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　　學(xué)生們噤若寒蟬。

　　聯(lián)系王憶剛才那句殺氣騰騰的話，他們知道有一些不好的事情將要發(fā)生了……

　　因為這次王憶的笑容已經(jīng)很變態(tài)了。

　　他指向先前自稱是‘京兒姥爺’的學(xué)生，二話不說一把撕扯起來，抬拳就把人又給懟的坐下了！

　　學(xué)生慘叫要哭。

　　王憶厲聲道：“閉嘴！”

　　學(xué)生的慘叫聲響了一半戛然而止，抬頭驚恐的看著他。

　　王憶冷森森的看著他問道：“你知道課堂紀律吧？”

　　全班學(xué)生都在恐慌。

　　有學(xué)生下意識的說道：“知道、知道！”

　　他們都聽說過天涯小學(xué)王老師這個稱呼。

　　不說平日里大人的閑談，就說上次多寶島三個村莊打械斗，那事可是王憶跟王向紅擺平的，隊里不論老少都清楚當時情形！

　　這學(xué)生更是惶恐的說道：“王老師，我知道。”

　　王憶板著臉說：“好，你知道剛才還不站起來問候老師，這是故意犯錯誤？”

　　“不、不是，王老師，我我我是京兒的姥爺啊！”那學(xué)生帶著哭腔解釋道。

　　王憶伸手摁在桌子上往前傾斜身子看向?qū)W生，問道：“現(xiàn)在老師提問你，你怎么還是一直坐著而不站起來？這次是故意犯錯誤吧？”

　　“要不然，你是我姥爺？”

　　學(xué)生下意識低頭，猛地打了個哆嗦趕緊站起來。

　　已經(jīng)晚了。

　　王憶大踏步下去一把將學(xué)生拽起來，直接從課桌后面給拽了出來。

　　拽的他是嗷嗷慘叫、放聲大哭！

　　這學(xué)生在82年同齡人里不矮，奈何王憶更高，而且現(xiàn)在他可以說一聲健壯如牛。

　　所以他一把將學(xué)生給拽了出來，然后沖李巖京招招手說：“過來！你這教師怎么當?shù)模繉W(xué)生在伱課堂上不遵守秩序，你就這么縱容他們？”

　　“慣子如殺子！同樣，你嬌慣學(xué)生不是在愛護他們，是在害他們！”

　　李巖京乖乖走過去，心里暗暗叫苦：我哪里是嬌慣他們？我是怕打不過他們丟臉呀！

　　被學(xué)生騎臉輸出這種事還能當看不見而過去，要是讓學(xué)生給打了那他這教師真是沒法干了！

　　王憶對他說：“學(xué)生鬧事、不聽話，那你要教導(dǎo)他，怎么教導(dǎo)呢？孔子曰，小樹不修不直溜，人不修理哏赳赳！”

　　“揍他！”

　　李巖京心里早就憋著一股氣了。

　　如今有王憶給他撐腰，他這口氣噴薄欲出，當場握緊了拳頭！

　　然后他思考了一下，說道：“王老師，我覺得教育學(xué)生應(yīng)當以‘教’為主，要先跟他們講道理才對，他們不聽話、不聽勸，然后才能揍他們！”

　　王憶問道：“那你之前跟他們講過道里沒有？”

　　李巖京頗為沮喪的說：“嗯，講過。”

　　王憶問道：“那他們聽你的勸嗎？”

　　李巖京搖搖頭說：“不聽。”

　　王憶頓時厲聲說道：“那你還跟他們浪費干什么干什么？不用管三七二十一，部隊講軍令如山、紀律如鐵，對我們當教師的來說，這課堂紀律更是重中之重！”

　　“你記住了，以后不管帶幾年級、帶多少學(xué)生，第一步都要把課堂紀律給搞好了！”

　　“沒有紀律，這怎么上課？”

　　李巖京不說話了，回頭就給學(xué)生當胸一拳！

　　這輕飄飄的一拳直接把學(xué)生給捶的倒退三步！

　　學(xué)生很聰明，挨揍之后趕緊配合老師的表演——可不能讓王憶動手，王憶剛才一拳搓的他半邊身子都麻了。

　　王憶又指向另一個沒站起來的學(xué)生問道：“你……”

