只能盡量穩(wěn)住蘇伯達(dá)，佯裝出為難地神情。
不對(duì)呀！蘇伯達(dá)的語(yǔ)氣變硬了啊！難道是在中央黨校里遇見(jiàn)了‘大機(jī)緣’？
轉(zhuǎn)瞬間，楊劍更加堅(jiān)信了這個(gè)猜想，一定是遇見(jiàn)了‘大機(jī)緣’，否則蘇伯達(dá)也不敢跟陸懷遠(yuǎn)搶人！
念及此處，楊劍輕聲試探道：“老師，如果我想去地方，你能幫我運(yùn)作到哪里？”
聞言，蘇伯達(dá)誤以為楊劍突然開(kāi)竅了呢，便略顯欣慰地回答楊劍：“如果你肯離開(kāi)奉天，我可以想辦法把你運(yùn)作到京城。”
“京城？哪個(gè)單位啊？”楊劍好奇道。
“你現(xiàn)在是正處級(jí)，如果是正處調(diào)的話——”蘇伯達(dá)想了想，給出一個(gè)無(wú)比誘人的職位：“城北區(qū)的區(qū)長(zhǎng)恰好缺位助理，你可以先跟在他的身邊歷練兩年。”
“等你熟悉了京城的環(huán)境，老師再幫你物色一個(gè)適合你的崗位。”蘇伯達(dá)自認(rèn)給出一個(gè)，任所有人都不會(huì)拒絕的大好前途。
且蘇伯達(dá)的設(shè)想是，先讓楊劍跟在區(qū)長(zhǎng)的身邊好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)地方主官的工作日常，待楊劍學(xué)透主官的工作經(jīng)驗(yàn)之后，再想辦法把楊劍推上副區(qū)長(zhǎng)、乃至區(qū)長(zhǎng)的位置上。
當(dāng)然，蘇伯達(dá)也有點(diǎn)私心包含在內(nèi)，他想一家人都在京城團(tuán)聚，尤其是孫子楊不凡。
沒(méi)成想，楊劍再次婉拒了蘇伯達(dá)的良苦用心，他微笑著回道：“前景是挺誘人的，可惜我楊劍沒(méi)有那個(gè)福氣啊！”
“你——”蘇伯達(dá)氣到詞窮，楊劍竟敢拒絕無(wú)數(shù)人搶破腦袋的大好前途？
“爸，我知道總這么分開(kāi)也不是辦法。”楊劍改口叫爸，以親人的身份與口吻說(shuō)話。
“我想過(guò)了，如果情兒愿意進(jìn)京，那就讓情兒帶著孩子進(jìn)京陪你們吧。”
“反正我也沒(méi)時(shí)間著家，情兒與孩子、還有媽留在奉天我也照顧不上。”
“與其這樣，真就不如進(jìn)京陪你呢。”
心細(xì)如發(fā)的楊劍，自然知道蘇伯達(dá)的提議，不僅僅是出于對(duì)自已前途的考慮。
況且，楊不凡去京城上學(xué)，總歸比留在奉天更好一些。
當(dāng)然，楊劍也深信，用不了幾年，或許自已也會(huì)進(jìn)京呢。
那么，蘇情、楊不凡提前進(jìn)京適應(yīng)京城的生活，倒也合情合理。
只是，老婆，兒子，爸媽都去京城后，奉天只剩下楊劍一人孤苦伶仃了。
也正因?yàn)轭櫦暗綏顒Φ母惺埽K伯達(dá)才會(huì)費(fèi)盡心思地找人幫忙運(yùn)作楊劍的位置。
但是，令蘇伯達(dá)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，楊劍竟然會(huì)率先開(kāi)口建議蘇情與孩子進(jìn)京生活。
剎那間，蘇伯達(dá)在心里暗暗感慨：‘楊劍這孩子啊，自小就通情達(dá)理，他寧可自已受委屈，也不會(huì)讓身邊人為難。’
沉默片刻，蘇伯達(dá)說(shuō)道：“情兒與不凡進(jìn)京的事情再議，咱爺倆繼續(xù)討論關(guān)于你的事情。”
“爸，我的事情你就別操心了，我相信陸叔兒會(huì)有安排的。”楊劍刻意改口叫陸懷遠(yuǎn)為陸叔兒，是在提醒蘇伯達(dá)還有這層關(guān)系呢。
可在京城黨校教書(shū)育人的蘇伯達(dá)，自然也會(huì)聽(tīng)到很多關(guān)于陸懷遠(yuǎn)等人的‘秘聞’。
只是，蘇伯達(dá)擔(dān)心楊劍會(huì)有人身危險(xiǎn)，畢竟楊劍已經(jīng)被牽扯進(jìn)了令很多人都唯恐避之不及的斗爭(zhēng)當(dāng)中。
陸懷遠(yuǎn)有陸老爺子等人扶照，可楊劍就是個(gè)無(wú)依無(wú)靠的棋子啊！
真要發(fā)生什么不可預(yù)測(cè)的兇險(xiǎn)？誰(shuí)會(huì)去考慮一個(gè)棋子的感受啊？
念及此處，蘇伯達(dá)不禁再次嘆口氣：“哎~你啊~白讀那么多年的圣賢書(shū)了。”
楊劍知道蘇伯達(dá)指的是什么，可自已已經(jīng)被牽扯進(jìn)了暴風(fēng)眼當(dāng)中，要么平安勝出，要么被狂風(fēng)，粉身碎骨。
楊劍忽然覺(jué)得，自已就像一艘小船，跟在大船的身后，在狂風(fēng)大浪中，乘風(fēng)破浪，砥礪前行，直到平安抵達(dá)勝利的彼岸。
“短暫的沉默過(guò)后，楊劍突然起身，他面向坐在沙發(fā)上的蘇伯達(dá)，緩慢地彎下身體，“老師，謝謝您的教誨。”
說(shuō)罷，楊劍又緩慢地直起身體，他直視著恩師蘇伯達(dá)的雙眸，一字一句地說(shuō)出：“學(xué)生長(zhǎng)大了，您就放心吧。”
見(jiàn)此情景，蘇伯達(dá)起身回敬自已最中意的學(xué)生，他眼含熱淚道：“老師沒(méi)看錯(cuò)人，老師沒(méi)教錯(cuò)學(xué)生。”
四目相對(duì)的一瞬間，這對(duì)師生仿佛跨越了講臺(tái)與課桌之間的距離，超越了老師與學(xué)生之間的情感。
過(guò)往那些耐心的教導(dǎo)與默默努力的畫(huà)面，都化作了彼此眼中閃爍的光芒與淚花。
一日為師，終身為師，一聲教誨，終身銘記。
蘇伯達(dá)對(duì)楊劍的教誨，以及毫無(wú)保留的傳授，乃至在少年楊劍淪落街頭，最為孤苦與迷茫的時(shí)候的那份幫助與指引，豈止是照亮楊劍人生的最亮的第一盞明燈！
更是楊劍人生當(dāng)中最為關(guān)鍵的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)！
望著昏昏入睡的蘇伯達(dá)，楊劍含淚喊聲：“爸~”
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