“各位，從你們進(jìn)來第一天，咱們就說過，咱們的目標(biāo)是制造衛(wèi)星，而且，要快速的制造出來，我們計(jì)劃，在今年的大年初一，就把這衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定軌道中。
經(jīng)過前期緊張的準(zhǔn)備，現(xiàn)在，是時(shí)候開始了。
這些便是咱們的衛(wèi)星設(shè)計(jì)圖。
我們接下來幾個(gè)月的時(shí)間，就是把這些設(shè)計(jì)圖，全部轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，然后，投放到太空中?！鼻亓紝?duì)著眾人再次說道。
衛(wèi)星設(shè)計(jì)圖？
聽到這幾個(gè)字，眾人的目光更加明亮！
作為物理系的學(xué)生，他們自然聽過一些衛(wèi)星的傳說。
根據(jù)牛頓定律，只要達(dá)到第一宇宙速度，就可以進(jìn)入太空中，圍繞著藍(lán)星轉(zhuǎn)動(dòng)。
最近，聽說米國和俄熊把牛頓的這個(gè)猜想變成了現(xiàn)實(shí)。
對(duì)整個(gè)物理學(xué)界而言，是極其重大的事情。
不過，這些都屬于尖端科技，絕對(duì)的機(jī)密資料。
他們以往想都不敢想。
可是，現(xiàn)在，秦老師竟然把這些資料抬到了他們的面前。
眾人呼吸都變得急促了。
在場的每個(gè)人，誰不想接觸最前沿，最頂尖的科技？
“秦老師，這些資料是哪里來的？是不是老大哥那邊援助的？”有學(xué)生好奇的問道。
“不可能。老大哥連蘑菇蛋這種東西都不愿意給咱們共享，衛(wèi)星技術(shù)怎么可能會(huì)舍得給咱們？”劉綻云說道。
“難道是……”
眾人相視一眼，似乎有了答案。
如果不是老大哥援助的，那就只能敵后的戰(zhàn)士們的功勞了。
“都不必瞎猜了，這個(gè)設(shè)計(jì)圖是秦老師自已設(shè)計(jì)的。而且，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，秦老師設(shè)計(jì)的這款衛(wèi)星，絕對(duì)領(lǐng)先于米國和俄熊。”旁邊，周琳老教授對(duì)著眾人說道。
這話說出口，眾人再次炸鍋。
秦老師自已設(shè)計(jì)的？比米國、俄熊的還要先進(jìn)？
這……是不是有些言過其實(shí)了。
看到眾人質(zhì)疑的目光，秦良沒有多做解釋，而是直接把設(shè)計(jì)圖再次放到箱子里，隨后，清了清聲音，對(duì)著底下的眾人鄭重地說道：“我知道大家之前沒有接觸過衛(wèi)星，現(xiàn)在，在大家研究之前，我先給大家講一下衛(wèi)星的原理，結(jié)構(gòu)還有我們這款衛(wèi)星的設(shè)計(jì)思路?！?/p>
底下的眾人，帶著一絲質(zhì)疑的態(tài)度，看著臺(tái)上站著的，和他們年齡相仿的秦良。
他們都是各地的狀元，也是各個(gè)地區(qū)的天才。
他們不相信，面前這個(gè)年齡和他們相差不多的秦老師，能夠在衛(wèi)星研制上面，比他們強(qiáng)多少。
但是，當(dāng)秦良的聲音響起。
所有人都心中一怔，隨后，全都受到了魔力牽引一般，全神貫注的把注意力投入到了秦良他所講解的內(nèi)容當(dāng)中。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，一分一秒的過去。
從早晨開始講解，一直到傍晚五點(diǎn)鐘，除了中午吃飯，幾乎一刻不停，也才終于結(jié)束了結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)的講解。
