大家床鋪收拾得差不多后，訓(xùn)練基地的教官來(lái)了。
主要是過(guò)來(lái)告訴他們?cè)趺凑韮?nèi)務(wù)。
被子要疊成四四方方的豆腐塊，基礎(chǔ)生活用品要統(tǒng)一擺放在固定位置，私人用品統(tǒng)一放在衣柜，不允許床上除了被子之外的東西。
教官眼神掃視了一圈，直言每個(gè)人的內(nèi)務(wù)都不達(dá)標(biāo)。
他用文安安的被褥做了一個(gè)示范。
“現(xiàn)在，按照我說(shuō)的，把你們的床鋪收拾整齊，被子按要求疊成豆腐塊。”
“20分鐘為限，到點(diǎn)我會(huì)過(guò)來(lái)檢查。”
他還特意強(qiáng)調(diào)了一句說(shuō)道，“達(dá)不到要求的人，繞操場(chǎng)跑5圈。”
一圈差不多400米。
5圈就是2公里。
這對(duì)平時(shí)沒(méi)有這么大運(yùn)動(dòng)量的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
教官剛離開(kāi)宿舍。
所有人就全部開(kāi)始緊張地整理床鋪。
剛才看教官教她們疊豆腐塊，很利落，很簡(jiǎn)單，真到自己上手，才發(fā)現(xiàn)又蓬又軟的被子并不好處理。
“喬梨同學(xué)，要不要把我的被子借給你？我看你不是很會(huì)的樣子?！?/p>
面對(duì)文安安有意無(wú)意的搭話，喬梨沒(méi)有去理會(huì)。
這是她第一次疊這個(gè)。
被褥并不聽(tīng)話，喬梨動(dòng)手的效果并不明顯。
就在她剛疊出滿意效果的時(shí)候，之前被換床鋪的女生過(guò)來(lái)看文安安床上的標(biāo)準(zhǔn)案例。
誰(shuí)知轉(zhuǎn)身時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，整個(gè)人撲向了喬梨的被褥。
喬梨剛疊出來(lái)的豆腐塊，瞬間被壓得變形。
女生嚇得趕緊道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！?/p>
“嗯。”喬梨輕輕應(yīng)了一聲。
她只看了女生一眼，沒(méi)有怪女生，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)文安安剛悄悄收回去的腳。
四目相對(duì)，文安安無(wú)辜地朝她眨了眨眼。
周圍的人也都看到了這一幕，豎起了八卦的耳朵，視線有意無(wú)意往她們這邊瞥。
喬梨看了眼時(shí)間，距離教官檢查就只有5分鐘，沒(méi)有時(shí)間給她算賬了。
她迅速去修復(fù)豆腐塊被壓扁的地方。
就在這時(shí)，旁邊突然傳來(lái)剛才那個(gè)女生抽抽噎噎的哭聲。
喬梨蹙眉轉(zhuǎn)頭。
她不理解這個(gè)女生不回去整理床鋪，在這里哭什么。
喬梨看不下去提醒她：“教官快來(lái)了?！?/p>
女生嚇得像只受驚的兔子，睜著一雙紅彤彤的眼睛盯著她看。
見(jiàn)女生還是沒(méi)動(dòng)靜，喬梨只好把話說(shuō)明白一點(diǎn)。
她開(kāi)口道：“同學(xué)，你的被子疊得不合格，不想被罰跑，就趕緊回去收拾?！?/p>
能提醒到這個(gè)地步，喬梨自認(rèn)為已經(jīng)算是友善。
女生睜著一雙哭紅了的眼睛，問(wèn)她，“喬梨同學(xué)，你這算是原諒我了嗎？”
喬梨擰眉：“？？？”
她剛才那聲「嗯」回應(yīng)的還不夠嗎？
見(jiàn)喬梨皺眉，女生肩膀又開(kāi)始一顫一顫地抽噎，委屈巴巴道，“對(duì)不起，我真的不是故意的，你不要生氣好不好？”
“我可以幫你恢復(fù)原樣的?！彼f(shuō)著就要來(lái)動(dòng)喬梨剛疊好的被子。
厭蠢癥要犯了。
在她手指觸碰到豆腐塊的前一秒，喬梨擒住了她的手腕。
