“自古陳氏便為百姓之首，陳公的謀劃也必然與百姓有關(guān)。”
趙匡胤道：“創(chuàng)立‘報(bào)紙’，其上書寫華夏各處發(fā)生的大小事，這是讓百姓逐漸參與到國(guó)家大事當(dāng)中，同時(shí)也是在制約暗中那些攪動(dòng)風(fēng)雨之人。”
“北伐李嗣源，則是為天下人懸劍，讓百姓與后來(lái)的統(tǒng)治者知道什么能做什么不能做，立那奸佞雕像與昏君廟，則是在加深此舉。”
“學(xué)生今日入學(xué)宮來(lái)，一路所見精巧之物，想必也和陳公關(guān)系很深。”
“不錯(cuò)，”陳知行點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你能看到這些已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
趙匡胤的回答是不錯(cuò)，但卻只說(shuō)對(duì)了一半。
報(bào)紙的發(fā)行真正目的是打亂信息差，讓百姓之間的貧富差距變小，同時(shí)利好于陳家。
當(dāng)年他入宮與文宗爭(zhēng)吵，便是因?yàn)榇耸掠绊懼卮蟆?/p>
至于懸劍天下，只有北伐一事而已，那奸佞雕像與昏君廟，卻是另一件事。
當(dāng)日文宗將陳知行納入武廟之中，看似嘉獎(jiǎng)，卻是在另一個(gè)方面讓陳知行站隊(duì)到大唐。
如此，狐假虎威之下黃巢與李克用自然投鼠忌器。
立廟固然有加深底線的作用，但更多還是陳知行在告訴其他兩方，他與文宗在劃分界限。
而這些話，陳知行并未開口說(shuō)。
其中關(guān)聯(lián)的，是各方勢(shì)力的博弈。
“多謝陳公夸獎(jiǎng)。”趙匡胤開口：“如此局勢(shì)之下，若是想讓天下一統(tǒng)，除非陳公能出手扶持一方，否則或許要上演昔日戰(zhàn)國(guó)那般局面。”
陳知行微微搖頭：“華夏乃百姓之華夏，而非我陳氏之華夏。”
這也是陳知行為何從權(quán)力中心退出的主要原因。
天下固然要有人唱獨(dú)角戲，可陳氏生來(lái)便不會(huì)唱這戲。
聽到陳知行的回答，趙匡胤面露不解之色。
“陳公愛民如子，若不出手，豈不是讓三方百姓皆身處水火之中？”
陳知行有些詫異的看了一眼趙匡胤：“生在亂世，世人都想著上戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)，你卻擔(dān)憂百姓，真是稀奇。”
趙匡胤道：“陳公事跡耳熟能詳，學(xué)生也自是知曉民為國(guó)本，若想開一國(guó)之盛世，必先讓百姓富足，《吳越春秋》有言曰：‘治國(guó)之道，國(guó)富民強(qiáng)，民富國(guó)強(qiáng)。’”
“三方爭(zhēng)奪天下，但卻未曾有一人思慮如何治理天下，故而學(xué)生才想要請(qǐng)陳公解惑。”
許久。
陳知行道：“戰(zhàn)爭(zhēng)并非只有壞處，也有好處，尤其是在改朝換代之時(shí)，必定會(huì)有傷亡，你可還記得大唐如何分崩離析？又可否知道我為何要定下二十年停戰(zhàn)盟約？”
“自李恒亂政，荼毒百姓，天下人心中便憋著一股子火氣，所以有揭竿而起者才會(huì)有人響應(yīng)，即便是那些世家門閥，也能夠趁此機(jī)會(huì)籠絡(luò)不少人。”
“我以學(xué)宮為根基，為萬(wàn)民開智，以報(bào)紙打消信息差，便是讓百姓將性命掌握在自已手里，讓他們有判斷權(quán)。”
“二十年不長(zhǎng)不短，但足夠一代人的成長(zhǎng)，足夠讓天下迎來(lái)一場(chǎng)人口大爆發(fā)，以現(xiàn)如今的生產(chǎn)力來(lái)看，過(guò)多的人口并不是什么好事，所以需要消耗。”
