次日早晨，我六點(diǎn)起床。洗漱之后，時(shí)間還早，就到機(jī)關(guān)外面去吃早餐。
在早餐店碰上高小亮，他現(xiàn)在是機(jī)關(guān)事務(wù)局后勤科科長(zhǎng)。
他笑道：“食堂的早餐不好吃吧？”
“我喜歡晨跑，跑完就在外面吃，你這么早還要出差？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
高小亮【老機(jī)關(guān)】，不像有的人，你問(wèn)他出差，他就會(huì)興沖沖地告訴你，他去哪里，比如北京、上海，江左啊。
但他不會(huì)。總有限地回答別人，這叫成熟。
吃過(guò)早餐，他先走了。
我吃完往蕭市長(zhǎng)家里去。
到了電梯口，我正好碰上凌老師出來(lái)。
我對(duì)她微微一笑，她也微微一笑。
上樓，出了電梯，按響門(mén)鈴。
蕭書(shū)記親自開(kāi)門(mén)。他小孩在外地上大學(xué)，家里這段時(shí)間也沒(méi)請(qǐng)保姆。
我進(jìn)去后，蕭市長(zhǎng)已經(jīng)吃完，他指指沙發(fā)，我坐到他對(duì)面。
他照例發(fā)煙。他好像把煙當(dāng)成了獎(jiǎng)賞。我接過(guò)，把煙捏在手里，沒(méi)吸。
他吸一口，才開(kāi)口說(shuō)道：
“事情到了這個(gè)地步，我就跟你完完全全交個(gè)底。讓你明白當(dāng)前事態(tài)的復(fù)雜性。”
我認(rèn)真地點(diǎn)頭。
他也沒(méi)有什么忌諱，用最直白的話說(shuō)道：
“邵在省里是有一定人緣的。他跟省紀(jì)委的常務(wù)副書(shū)記苗偉關(guān)系非常好，曾經(jīng)是同事。邵跑到省里，就是找苗去告張書(shū)記的狀。”
我條件反射般地問(wèn)道：“告什么狀？”
“【莫須有】你該知道吧？總可以羅列一些似是而非的罪名嘛。
工作中誰(shuí)沒(méi)有失誤?
誰(shuí)沒(méi)有為親戚朋友辦過(guò)私事？
嚴(yán)格地說(shuō)，要找與紀(jì)律相違背的事實(shí)，人人身上都有。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
蕭市長(zhǎng)接著說(shuō)道：
“我和張書(shū)記是找省紀(jì)委凌鋒書(shū)記。凌書(shū)記表態(tài)很原則，反映情況可以，但一定要有事實(shí)。所以，現(xiàn)在對(duì)已抓的下秦縣委副書(shū)記何源抓緊審查。”
我插話：“社會(huì)上不是傳聞秦新華通過(guò)何源，在下秦縣包了河防加固工程，賺了很多錢嗎？”
“傳聞只是傳聞，要何源承認(rèn)才行。現(xiàn)在，何源存在幻想，認(rèn)為邵市長(zhǎng)會(huì)保他，死不吐供。所以，目前就是要打擊邵。”
我才懂這叫撼動(dòng)靠山，打消何源的依賴心理。
蕭市長(zhǎng)耐心開(kāi)導(dǎo)我：“怎么打擊邵呢？目前也沒(méi)抓到邵的把柄，那么就是先打擊他的威信。而且要公開(kāi)打擊。”
我正想學(xué)沒(méi)有抓到邵的把柄，如何公開(kāi)打擊的方法，便說(shuō)：“您要我做什么，盡管安排。”
蕭書(shū)記說(shuō)：“一步一步來(lái)。”
接著，他就給我詳細(xì)講解了當(dāng)前的任務(wù)。并說(shuō)，張書(shū)記會(huì)一步一步給我安排的。
聽(tīng)他講完，我心里有數(shù)了。
整個(gè)步驟就是：先降低邵市長(zhǎng)的威信，再攻開(kāi)何源的心理缺口。
蕭市長(zhǎng)交待完畢，我就出門(mén)，徑直去辦公室。
打掃衛(wèi)生完畢，張書(shū)記就進(jìn)來(lái)了。
我跟著他進(jìn)了里間，給他泡了一杯茶，他指示我：
“你通知邵市長(zhǎng)、亮生書(shū)記，紀(jì)委蕭書(shū)記、高秘書(shū)長(zhǎng)到我辦公室開(kāi)會(huì)。”
我第一個(gè)電話就打給邵市長(zhǎng)的秘書(shū)秦新華。
