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很多教師也都義憤填膺的盯著楊同新。

采用這樣的方式對付他們，分明就是把他們當成了搗亂分子。

這是對他們的不尊重。

楊同新不屑的看了眼李根生，又看了一眼那些怒火中燒的教師，慢慢抬起了擴音器。

“不好意思，我們的音響系統出現了問題，經常會發出這樣的噪音。”

“好巧不巧，被你們趕上了。”

“我可以保證，這絕對不是噪音攻擊?！?br/>
“也絕對不是有意針對你們?！?br/>
“不信的話，你們可以找專業的部門過來檢測。”

“看看是不是我們的音響出了問題?！?br/>
聞言。

李根生氣的火冒三丈，明知道楊同新是故意的。

他卻根本找不到證據。

李根生就要鼓舞身后的教師繼續鬧事，給楊同新施加壓力。

他才好跟楊同新談。

還沒等他說話，楊同新掐準了時機，再次抬起了擴音器。

“說實話，我們的這個音響，指不定什么時候還會發出嗡鳴聲?！?br/>
“為了讓大家不再難受，咱們就盡快把問題談妥?！?br/>
“所以，你們都別亂，誰也都別亂說話?！?br/>
“不然時間會更長，就還會有嗡鳴聲出來?！?br/>
“這樣吧！你們派個代表過來?！?br/>
下面的教師果然都不說話了。

明知道剛剛的嗡鳴聲是故意放出來的，可他們沒有證據。

而且也都不想再聽到那種聲音了。

刺耳不說。

渾身的神經都跟著難受。

李根生舉起手道：“我是他們的代表，我來跟你談。”

說著，李根生就要走上來。

楊同新制止了他，拿著擴音器道：“你就站在那里不要動！”

“我問你，這些教師都是你組織的。”

李根生脾氣也上來了，三番四次被楊同新拿捏，他也已經無法控制火氣了。

李根生吼著道：“是我！”

“你要處罰我們，難道還不允許我們為自己辯解嗎？”

“楊同新，我告訴你，你的處理辦法實施不下去。”

“最好馬上停止?！?br/>
“不然我們還會繼續鬧下去?！?br/>
楊同新一臉溫和拿著擴音器沖著李根生道：“好，我知道是你就可以了?！?br/>
李根生被擴音器的聲音震得耳朵嗡嗡響。

他想讓楊同新把擴音器放下，可還不等他開口，就聽楊同新繼續道。

“現場的所有教師，你們耐心聽我說完接下來的話?！?br/>
“我希望你們不要打斷我?！?br/>
說完，楊同新故意等了一陣，見沒有人反對，他才繼續道。

“我不管你們是抱著什么心態來的?！?br/>
“但是我要對你們說，關于補課行為的處理辦法，不可能取消。”

“不管遇到多大阻力，我們省紀委都會向前推進?！?br/>
“如果你們不服，可以繼續鬧事?！?br/>
“但我警告你們，如果你們繼續鬧，我有權利對你們施展強制措施?！?br/>
“當然了，大家都是文明人，不需要鬧到強制處理你們的地步?！?br/>
“不過既然大家來了，我就給你們一個機會。”