　　就吐出一個字來，這學(xué)生跟過了電一樣‘嗖’的站了起來，其他本來沒起立的學(xué)生也趕緊站起來了。

　　王憶不廢話，對李巖京說：“去，挨個揍一遍！”

　　教師的威嚴是怎么來的？

　　絕不是打出來的！

　　但恐懼是可以打出來的。

　　王憶讓李巖京去打這些學(xué)生并不是要幫助他在學(xué)生心目中建立起恐懼之情。

　　他是想讓李巖京出一口氣。

　　李巖京不廢話，有人給他出頭，那他上去就開打。

　　一人挫了一拳，學(xué)生們被挫的不疼不癢但噤若寒蟬。

　　他們害怕王憶。

　　王憶板著臉走向李慶寶。

　　李慶寶使勁低著頭不敢跟他對視。

　　還算結(jié)實的身子開始哆嗦起來。

　　王憶問他道：“剛才上課鈴響了，你為什么跟同學(xué)堵在門口打鬧？是不是故意破壞課堂紀律？”

　　李慶寶惶恐的說道：“王老師，不是、不是，是巖標笑話我，他笑話我棉襖破了。”

　　初冬已至。

　　寒風(fēng)簌簌。

　　外島漁家多數(shù)人家日子不好過，沒有能御寒的厚單衣也沒有毛衣毛褲，所以就早早穿上了棉襖。

　　他們棉襖都是舊的、都是從長輩或者哥姐手里接過的破衣爛衫，有的甚至是叔伯父親少時穿過的東西，全有補丁，有的連補丁都補不住了，布料已經(jīng)老化破碎，這種破洞缺口沒法縫補，一旦縫補用線一勒，那破洞會更大。

　　王憶看向他身上的棉襖。

　　破的確實挺厲害。

　　另一個參與打架的學(xué)生李巖標急忙站起來說：“王老師他瞎說，是他先叫我外號的！”

　　李慶寶爭辯道：“你那外號又不是我起的，別人能叫我不能叫？”

　　王憶一聽這里面是一團爛賬。

　　那就別問了，直接打吧！

　　他將李慶寶拎出來。

　　剛才這小子表現(xiàn)的很大譜就跟許恒大似的，他很希望這小子能桀驁的反抗一下子，自己好有理由施展辣手給這些小東西們留下點深刻印象。

　　結(jié)果李慶寶表現(xiàn)的很沒種，被他拎出來后嚇得瑟瑟發(fā)抖，李巖標那邊更是直接哭了起來！

　　畢竟是一年級的小孩！

　　或許他們年紀已經(jīng)有十來歲了，但十來歲的還是孩子，他們聽說過王憶的赫赫兇名，連村里的大人提起他來都滿臉敬畏，何況自己這些孩子？

　　王憶見此便沒勁了。

　　他恨鐵不成鋼的看向李巖京，問道：“就這樣的一群小學(xué)生，你竟然拾掇不了他們？竟然讓他們在你面前耍橫？”

　　李巖京抬頭看著他弱弱的說：“王老師，我跟你不能比……”

　　“能比！”王憶堅定的說，“行了，課堂紀律我?guī)湍阆葟娬{(diào)到這里，你繼續(xù)講課！”

　　“記住了，以后再有人敢違背課堂紀律、破壞教學(xué)秩序，那你不用猶豫，直接揍他們！揍到他們聽話！”

　　李巖京沒有被他的話所鼓動，而是露出糾結(jié)的表情。

　　王憶皺眉問道：“怎么了？還有什么事？”

　　李巖京把他拉到門外去，實實在在的說：“王老師我不會打架，我怕我打他們，他們會還手，到時候他們再把我給打了，你說我這教師還怎么當？我到時候丟臉的都沒法留在我們多寶島了！”

　　王憶看看他瘦巴巴的身板。

　　一時之間還挺體諒他的。

　　兩人第一次在縣一中宿舍見面的時候，他就以為李巖京是個初中生，是學(xué)校安排他來通知教師們干啥的。

　　李巖京接受著他目光的掃視。

　　站的筆挺、雙手貼在褲縫上，就跟個正在接受首長接見的紅小鬼一樣。

　　王憶看著他這幅老老實實的樣子搖搖頭：“你主要是缺乏自信，這樣，以后有什么事你就找我，我給你辦了，所以我就是你的后盾、是你的底氣，以后你不管干什么，都多一點自信！”

　　李巖京驚喜的問：“啊？真的？”