他是老秘書(shū)了，已是副處級(jí)。我笑道：
“秦處長(zhǎng)，書(shū)記臨時(shí)要開(kāi)一個(gè)緊急會(huì)議，請(qǐng)你通知邵市長(zhǎng)八點(diǎn)半趕到書(shū)記辦公室。”
對(duì)方說(shuō)：“好的。”
我接著打蘭副書(shū)記、蕭書(shū)記、高秘書(shū)長(zhǎng)。
一會(huì)兒，大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。只有邵市長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。
我估計(jì)邵市長(zhǎng)還在江左沒(méi)回來(lái)。他沒(méi)來(lái)參加，這個(gè)會(huì)肯定開(kāi)不成。
果然如此，半個(gè)小時(shí)后，這些人陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)。
張書(shū)記一上午都沒(méi)出辦公室。好像在里面不斷地打電話。
直到十點(diǎn)多，邵市長(zhǎng)才匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)。
我進(jìn)去泡了一杯茶，立即退出。
大約十多分鐘后，邵市長(zhǎng)也出來(lái)了。
桌上響鈴，我走了進(jìn)去。
張書(shū)記說(shuō)道：“邵市長(zhǎng)去了江左，上午才趕回來(lái)，你再發(fā)一遍通知，下午接著開(kāi)會(huì)，仍然是上午這些領(lǐng)導(dǎo)。你現(xiàn)在就打。”
我退回辦公室，給一個(gè)一個(gè)地給他們的秘書(shū)打電話。
打完電話，我就沒(méi)事了。
這時(shí)，教育局曾局長(zhǎng)打來(lái)電話，問(wèn)書(shū)記在不在。
我說(shuō)：“在。我進(jìn)去問(wèn)一下，他有沒(méi)有時(shí)間。”
我把話筒擱在一邊，進(jìn)去請(qǐng)示。張書(shū)記說(shuō)：“可以過(guò)來(lái)。”
大約十分鐘后，曾局長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，和我揚(yáng)一下手。
我說(shuō)：“泡好了茶在等你。”
說(shuō)罷，遞給他一杯茶，我又加了一句：“你才品得出。”
他進(jìn)去，談了20多分鐘才出來(lái)。停住，對(duì)我翹起大拇指：“好茶。”
我跟著他出去，到了一個(gè)背彎處，我說(shuō)道：
“叫你司機(jī)中午過(guò)來(lái)一下，我?guī)湍銣?zhǔn)備了一斤。”
他說(shuō)：“這么好啊。”
我笑道：“好茶就要送給會(huì)品茶的人，才品得出味道嘛。對(duì)了，還有一件事，就是汪校長(zhǎng)那兒怎么處理的？”
他小聲說(shuō)：“誰(shuí)犯事就處理誰(shuí)。其他單位是這樣處理的，我們不搞擴(kuò)大化。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道：“你去忙。”
回到辦公室，我才放心。說(shuō)明汪校長(zhǎng)這一步總算平穩(wěn)度過(guò)。
上午就沒(méi)有其他事了。
下了班，我去食堂吃了飯，在樓梯間碰上師父。
我與他也只打了個(gè)招呼，沒(méi)去他那兒坐。
這個(gè)時(shí)候，一切都要沉著冷靜。
回到房間，坐了一陣，旭哥打來(lái)電話，問(wèn)道：“你現(xiàn)在有空嗎？”
“有空，但你不要過(guò)來(lái)，有話在電話里說(shuō)就行。”
“李老師被抹掉了圖書(shū)館流通部主任一職，另外，給了個(gè)黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。汪校長(zhǎng)沒(méi)事。下午，教育局曾局長(zhǎng)要到一中來(lái)開(kāi)班子會(huì)。”
“知道了。”
