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數(shù)日之后，凌川辭別高平縣眾人，起程返回云州。

如今，太平商行的攤子越鋪越大，蘇璃也愈發(fā)忙碌。

好在她聽從了凌川的建議，提前培養(yǎng)了一批心腹人手，否則僅憑她一人，根本難以支撐商行的運(yùn)轉(zhuǎn)。

這些心腹之中，不少是當(dāng)初凌川在土堡解救的少女，此外還有部分軍戶家屬。

除此之外，云州軍中因傷殘不得不離開軍營(yíng)的士兵，大多也進(jìn)入了太平商行，由范頡、呂鴻、錢豐三人帶領(lǐng)，各司其職。

如今，織造坊由周淮全權(quán)負(fù)責(zé)，釀造司則歸劉晏執(zhí)掌，二人皆恪盡職守，將分管事務(wù)打理得有聲有色。

隨著各項(xiàng)新型產(chǎn)業(yè)陸續(xù)投入大規(guī)模生產(chǎn)，蘇璃又牽頭對(duì)釀造司進(jìn)行了擴(kuò)建，以滿足日益增長(zhǎng)的需求。

凌川向來(lái)秉持不插手太平商行具體事務(wù)的原則，蘇璃也深知他肩負(fù)北境戍邊重任，不愿過(guò)多打擾，尋常難題皆自行設(shè)法解決，唯有遇到棘手之事或關(guān)乎商行大方向的決策，才會(huì)找凌川商議。

此次巡查途中，凌川曾與刺史楊恪、云書闌一同探討在云州籌辦學(xué)堂之事。這本是凌川早年間便向楊恪提及的計(jì)劃，只因當(dāng)初時(shí)機(jī)尚未成熟，才擱置至今。

凌川比任何人都清楚教育的重要性。

世家門閥之所以能綿延數(shù)代、長(zhǎng)盛不衰，核心便在于他們牢牢掌控了階級(jí)晉升的通道，而這條通道的關(guān)鍵關(guān)卡，便是讀書識(shí)字。

普通百姓終其一生，大多連書本都未曾接觸過(guò)，更別提通過(guò)讀書改變命運(yùn)。

即便有少數(shù)人能接觸到書籍，朝堂與官場(chǎng)也早已被世家門閥壟斷，即便寒窗苦讀十載、二十載，也難以越過(guò)那道無(wú)形的門檻。

所謂‘魚躍龍門’，不過(guò)是慰藉世人的神話罷了。

就連云書闌這般滿腹經(jīng)綸、博古通今的大儒，都因出身低微被擋在仕途門外，更何況其他寒門學(xué)子？即便他們拼盡全力，也難見出頭之日。

神都書院院長(zhǎng)雖高瞻遠(yuǎn)矚，或許早已洞悉這一弊端，卻在皇權(quán)與世家的雙重施壓下，無(wú)力改變現(xiàn)狀，書院中寒門學(xué)子的身影依舊屈指可數(shù)。

在世家門閥眼中，只要牢牢把控上層晉升通道，無(wú)論時(shí)局如何動(dòng)蕩，即便改朝換代，他們的地位也能得以保全。

畢竟，無(wú)論誰(shuí)登上帝位，都需要他們這些世家子弟輔佐治理天下。

而對(duì)于皇權(quán)而言，‘愚民可治’的理念早已深入歷代統(tǒng)治者心中。

在他們看來(lái)，百姓只需安心種地勞作、繳納賦稅即可，不讀書便能減少諸多思想禍端，更易掌控。

凌川急于籌辦學(xué)堂，既有近憂，亦有遠(yuǎn)慮。

往近了說(shuō)，云州軍中能征善戰(zhàn)的猛將不在少數(shù)，但兼具學(xué)識(shí)、遠(yuǎn)見與謀略的治軍之才，卻寥寥無(wú)幾。

往遠(yuǎn)了說(shuō)，他深知知識(shí)是推動(dòng)文明進(jìn)步的根基，這不僅關(guān)乎一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰，更關(guān)乎人類的未來(lái)。