輔導(dǎo)員看到盛瑜的消息，手機(jī)都沒拿穩(wěn)，直接就失手摔在地上。
原本，輔導(dǎo)員以為盛瑜最多也就是捐助個(gè)百來萬(wàn)。
這種類型的捐贈(zèng)，在h大早就已經(jīng)上演過無(wú)數(shù)次了，不然h大也不會(huì)有這么多的錢用來資助貧困生。
輔導(dǎo)員雖然沒有親身經(jīng)歷過，但是對(duì)于這種類型的捐贈(zèng)流程也是知道的。
但若是兩個(gè)億……
輔導(dǎo)員的呼吸一滯，她記得剛剛盛瑜說的是其中一億是用來給學(xué)校買實(shí)驗(yàn)設(shè)備的。
那這就可不同了。
學(xué)校的這些院系，誰(shuí)不想買新設(shè)備新器材，若是盛瑜真想捐錢給學(xué)校買設(shè)備，輔導(dǎo)員肯定是想把肉爛在自已鍋里的。
她就是h大畢業(yè)的，畢業(yè)以后留校做了輔導(dǎo)員，所以對(duì)他們系的感情也很深。
如果可以，輔導(dǎo)員甚至想說動(dòng)盛瑜，把這錢專門指定給材料學(xué)院買器材和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
這么一想，輔導(dǎo)員甚至覺得自已周邊的這些同事都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
“張老師，怎么了？”剛剛看輔導(dǎo)員把手機(jī)都摔在了地上，其他的同事便關(guān)切地問道。
“沒事沒事，手滑。”輔導(dǎo)員敷衍了兩句。
現(xiàn)在最為重要的就是跟盛瑜把這件事確定下來，若是真的，那就得立馬向院長(zhǎng)匯報(bào)，想想如何從中給材料學(xué)院撈到最大的好處。
“你確定你是認(rèn)真的?”這會(huì)兒周邊都是其他學(xué)院的老師，輔導(dǎo)員甚至都不敢跟盛瑜打電話確認(rèn)，生怕一不小心被其他老師發(fā)現(xiàn)了，只能小心翼翼地打字問盛瑜道。
“嗯嗯。”盛瑜知道自已一個(gè)窮學(xué)生突然就說要給學(xué)校捐兩個(gè)億，恐怕太過于驚世駭俗，也知道輔導(dǎo)員恐怕不相信，便跟輔導(dǎo)員解釋道，“我那個(gè)親戚給我留了很大一筆錢，老師若是不相信，給我一個(gè)學(xué)校的捐贈(zèng)賬戶，我直接把錢轉(zhuǎn)到里面就可以了。”
若是捐贈(zèng)給其他公益機(jī)構(gòu)，盛瑜甚至還得問一下王悅該如何監(jiān)督機(jī)構(gòu)把自已的錢確實(shí)用在公益上。
但是對(duì)于自已的母校，盛瑜還是很信任的。
畢竟，大學(xué)的這幾年，盛瑜都收到過不少學(xué)校的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，也不只是盛瑜，還有很多的同學(xué)，比如沈凌云也收到過不少。
而且h大的老師們對(duì)自已的學(xué)生都十分照顧，這不僅僅是在學(xué)習(xí)上，在生活上也是如此。
甚至這些助學(xué)金發(fā)放的時(shí)候，學(xué)校還會(huì)照顧到自家學(xué)生的臉面，比如若是學(xué)生在學(xué)校食堂連續(xù)六十次消費(fèi)加起來沒滿250元，學(xué)校就會(huì)直接往該學(xué)生的賬戶里打錢。
“不不不。”輔導(dǎo)員連忙打字拒絕。哪有這種捐贈(zèng)方式的，這些年來，h大也收了不少的捐贈(zèng)，自有一套流程，校友給學(xué)校捐錢，學(xué)校自然也要給校友揚(yáng)一揚(yáng)名。
更何況，輔導(dǎo)員還想著把那買設(shè)備的錢花到自家學(xué)院呢。
“老師先去跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，到時(shí)候再聯(lián)系你。”輔導(dǎo)員又連忙補(bǔ)充了一句道。