　　王憶說道：“真的，進去講課吧，等這節(jié)課結(jié)束我跟你商量個事。”

　　李巖京這下子腰桿挺直了，龍行虎步上講臺，拿起課本開始講課、開始領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)上半學(xué)期的功課。

　　隨著時間流逝，王憶聽著李巖京講解知識點，然后逐漸的對他高看了兩眼。

　　他們李家莊安排他來當教師是有原因的。

　　王憶剛才聽了李巖京介紹他來當教師的經(jīng)過，猜測這所學(xué)校涉及三個生產(chǎn)隊之間的權(quán)勢斗爭。

　　多寶小學(xué)的彭校長他大概了解，這人是島上大王家的女婿，所以他當了多寶小學(xué)校長，代表大王家掌控了這所小學(xué)。

　　而這小學(xué)是李家莊的先人所創(chuàng)建的，李家莊自然不愿意，便安排他們的子弟進來當教師，他們的村長要奪回學(xué)校的控制權(quán)。

　　這樣李巖京就是一個好選擇了：

　　這小子老實懦弱好掌控！

　　但隨著王憶聽李巖京講課，他發(fā)現(xiàn)自己猜測不一定對，李巖京是很會講課的，而且很有耐心。

　　他講課的時候態(tài)度非常認真、對教學(xué)工作是充滿熱情的。

　　李家莊推薦他當民辦教師，恐怕是認為他的教學(xué)能力很強，以后可以成為優(yōu)秀教師進而爭奪下學(xué)校的掌控權(quán)。

　　想來也是。

　　李家莊村長要想讓李家子弟重掌學(xué)校大權(quán)那肯定得派一個精兵強將來掛帥！

　　這樣王憶的心思就更活泛了……

　　一堂課講完。

　　老校工搖晃著鐵鈴鐺從教室外走過，幾個教室先后響起‘起立’、‘老師再見’和吵鬧聲。

　　一年級是最后下課的。

　　李巖京有些戀戀不舍的蓋上課本：這是他踏上講臺后，有史以來教過的最過癮的一堂課。

　　學(xué)生們特別聽話，不但沒人揚言要揍他，等他提問的時候還紛紛舉手搶答！

　　美好的時光總是短暫的。

　　李巖京嘆了口氣，說道：“下課。”

　　班長趕緊站起來說：“起立！”

　　板凳‘嗤啦嗤啦’的摩擦著地面，學(xué)生們爭先恐后站起來、扯著嗓子喊：“老師再見！”

　　李巖京說道：“同學(xué)們再見。”

　　他鄭重的點點頭，然后沖王憶習(xí)慣性的露出個弱弱的笑容。

　　王憶鼓掌。

　　祝真學(xué)等人也鼓掌。

　　楊文蓉跟李巖京一樣教小學(xué)一年級語文課，她笑道：“李老師你講課水平挺高的，教的真不錯。”

　　李巖京不好意思的笑道：“還好吧，我爺爺曾經(jīng)當過教書先生，小時候我爹娘出海就讓他帶我，他便把我放在教室角落里讓我聽課。”

　　“不過他沒的早，后來我家里條件不好，也沒能多念幾年書、多上幾年學(xué)，多長長本事。”

　　王憶說道：“沒事，教師在職的情況下一樣可以進修學(xué)習(xí)。”

　　李巖京有些悵然的說：“我估計是沒有那個機會了。”

　　王憶說道：“肯定有，我是校長，這方面我說的算，以后有這樣的機會，我就推薦你去繼續(xù)深造。”???.

　　李巖京笑道：“可你不是我們學(xué)校的校長啊。”

　　王憶也笑了起來：“可你能夠去我們學(xué)校當老師啊。”

　　一聽這話，李巖京頓時呆住了。

　　祝真學(xué)、祝晚安和楊文蓉也不是特別能確定他的意思。

　　王憶拍拍李巖京的肩膀說道：“你們彭校長故意欺壓你，所以你的課堂紀律才好不了。”

　　“那么咱們不受這個鳥氣了，跟我去天涯島當老師，反正都是民辦教師，在哪里當不是當？”

　　“甚至在我們天涯島當還更有可能轉(zhuǎn)為公辦教師——我們隊里現(xiàn)在就有三名公辦教師了，其中徐老師和孫老師便是由民辦教師轉(zhuǎn)為了公辦教師！”