讓在場眾人，對(duì)衛(wèi)星的本體結(jié)構(gòu)、安裝板、支架、太陽翼的展開機(jī)構(gòu)、天線的驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)等有了大概的認(rèn)識(shí)。
秦良講解結(jié)束，所有人依然還沉浸在他所講解的技術(shù)當(dāng)中。
直到下午五點(diǎn)半。
眾人才從那種玄妙的境界中會(huì)轉(zhuǎn)過來。
頓悟！
醍醐灌頂！
聽君一席話勝讀十年書！
這是他們的感受！
僅僅是一天的講解，讓他們對(duì)衛(wèi)星有了更加細(xì)致深入的了解，他們想不到，小小的衛(wèi)星，僅僅是結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，就有這么大學(xué)問。
在學(xué)習(xí)的過程中，明顯感覺自已對(duì)物理學(xué)的理解都提高了一個(gè)大境界。
眾人心中不由得震撼莫名，之前的質(zhì)疑，全部消失！
“之前我以為自已是天才！可是聽了秦老師講課，我才知道自已多么的無知。”劉綻云情緒復(fù)雜地說道。
“秦老師這么年輕，這一身通天的本事哪來的？為什么我感覺之前的他平平無奇，現(xiàn)在的他，宛如一座物理學(xué)大山！”俞曼秋同樣震驚地說道。
之前在校園見到的時(shí)候，真的就是路人甲而已，可，談到物理，她仿佛見到了一座大山。
“聽說秦老師曾經(jīng)留學(xué)米國，在米國的NASA工作過，難道這衛(wèi)星技術(shù)也是從NASA那里學(xué)來的？”有個(gè)學(xué)員說道。
“NASA？
那可是全世界最頂尖的科研機(jī)構(gòu)，無論是遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，還是航天火箭，又或者是衛(wèi)星，全都是他們搞出來的！
簡直就是大神集中地！”
“如果秦老師在NASA工作過，從NASA那里學(xué)到的這一身本事，也就沒什么好奇怪的?！北娙诵闹猩晕⑵胶饬艘恍?。
多少有些欣慰，不是他們不夠天才，而是因?yàn)樗麄儧]有在NASA工作過。
如果他們也在NASA學(xué)習(xí)過，說不定，憑借著他們的聰明才智，也能夠?yàn)辇垏鴮W(xué)到不少好東西回來，不見得比秦老師差。
“你們搞錯(cuò)了關(guān)系。不是他從NASA那里學(xué)到了什么，而是NASA從他這里學(xué)到了什么。
秦老師在NASA工作，是因?yàn)?，NASA是他一手創(chuàng)建的?！迸赃叄芾蠈?duì)著眾人糾正道。
轟！
周老的這話，如同五雷轟頂一般，響徹在眾人的腦海中。
他們聽聞的航天人的圣地，竟然秦老師創(chuàng)建的？
而現(xiàn)在，他再次回國為龍國創(chuàng)建空間技術(shù)研究所？
“這……怎么可能？他……他才多大??？”劉綻云不可思議地說道。
其他人也幾乎和他一樣的語氣。
“29，可能比你們也就大三四歲而已，哦，對(duì)了，秦老師像你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了米國的NASA，并且擁有五角大樓的最高權(quán)限，擁有上校軍銜?！迸赃?，郭老也跟著補(bǔ)充道。
在場眾人，再次被震的說不出話來。
他們自詡為天才，可現(xiàn)在，聽到秦老師的光輝事跡，覺得有些羞愧。
天才名號(hào)？他們不配。
周老和郭老對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼神中看到了惡趣味。
確實(shí)，能看到這些眼高于頂?shù)奶觳乓驗(yàn)榱硗庖粋€(gè)妖孽級(jí)的天才而受挫，心中還是很舒爽的。
“不過，你們也不用氣餒，你們的才華，雖然比不上他，但是，相比于大多數(shù)普通人，你們已經(jīng)處于金字塔尖了，不然，也不會(huì)通過他的面試?！睏罾显谂赃呇a(bǔ)刀道。
“……”