無(wú)數(shù)目光齊刷刷同情看向崔峴。
崔峴含笑撫掌，贊一句“彈得好”。
而后道：“七徽九分，奏《泣顏回》。顏回卒，孔子嘆‘天喪予’，琴音哀而不怨，得矣。”
撫琴學(xué)子佩服不已，拱手作揖禮：“學(xué)生柳之勖，見(jiàn)過(guò)山長(zhǎng)！”
嘩！
滿山嘩然驚嘆。
不僅山下強(qiáng)勢(shì)圍觀的百姓們。
就連岳麓一群學(xué)子，都振奮不已。
“山長(zhǎng)已經(jīng)行至半山腰了。”
“好快的速度！”
“沒(méi)一道題能難倒他！”
“這樣下去，不到一個(gè)時(shí)辰山長(zhǎng)都能登頂！”
“太菜了！我是說(shuō)咱們自己！”
到后來(lái)，為了拖延山長(zhǎng)登頂?shù)乃俣取?/p>
學(xué)子們開(kāi)始整活了！
有人呈過(guò)來(lái)一案牘：“甲乙爭(zhēng)田，契書(shū)遺失，各執(zhí)一詞。”
“請(qǐng)山長(zhǎng)擬判詞，需用駢文，不超百字，兼情理法。”
駢文？
擬判詞？
啥？
……這，你不講武德啊！
眾學(xué)子表情看似譴責(zé)，實(shí)則不懷好意看向山長(zhǎng)——
這總能攔住你片刻吧！
至少寫(xiě)判詞之前，得回憶一番《大梁律》？
結(jié)果呢！
于無(wú)數(shù)瞠目、呆滯注視下。
山長(zhǎng)大人失笑搖頭，提筆就寫(xiě)：“田疇有界，仁心無(wú)疆。契雖湮滅，鄰證可詳。”
“念甲深耕十載，乙輟作三年。”
“今判：田歸甲，以酬血汗；甲償乙谷三十斛，以全鄉(xiāng)誼。庶幾枯苗得雨，戾氣成祥。”
嘶！
這下，滿山俱靜。
那學(xué)子跟看怪物似的，看著崔峴許久。
最后徹底心服口服，拱手行禮：“學(xué)生顧硯之，見(jiàn)過(guò)山長(zhǎng)！”
崔峴抬腳，繼續(xù)上前。
書(shū)齋首席教諭，鋪丈二宣紙，笑道：“請(qǐng)山長(zhǎng)書(shū)‘龍?zhí)扉T(mén)’四字，需一筆連綿，且合草訣。”
這個(gè)考教的是：一筆書(shū)。
崔峴提斗筆，飽蘸濃墨，自“龍”起筆，一氣盤(pán)旋，至“門(mén)”收鋒，真正一筆呵成。
四字如驚蛇入草，矯夭欲飛。
頃刻間，書(shū)法成。
他擲筆自己欣賞片刻，朗聲笑道：“可跳得過(guò)去？”
周遭喝彩如雷。
老教諭滿眼驚嘆，恭敬行禮。
越接近山頂，題目開(kāi)始變得越來(lái)越抽象。
一位擅長(zhǎng)詭辯，醉心哲學(xué)的學(xué)子，問(wèn)道：“敢問(wèn)山長(zhǎng)：《莊子》云‘吾喪我’，若‘我’已喪，此刻答問(wèn)者是誰(shuí)？”
“若是我，則未喪；若非我，何必答？”
好家伙！
竟然是這道題！
這是真的有點(diǎn)犯規(guī)了兄弟。
滿山學(xué)子屏住呼吸。
顯然，問(wèn)話的這位學(xué)子，這個(gè)題，曾難倒了全書(shū)院。
崔峴聽(tīng)后灑然一笑。
此刻，他已經(jīng)接近山頂，日頭漸暖。
山風(fēng)獵獵。
吹得他一身玄色衣袍翻飛，恍若謫仙。
但見(jiàn)山長(zhǎng)清朗的聲音，在山間回蕩：“問(wèn)得好。恰如鏡照影：鏡中是汝，非汝？”
“若執(zhí)著‘我相’，便在此問(wèn)中；若已‘喪我’，則問(wèn)答如風(fēng)吹竹林，過(guò)而不留——”
“君且聽(tīng)，此刻是風(fēng)動(dòng)，竹動(dòng)，還是心動(dòng)？”
以禪機(jī)，破詭辯。
那學(xué)子怔在原地，如遭棒喝。
等再回過(guò)神來(lái)時(shí)，只聽(tīng)周遭激動(dòng)歡呼聲不斷。
山長(zhǎng)已經(jīng)朝前方而去。
學(xué)子忽地反應(yīng)過(guò)來(lái)，難過(guò)到無(wú)法呼吸：“山長(zhǎng)！學(xué)生還沒(méi)有向您執(zhí)弟子禮，還未自報(bào)家門(mén)呢！”
“山長(zhǎng)您可不能忘了我啊山長(zhǎng)！”
但其實(shí)，沒(méi)人關(guān)心這位難過(guò)的哲學(xué)家。
因?yàn)樯介L(zhǎng)要登頂了啊啊啊！
可惡，怎么能如此迅猛！
根本攔不住！
一位擅長(zhǎng)易學(xué)的老教諭被推了出來(lái)，作攔路虎。
