食堂很熱鬧。
容若瑤和宋淮坐在靠窗的位置。
她抬眼：“你和容遇考場上是坐在一起嗎？”
“離得比較遠。”宋淮頓了一下道，“她開考半個小時后就交卷了，那時候正常人還沒寫一半，她不可能抄襲任何人。”
容若瑤難以置信。
這、這怎么可能呢？
文科生轉(zhuǎn)理科才半個月，參加全國性質(zhì)的競賽，竟然滿分進入復(fù)賽？
太匪夷所思了。
“難道……”她頓了一下，“是她提前拿到了競賽答案？”
宋淮皺眉：“不排除這個可能。”
其余人也在各種猜測。
但因為紀(jì)舟野一副要揍人的樣子，大家不敢高聲議論，聲音漸漸小了下去。
容遇安安靜靜吃飯。
陳年抱怨道：“野哥，你從前天開始就刷我的飯卡，早上買酸奶零食也是讓我付錢，一共花了我八十三塊錢，什么時候還我？”
紀(jì)舟野臉都黑了：“就八十幾塊錢，也值得你開口？”
“畢竟我，窮。”陳年縮縮脖子，“我奶奶撿廢品給我的生活費，總不能一半交代在你身上吧……”
紀(jì)舟野：“……”
他知道陳年家里窮，父親去世，母親改嫁，靠奶奶撫養(yǎng)長大，以前還想偷偷幫點兒。
但這貨自尊心強的要命，絲毫不占他便宜……搞得現(xiàn)在，他也不好意思再繼續(xù)占陳年的便宜。
陳年弱弱的道：“野哥，給個準(zhǔn)信，啥時候還錢？”
紀(jì)舟野只好看向容遇。
容遇放下筷子：“陳年，你奶奶辛苦供你讀書，你在學(xué)校連書本都不看，你覺得，對得起你奶奶嗎？”
陳年：“……”
這語氣，聽起來咋這么像教導(dǎo)主任。
他垂頭，“我表哥堂哥們，不管成績咋樣，都是讀了高中就出去打工，我也一樣……”
三人說的話，斷斷續(xù)續(xù)傳到了容若瑤耳朵里。
她知道紀(jì)舟野家里窮，但萬萬沒想到，居然窮到了這個地步，連吃飯都得借別人的錢……真是開眼了。
一想到自己以前，被紀(jì)舟野這樣的窮人追過，莫名覺得丟人。
她抬眼一看。
看到容遇居然幫紀(jì)舟野還錢給陳年。
她直接笑了。
宋淮站起身：“走吧，去自習(xí)室。”
下午，容遇還在推演小行星第二階梯的運行軌跡。
中間有個步驟錯了，她只得重新開始。
教室突然嗡嗡議論起來。
她抽出神思，抬起頭，正在上課的數(shù)學(xué)老師吳素被教導(dǎo)主任喊出去了。
“聽說是吳老師在網(wǎng)上發(fā)布了一個觀點，引起了數(shù)學(xué)界的震動，有位教授親自來咱們學(xué)校跟吳老師探討了。”
“你們看，是校長親自接見那位教授。”
“我找了下資料，是大名鼎鼎的閔教授，國家院士，數(shù)學(xué)科研所副所長，我去，這是真大佬啊！”
“老天爺，院士居然親自蒞臨咱們學(xué)校……”
學(xué)校會議室，校長，副校長，書記，等高層領(lǐng)導(dǎo)人員，一起接見閔教授。
閔教授叫閔慎言，六十多歲的年紀(jì)，穿著西裝，一絲不茍。
和校領(lǐng)導(dǎo)寒暄結(jié)束后，他單獨邀請吳素探討一個論題。
吳素在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)布的那篇文章，只有第一階段的論證，閔慎言迫不及待想知道第二階段的推演進程，正好來海城出差，就順道來海城一中，與吳素聊一聊，打開一下思路。
吳素激動的手都在顫抖。
這可是院士，行業(yè)泰斗，從前只能在新聞里看到的大人物，現(xiàn)在，居然屈尊親自來見他。
這種巨大的虛榮感，讓吳素的心臟砰砰狂跳不止。
直到閔教授問了個刁鉆的點，吳素渾身滾燙的血液頓時冰冷，從頭到腳都僵住了。
“怎么了吳老師？”閔慎言喝了口茶，“第二階段的推演方向還沒有思路嗎？”
吳素忙點頭：“最近忙了點，暫時還沒開始推演。”
第一階段的推演過程，是來自于容遇。
他得充分吸收，并運用自如，才能開啟第二階段……
哪能想到，閔教授竟然親自找來了。
他尷尬的笑。
閔慎言微微瞇起眼睛，指著第一階段一個過程：“從這一步，到這一步，應(yīng)該還有第二種可能……”
他問的太專業(yè)了。
吳素的專業(yè)知識根本就沒到這個程度。
他急的滿頭大汗，不停擦眼鏡，緩解情緒。
閔慎言淡聲開口：“吳老師是不是有助理專門負(fù)責(zé)這部分的演算？”
有了臺階，吳素立即松了口氣：“是的教授，我請了我們班上一位同學(xué)協(xié)助推演，這部分是她單獨完成，不然，請她來仔細(xì)講一講？”
閔慎言頷首。
還在寫公式的容遇被一臉茫然叫到了會議室。
吳素介紹道：“教授，就是這位容遇同學(xué)。”
閔慎言并沒有輕視她一個小姑娘，將開始的問題重新問了一遍。
容遇拿筆在紙上畫了個拋物線：“拋物線是開口無限的曲線，它的性質(zhì)與橢圓或雙曲線截然不同，如果我們引入一個收斂因子，讓每個拋物線的開口逐漸縮小……”
閔慎言一頓：“你的意思是，讓拋物線的焦距以某種規(guī)律遞減？”
“假設(shè)第n個拋物線是前一個的1/3，那么整個系統(tǒng)就會形成一個自相似的線性……”容遇的筆尖溢出一個又一個圖形，侃侃而談。
閔慎言的興趣被勾起來了，也拿起筆：“按照你的思路，拋物線收斂性問題，可以演變成幾何問題……有意思，有意思……”
二人你一言，我一語。
吳素一句話都插不進去。
大概過去了一個多小時，閔慎言突然大笑起來：“咱們倆居然把第二階段的推導(dǎo)結(jié)果也算出來了，這位同學(xué)，你有這么強的數(shù)學(xué)天賦，為什么我以前從來沒聽說過你的名字？”
容遇也覺得酣暢淋漓。
她笑著開口：“現(xiàn)在知道了也不晚。”
“你這孩子說話真有意思。”閔慎言鄭重開口，“不知，你有沒有興趣認(rèn)我做老師？”
吳素的雙眼猛地瞪大。
閔教授，要收學(xué)生？
數(shù)學(xué)界，能達到閔教授這個高度的學(xué)者，不超過一只手，聽說閔教授門下收了幾十個學(xué)生，一年只收一個，最次都是常青藤畢業(yè)的博士生……
容遇一個高中生，竟被閔教授看中了？
真是潑天的好運！