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　　之后就去各自的班級(jí)里面去拿課本。

　　余甜還是跟著暖暖一個(gè)教室，這邊的學(xué)校是幼兒園小學(xué)都在一起的。

　　所以班里還是之前的老同學(xué)。

　　這不，大家這個(gè)時(shí)候看到暖暖，又開(kāi)始喊著暖暖老大。

　　這陣仗，頗有種大姐大的樣子。

　　“好久不見(jiàn)啊？大家，暑假你們都玩得開(kāi)心嗎？”

　　“開(kāi)心，開(kāi)心，暖暖，你暑假都去干嘛了？我爸爸帶我去大草原了，可好玩了。”

　　“我是去沙漠了，那里風(fēng)沙太大了......”

　　小孩子們幾乎都是家里嬌寵著長(zhǎng)大的孩子，這個(gè)家庭條件也是沒(méi)得說(shuō)。

　　這一放假，家里除了給孩子報(bào)各種興趣班，也有的家長(zhǎng)比較喜歡帶著孩子全世界跑。

　　就是為了讓孩子多看看外面的世界。

　　也算是開(kāi)眼界了。

　　暖暖聽(tīng)到大家說(shuō)的去哪里玩，自己想想，她的暑假似乎都很忙。

　　做了好多的事情。

　　“我們之前跟暖暖去種珊瑚，可有意義了。”

　　余甜在旁邊說(shuō)道。

　　說(shuō)著還把自己之前出去拍的照片給拿出來(lái)。

　　見(jiàn)她拿了出來(lái)，其他的小朋友也都紛紛把自己出門(mén)拍的照片拿出來(lái)跟大家分享。

　　班里還來(lái)了一些新的同學(xué)，這個(gè)時(shí)候，大家看到那邊這么熱鬧，也忍不住去湊熱鬧。

　　然后就看到，這些同學(xué)都是圍成了一個(gè)圈，大家似乎都對(duì)最中間的女孩子很好。

　　說(shuō)話(huà)也都是跟她說(shuō)，還叫她大姐大。

　　不由讓這些小孩也有些摸不著頭腦。

　　不過(guò)大家互相傳遞著照片，照片上面，都有大家去各地旅游所拍下來(lái)的，很多好看的美景，很有可愛(ài)的小朋友。

　　這都是之前說(shuō)好的，帶到班級(jí)里面來(lái)分享的。

　　看到這么多好看的照片，有一些暑假在家里學(xué)琴的小朋友也是羨慕不已。

　　“我有機(jī)會(huì)也讓我爸爸媽媽帶我出去玩。”

　　“我也想出去玩，感覺(jué)好好玩啊！”

　　大家嘰嘰喳喳分享著在暑假做了什么有意義的事情。

　　等到老師來(lái)了，這才依依不舍地回到了自己的座位上。

　　老師是一個(gè)年輕的女老師，瘦瘦高高的，一頭波浪大卷發(fā)，看起來(lái)頗有一股知性的美。

　　暖暖看到這么好看的老師，小聲地跟旁邊的余甜說(shuō)道：“好漂亮的老師呀~我一定好好聽(tīng)課。”

　　這個(gè)時(shí)候不知道為什么，還有些嘈雜的教室突然就安靜了下來(lái)。

　　暖暖的聲音也尤為突兀。

　　王艾瑜進(jìn)來(lái)的時(shí)候，先是掃射了一圈，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)呢，就聽(tīng)到班里一個(gè)聲音這么說(shuō)。

　　當(dāng)即笑容都深了幾分。

　　待看到說(shuō)話(huà)的同學(xué)的時(shí)候，嘴角的笑容就更大了。

　　“同學(xué)們好，沒(méi)想到同學(xué)們竟然這么夸老師，我都有些不好意思了呢。”

　　王老師很熱情，特別是這一笑的時(shí)候，就讓人覺(jué)得這是一個(gè)特別好說(shuō)話(huà)的老師。

　　“好了，那老師就來(lái)自我介紹一下吧，我叫王艾瑜，你們可以叫我王老師。”

　　下面的小朋友配合著喊著“王老師好。”

　　“好，那接下來(lái)，王老師想認(rèn)識(shí)一下班里的同學(xué)可以嗎？”

　　于是后面又是大家站起來(lái)自我介紹。

　　第一天，老師就讓人去搬書(shū)本，之后就差不多可以回去了。

　　暖暖對(duì)于搬東西也是很積極地舉手的。

　　王艾瑜對(duì)于這個(gè)同學(xué)格外有好感，所以看到暖暖舉手之后，就說(shuō)道：“那，那暖暖也跟著一起去。”

　　前面叫的都是男同學(xué)，只有暖暖一個(gè)女同學(xué)。

　　老師也是為了讓孩子幫忙做點(diǎn)事情，其實(shí)課本不多，分?jǐn)傁聛?lái)，每個(gè)人也就拿了一小沓。

　　王老師就在班級(jí)里面等著他們回來(lái)。

　　結(jié)果就看到，這個(gè)男同學(xué)空手回來(lái)了。