“等到消耗一部分之后，剩余的才是洗盡鉛華之人，他們知道盛世來(lái)之不易，才會(huì)自上而下又自下而上，自發(fā)的建設(shè)國(guó)家。”
說(shuō)到此處，陳知行嘆了口氣。
“若按照你所說(shuō)，我出手固然能讓天下一統(tǒng)，但天下本就是分分合合，這在歷史上已經(jīng)上演了無(wú)數(shù)次。”
“無(wú)論多么賢明的君主，其后代倘若有一人昏庸，那便會(huì)激起反抗，便又走上了內(nèi)部消耗的這條路。”
“所以，如今需要考慮的并非這三方勢(shì)力的大戰(zhàn)，與未來(lái)如何讓天下穩(wěn)定而不走歷史碾過(guò)的車轍，才是要緊事。”
陳知行的話，讓趙匡胤沉默下來(lái)。
他卻并沒有想的這么深。
如今天下局勢(shì)就足以讓人焦頭爛額了，又何談日后百世千世？
可轉(zhuǎn)念想來(lái)，歷史上不止一次出現(xiàn)過(guò)盛世，當(dāng)時(shí)未必沒有人想過(guò)如何延續(xù)這盛世。
但無(wú)一例外的失敗了。
以陳知行的眼光，不會(huì)想不到這一點(diǎn)。
那么，陳知行到底有何種方式，能夠改善這個(gè)局面？
帶著疑惑的目光，趙匡胤看向陳知行。
陳知行道：“你且在學(xué)宮之中住下，等到你下次來(lái)找我，便說(shuō)明你已然懂得了我想做的事。”
見此。
趙匡胤也只好在學(xué)宮之中住下。
他冥思苦想，但始終不得要領(lǐng)。
于是便每天往返于各個(gè)教室之中。
那些先生教的東西雖說(shuō)淺顯易懂，但有許多卻都是他先前從未聽過(guò)的。
而趙匡胤也抓住了這次機(jī)會(huì)，不斷的充實(shí)著自已。
日復(fù)一日之下，他積攢了許多問題。
但他始終記得陳知行那句話，也未曾去找過(guò)陳知行。
而是將所有心思全部放在了對(duì)學(xué)宮教授內(nèi)容的汲取之中。
一來(lái)二去之下，他先前積攢的問題竟是迎刃而解。
這其中，讓趙匡胤的心境也得到了不小的成長(zhǎng)。
中途。
趙匡胤離開過(guò)學(xué)宮幾次，都是在周邊游歷。
他時(shí)常收到幾位結(jié)拜兄弟的信件。
那些兄弟如今的處境都很不錯(cuò)，有人手握兵權(quán)，有人已經(jīng)參政，更有甚者已經(jīng)能夠治理一方。
這些昔日兄弟皆向趙匡胤拋出橄欖枝，承諾若他前去必定許以高位。
但趙匡胤卻是充耳不聞，每每回信只是簡(jiǎn)單的噓寒問暖。
在先前與陳知行的對(duì)話當(dāng)中。
他已然知道了如今天下的癥結(jié)所在，若是思考不到解決方法，那這天下到頭來(lái)也不過(guò)依舊是走著老路。
至于陳知行。
自與趙匡胤見過(guò)一面之后，便不再管他，也似乎從未見過(guò)這個(gè)人。
他繼續(xù)忙碌在自已的計(jì)劃當(dāng)中。
各種技術(shù)力的革新，以及對(duì)人才的培養(yǎng)，亦或是對(duì)如今天下格局的微調(diào)。
在忙碌之中，時(shí)間過(guò)的總是很快。
眨眼之間便是十三年時(shí)光匆匆而過(guò)。
這一日。
趙匡胤敲響了陳知行院落的大門。
“學(xué)生見過(guò)陳公。”
他今年已經(jīng)二十六歲，卻依舊如昔日那般恭敬。
陳知行問詢道：“你可想清楚了？”
“學(xué)生想清楚了。”趙匡胤的回答斬釘截鐵。
陳知行笑道：“既已知前路如何，那便去做，知行合一，方為正道。”
說(shuō)著，陳知行轉(zhuǎn)過(guò)身去，正如那日白雪中孤寂的李墨玄。
不同的是，他的身形依舊矯健。
噗通！
趙匡胤猛的跪倒在地，朝著陳知行的背影拜了三拜。
“陳公解惑之恩，為天下，為萬(wàn)民，胤沒齒難忘！”