她一字一頓道：“我原諒你了，現(xiàn)在你可以回自己床鋪，疊你自己的被子了嗎？”
喬梨的手并沒(méi)有用力，也很快松開(kāi)了女生的手。
女生卻表現(xiàn)出一種被她捏疼了的樣子。
就這點(diǎn)功夫。
門(mén)口傳來(lái)了教官吹口哨提醒的聲音。
新生疊被子第一天基本不合格，教官對(duì)此見(jiàn)怪不怪。
只要不是太過(guò)分，基本都讓過(guò)了。
直到他檢查到哭泣女生的床鋪，看著軟蓬蓬明顯沒(méi)有想辦法疊豆腐塊的被子，嚴(yán)肅的臉上寫(xiě)滿了不滿意的意思。
教官開(kāi)口道：“這個(gè)不合格，一會(huì)兒去操場(chǎng)跑5圈?！?/p>
說(shuō)完，他才發(fā)現(xiàn)床鋪邊沒(méi)有人。
教官看了下點(diǎn)名冊(cè)，喊出了對(duì)應(yīng)人的名字，“文安安是哪位？”
文安安笑著舉手：“教官，是我?！?/p>
“那邊距離門(mén)口太近了，風(fēng)大，我身體不好，醫(yī)生說(shuō)不能吹風(fēng)，這是我的檢查報(bào)告?！?/p>
“所以我和鄭綿同學(xué)調(diào)換了床鋪?！?/p>
她來(lái)這里就沒(méi)打算在太陽(yáng)底下訓(xùn)練，早早就讓醫(yī)生給自己開(kāi)好了身體不適的報(bào)告。
原則上是不允許調(diào)換床鋪的。
奈何檢查報(bào)告上，確實(shí)像文安安說(shuō)的那樣，她不適合吹風(fēng)。
教訓(xùn)皺眉道：“下不為例?！?/p>
“那么，鄭綿同學(xué)，又是哪一位？請(qǐng)站出來(lái)?！?/p>
看到一點(diǎn)點(diǎn)企圖挪動(dòng)到自己身后的女生，始終不吭聲的鄭綿，喬梨無(wú)語(yǔ)抿唇。
不回答，躲到她身后算怎么一回事？
還是有其他女生開(kāi)口提醒，教訓(xùn)這才看向鄭綿的方向。
沉穩(wěn)的腳步聲響起。
很快就在喬梨的床鋪前停下。
教訓(xùn)不悅道：“鄭綿同學(xué)，我喊你的名字，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
鄭綿聲音跟蚊子一樣，小聲囁嚅道，“聽(tīng)、聽(tīng)到了。”
她仰起臉，眼睛通紅紅的，眼角還伴隨著沒(méi)有停止下滑的眼淚，看起來(lái)好不委屈。
“我、我就是太緊張了，對(duì)不起教官，我下次不會(huì)了?！?/p>
訓(xùn)練基地是不允許欺負(fù)弱小的事情存在的。
看到鄭綿表現(xiàn)出來(lái)的膽怯，教官還以為發(fā)生了類似的事情，除了鄭綿這個(gè)當(dāng)事人，還包括喬梨、文安安以及其他的同學(xué)出去詢問(wèn)。
確定沒(méi)有發(fā)生霸凌事件，這才讓人回到了宿舍。
不管鄭綿有什么理由，內(nèi)務(wù)不合格的5圈，就這樣定下來(lái)了。
除了她，還有幾個(gè)女生也不合格，都被登記在冊(cè)。
喬梨的被褥經(jīng)過(guò)搶救，算是合格的程度。
離開(kāi)宿舍前，鄭綿又委屈地看向了喬梨的方向，一副她欠了自己的模樣。
喬梨沉默：“……”
她見(jiàn)過(guò)各種各樣的惡霸，什么惡劣的態(tài)度都有見(jiàn)過(guò)。
但很奇怪，那種說(shuō)不出來(lái)悶悶的不舒服感，都沒(méi)有對(duì)上油鹽不進(jìn)自有一套理解體系的鄭綿費(fèi)勁。
這個(gè)女生就像是聽(tīng)不懂人話一樣。
她的這種性格和行為處事，給人帶來(lái)的那種無(wú)力感，是喬梨之前沒(méi)有接觸過(guò)的。
收拾內(nèi)務(wù)、打掃宿舍衛(wèi)生、去食堂吃飯，這一連串的事情下來(lái)，天色也已經(jīng)黑了下來(lái)。
喬梨吃完飯回宿舍的路上，被剛剛跑完步的鄭綿給攔住了。
她氣喘吁吁道：“我、我的晚飯呢？”