“好，我等老師的消息。”盛瑜回復(fù)道。
輔導(dǎo)員跟盛瑜聊完，就找了個(gè)借口離開了會(huì)議室，然后開始瘋狂給材料學(xué)院的院長(zhǎng)打電話。
偏偏這會(huì)兒不知道為什么，鈴聲響了很久，院長(zhǎng)就是沒接電話。
輔導(dǎo)員聽著電話里重復(fù)的電話鈴聲，心里急得不行，腳無(wú)意識(shí)地磨著邊上的花壇上，嘴里念念叨叨地說著，“快接啊，快接啊。”
只可惜，院長(zhǎng)沒有聽到輔導(dǎo)員的祈禱，直到電話里傳來了冰冷的“您撥打電話無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥。”
輔導(dǎo)員嘆了口氣，這要是在平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的電話第一個(gè)打不通，她是絕對(duì)不敢再打第二個(gè)過去的。
但是這時(shí)候又不是平常的時(shí)候，這可是是否能給自家學(xué)院的設(shè)備都換成新的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員想了想，還是又打了一個(gè)電話過去。
只是這一個(gè)電話，院長(zhǎng)照舊是沒接。
但是反正第二個(gè)電話也都已經(jīng)打了，這也不差第三個(gè)了。輔導(dǎo)員又接著撥打了院長(zhǎng)的電話。
就這樣，等院長(zhǎng)看到手機(jī)里好幾通未接電話的時(shí)候，就差捂著心臟來一個(gè)速效救心丸了。
學(xué)校輔導(dǎo)員，好幾通未接的電話，還是同一時(shí)間的，這全都是有些不祥的預(yù)兆。
這不會(huì)是學(xué)校出了什么事情吧？還是學(xué)生出了什么事情？
總不至于是哪個(gè)學(xué)生在天臺(tái)突然就說想要吹吹風(fēng)了吧。
偏偏正好這個(gè)時(shí)候，自已還沒在手機(jī)邊上，沒接電話。
這要是真出了什么事情，院長(zhǎng)覺得，自已絕對(duì)不能原諒自已。
院長(zhǎng)顫抖著手，撥通了輔導(dǎo)員的電話，“小張啊，出什么事情了？”
院長(zhǎng)一邊問輔導(dǎo)員，一邊已經(jīng)把手放在了自已常備的速效救心丸邊上了，準(zhǔn)備著要是待會(huì)兒聽到了什么不好的消息，就立馬給自已來上一粒。
“院長(zhǎng)，您可算是接電話了。”
電話那頭，輔導(dǎo)員的聲音也略顯急促，這讓院長(zhǎng)越發(fā)覺得有些不祥，索性就直接吞了一粒速效救心丸，然后問道，“出什么事情了，你直接說吧，我現(xiàn)在趕回學(xué)校來。”
直到這個(gè)時(shí)候，輔導(dǎo)員才意識(shí)到，剛剛自已的行為好像是有些歧義，連忙解釋道，“院長(zhǎng)，是好事，是好事。”
輔導(dǎo)員生怕自已說晚了一句，就讓院長(zhǎng)更加緊張了，院長(zhǎng)可已經(jīng)年紀(jì)不小了。
“是這樣的，我們學(xué)院大四的學(xué)生盛瑜，她說要給我們學(xué)校捐錢，”輔導(dǎo)員連忙解釋道，“所以我才給您打的電話。”
“哦哦，那是好事啊。”院長(zhǎng)緩了口氣，心里不免覺得輔導(dǎo)員有些大驚小怪，不過是學(xué)生捐款，雖然要重視，卻也實(shí)在是不必給他連續(xù)打這么多電話，這也忒嚇人了點(diǎn)了。“你直接跟學(xué)校行政處的老師聯(lián)系就好了，務(wù)必對(duì)接好這件事。”
說完，院長(zhǎng)又覺得不太對(duì)，“你剛剛說咱們學(xué)院大四的同學(xué)？”
h大校友捐款那是常有的事，但這也基本上都是已經(jīng)畢業(yè)多年，功成名就的校友了。這在校的大學(xué)生要捐款那絕對(duì)是第一次。
大四的學(xué)生？這他哪里來的錢。