我掛了電話，覺(jué)得曾局長(zhǎng)比較沉穩(wěn)。前面有例子，他這樣做就很穩(wěn)妥。
下午上班。
三點(diǎn)時(shí)，上午通知的那些領(lǐng)導(dǎo)，全部到會(huì)。我進(jìn)去泡了一輪茶之后，退出。
這個(gè)會(huì)議大約半個(gè)小時(shí)開(kāi)完。
等領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)吡酥螅易郎系陌粹o響起。
進(jìn)去之后，張書(shū)記說(shuō)：“星期六上午召開(kāi)全市警示大會(huì)。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，出來(lái)。
不用說(shuō)，就是總結(jié)前段抓紀(jì)律引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題。這種會(huì)只有兩個(gè)人唱戲：一是蕭書(shū)記作工作報(bào)告，二是張書(shū)記作重要講話。
下面坐的就是全體處級(jí)以上干部。
我知道，張書(shū)記的圍剿開(kāi)始了。
心情輕松了一些，我拿起手機(jī)，撥通了陳馨的電話。
馬上就通。她說(shuō)：“東哥哥，上午好。”
“原來(lái)要你星期天過(guò)來(lái)，現(xiàn)在星期六過(guò)來(lái)行不行？”
“行啊，我回到了家，今天下午就過(guò)來(lái)，住到我親戚家。明天就來(lái)找你。”
“那就這樣定吧。”
“慢慢慢，我媽媽要和你說(shuō)話。”
我考慮到劉老師說(shuō)不定會(huì)問(wèn)汪校長(zhǎng)家里的事。立馬說(shuō)：
“我有事了，下了班再打給你媽。”
果斷掛了。
下班、去食堂吃飯，碰上行遠(yuǎn)，他說(shuō)，周六又不能休息了。我笑笑。
回到宿舍，我才撥通劉老師的手機(jī)。
對(duì)方馬上接聽(tīng)，說(shuō)：“媽，東哥來(lái)電話了。”
一會(huì)兒，里面?zhèn)鱽?lái)了劉老師的聲音：“曉東啊，我要好好感謝你啊。”
我立即給她糾正：“劉老師，不用感謝我。現(xiàn)在只是實(shí)習(xí)，行不行要學(xué)校說(shuō)了才算。他們是秉著【公平公正公開(kāi)】的原則錄用老師。”
劉老師一聽(tīng)，立馬明白：“那就看陳馨的表現(xiàn)啦，希望她能留下。”
“對(duì)，留下了，你就堂堂正正地跟別人說(shuō)，陳馨沒(méi)找任何關(guān)系，憑自己的本事被進(jìn)校錄用。”
她立即聽(tīng)懂了我的話，說(shuō)道：
“對(duì)對(duì)對(duì)。公平公正錄用。對(duì)了，我還問(wèn)你一件事。汪校長(zhǎng)那兒……”
這時(shí)，我就要為汪校長(zhǎng)正名了：
“這件事，您也可以跟別人說(shuō)，汪校長(zhǎng)沒(méi)什么事。李老師也沒(méi)有什么大事，無(wú)非是打牌。她打牌，在秦水一中就是如此。”
“哦，就是在不正確的時(shí)間，和一群人打了一場(chǎng)不正確的牌。”
我笑道：“您也這么幽默了。”
“這是汪校長(zhǎng)妹妹說(shuō)的。”
我不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)錯(cuò)。只說(shuō)：
“您教育陳馨，不管哪個(gè)時(shí)間，打牌既浪費(fèi)時(shí)間又消磨意志。好好工作就行。”
她說(shuō)：“她不打牌，跟你一樣愛(ài)學(xué)習(xí)。也算多才多藝，以后有什么活動(dòng)多推薦她，讓她露露臉。”
“您放心。”
打完這個(gè)電話，我知道從明天起，一場(chǎng)風(fēng)將從某個(gè)角落刮起，首先是一只蝴蝶翅膀震動(dòng)，然后起風(fēng)，越刮越大，最后成為暴風(fēng)雨。
這就是著名的蝴蝶效應(yīng)。
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