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通往縣城的柏油路上。

吉普車平穩(wěn)地行駛著，車輪碾過(guò)路面，發(fā)出規(guī)律的沙沙聲。

車內(nèi)，張國(guó)坐在副駕駛位，后排則擠著局辦公室主任老錢、人事科科長(zhǎng)孫大民和基礎(chǔ)教育科的副科長(zhǎng)吳熊。

四人剛從沙丁村小學(xué)調(diào)研返回，車內(nèi)的氣氛沒(méi)有了剛才的鄭重，多了一絲隨意。

短暫的沉默后，吳熊開(kāi)口了。

“張局，剛才在沙丁村小學(xué)，您對(duì)胡校長(zhǎng)和那個(gè)許老板承諾的是不是有點(diǎn)有點(diǎn)太滿了？”

他這么一說(shuō)，后排的孫大民和老錢也忍不住了，紛紛開(kāi)口。

“是啊，張局。沙丁村小學(xué)的情況確實(shí)困難，師資流失嚴(yán)重，我們下來(lái)調(diào)研也看到了。給予適當(dāng)?shù)闹С郑{(diào)配一兩名老師過(guò)去，解決燃眉之急，這完全應(yīng)該，局里也能安排。可是您剛才承諾的，可不只是解決眼前困難啊。”

老錢也連連點(diǎn)頭，他負(fù)責(zé)局里的后勤和資源調(diào)配，更清楚里面的難度。

“張局，您看啊，您承諾優(yōu)先調(diào)配至少兩名有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師過(guò)去，這沒(méi)問(wèn)題。可您還說(shuō)，要重點(diǎn)考慮沙丁村小學(xué)的硬件設(shè)施改善，納入明年鄉(xiāng)村學(xué)校危房改造和教學(xué)設(shè)備更新優(yōu)先名單，甚至在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定上給予適當(dāng)傾斜’。”

“沙丁村小學(xué)說(shuō)到底，就是一所普通的村小，學(xué)生兩百來(lái)人，在全縣范圍內(nèi)，比它更困難、更急需支持的學(xué)校也不是沒(méi)有。咱們資源就這么多，這么大力度的傾斜，會(huì)不會(huì)引起其他學(xué)校的不滿？或者，讓人覺(jué)得我們厚此薄彼？”

老錢的話說(shuō)出了幾人心中的疑慮。

作為教育局的中層干部，他們見(jiàn)過(guò)太多學(xué)校哭窮喊難，資源分配向來(lái)是頭疼的事，講究個(gè)平衡。

張局長(zhǎng)今天在沙丁村小學(xué)的承諾，力度之大，針對(duì)性之強(qiáng)，確實(shí)有些超出常規(guī)。

即便沙丁村小學(xué)情況特殊，但如此高規(guī)格的“待遇”，難免讓人心里犯嘀咕。

張國(guó)一直安靜地聽(tīng)著下屬們的質(zhì)疑，臉上沒(méi)什么表情，目光透過(guò)車窗，看著外面飛速倒退的田野。

直到三人都說(shuō)完了，車內(nèi)暫時(shí)安靜下來(lái)，只剩下引擎的轟鳴聲，他才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，視線在三位下屬臉上掃過(guò)，眼神深邃，帶著一種鄭重。

“你們覺(jué)得，我今天承諾這些，僅僅是因?yàn)樯扯〈逍W(xué)那兩百多個(gè)學(xué)生？或者，只是因?yàn)槟莻€(gè)胡校長(zhǎng)哭訴困難？”

吳熊、孫大民和老錢互相看了一眼，都從對(duì)方眼中看到了疑惑。

難道不是嗎？

除了這些，還能因?yàn)槭裁矗?br/>
“張局，您的意思是……”

孫大民試探著問(wèn)。

張國(guó)沒(méi)有直接回答，而是反問(wèn)了一句。

“你們覺(jué)得，今天跟我們談話的那個(gè)許正，許老板，怎么樣？”

“許正？”

吳熊想了想。

“看著挺精神，說(shuō)話也有條理，不像一般農(nóng)民。聽(tīng)胡校長(zhǎng)說(shuō)，他辦了個(gè)漁具廠，好像還挺紅火，這次修路也是他牽頭出的錢。算是個(gè)有頭腦、也有點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)家吧？”

他給出的評(píng)價(jià)算是中肯。

老錢和孫大民也微微點(diǎn)頭，表示贊同。

一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家，熱心公益，支持教育，值得肯定，但似乎也不足以讓局長(zhǎng)如此“大動(dòng)干戈”。