老教諭布六爻銅錢(qián)，笑呵呵道：“得‘火水未濟(jì)’卦，請(qǐng)山長(zhǎng)即興七律，需將卦象，離上坎下、爻辭、互卦，水火既濟(jì)，盡數(shù)化入，且合平仄。”
嘶。
這……總該能攔住一時(shí)片刻了吧？
總不能還沒(méi)有難度吧？
無(wú)數(shù)道目光眼巴巴看向山長(zhǎng)，目露恐懼。
是的，大家已經(jīng)不求能攔住山長(zhǎng)了。
只求多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間！
多一點(diǎn)點(diǎn)顏面！
可惜……不行！
崔峴看了看卦象，笑著脫口而出吟道：
“離明坎陷未濟(jì)舟，狐尾濡首可堪憂。
互見(jiàn)既濟(jì)終需渡，變生震巽始能謀。
二爻曳輪慎進(jìn)退，五爻暉吉照千秋。
莫道卦爻皆定數(shù)，人間風(fēng)雨要同舟。”
八句詩(shī)熔卦名、卦象、爻辭、互卦、變卦于一爐。
末句更驚艷，還狠狠升華一把，點(diǎn)出——
人道勝天！
年作古稀的易學(xué)教諭，用渾濁的雙眼怔怔看了眼前的少年山長(zhǎng)許久。
而后顫巍巍拱手：“見(jiàn)過(guò)山長(zhǎng)！”
少年山長(zhǎng)灑脫回禮。
這般恣意姿態(tài)，璀璨到令無(wú)數(shù)人挪不開(kāi)眼。
才子，這便是絕世大才子的風(fēng)姿吧！
山上山下，驚呼聲、贊嘆聲連成片。
最后。
于無(wú)數(shù)目光注視下，少年山長(zhǎng)登頂岳麓。
山門(mén)外。
還有最后一關(guān)。
季甫、荀彰、班臨三位先生面前，桌案上，放著一本古籍。
班臨先生笑呵呵道：“此卷自稱《樂(lè)經(jīng)》逸文，言‘禮樂(lè)相成，如影隨形’。”
“然我等考其竹簡(jiǎn)形制、字體筆意，疑為偽作。請(qǐng)山長(zhǎng)一辨。”
咿？
這最后一關(guān)，竟是古籍辨?zhèn)危?/p>
當(dāng)然了，它只是看起來(lái)難。
實(shí)則一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。
因?yàn)榇祟}考的是金石、版本、文字、義理的綜合學(xué)問(wèn)。
崔峴接過(guò)，只看了數(shù)行，指尖在幾個(gè)特定字形與簡(jiǎn)牘邊緣處撫過(guò)。
便笑道：“回三位先生。簡(jiǎn)牘硝色太勻，乃刻意熏制。”
“字體形似西漢，然‘樂(lè)’字末筆挑鋒，已是東漢習(xí)氣。且‘影隨形’之喻，魏晉方盛。”
“此卷，當(dāng)是東晉好事者托古之作。”
他話音落下。
季甫語(yǔ)氣酸澀：“東萊這老家伙，三世修來(lái)的好福氣！”
以前，季甫先生總是念叨，要讓自家徒弟壓過(guò)東萊的徒弟。
后來(lái)這事兒就再也不提了。
正當(dāng)眾人伸長(zhǎng)脖子，查看這最后一關(guān)，山長(zhǎng)是否通過(guò)的時(shí)候。
便見(jiàn)，季甫、班臨、荀彰三位先生合力，推開(kāi)了岳麓新修好的山門(mén)。
嘎吱——
院門(mén)大開(kāi)。
獵獵山風(fēng)向外倒灌。
滿山先是安靜片刻。
隨后響起震天歡呼聲！
學(xué)子們?nèi)婺接煮@嘆地圍了過(guò)來(lái)。
蘇祈、何旭四人，和老崔氏一家子，也圍了過(guò)來(lái)。
更多的百姓、讀書(shū)人們，也紛紛上前。
顯然，他們已經(jīng)知道了答案。
山長(zhǎng)，登頂了！
不到一個(gè)時(shí)辰！
天吶！
山長(zhǎng)，實(shí)至名歸！
崔峴轉(zhuǎn)過(guò)身，看向滿山諸生，笑道：“昔日，爾等疑我年少。”
“今日，我問(wèn)盡爾等疑難的答卷，可還滿意？”
“然，學(xué)問(wèn)之道，無(wú)窮盡也。”
“本院今叩開(kāi)此門(mén)，非為印證昨日之是，乃為開(kāi)啟明日之問(wèn)。”
“諸君——可愿隨本院，一同去問(wèn)那更高、更遠(yuǎn)、更真實(shí)的學(xué)問(wèn)與天地？！”
話音落。
他一甩玄袍，抬腳踏入書(shū)院。
陽(yáng)光潑灑而入，照亮他挺直如松竹的玄色背影。
山風(fēng)獵獵，玄袍翻飛。
初秋的岳麓，見(jiàn)證了一位少年山長(zhǎng)以絕對(duì)的實(shí)力、無(wú)雙的風(fēng)采——
加冕歸來(lái)。