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　　這官校學堂，算是正兒八經的有了一個高的起點了。

　　對張安世而言，拉皇帝下水也是不得已而為之。

　　對朱棣那一套說辭，也不是沒有道理。

　　可張安世自己也有自己的想法，學堂的目的，就是另辟蹊徑，走一條和科舉不同的道路。

　　四書五經那一套，除了鞏固士紳和地主們的特權之外，是沒有任何生命力的。

　　想要走出一條新路來，就要培養(yǎng)出一批真正的人才，讓這些人，得以發(fā)光發(fā)熱。

　　如今的世界，已在劇變的前夜了，就好像普羅米修斯盜取宙斯的火種一般，人類即將要竊取只有天神才有的對自然和整個世界的權柄。

　　在這個時候，若是還抱著四書五經，去參悟所謂的圣人之理，就意味著在數(shù)百年之后，與海外的日新月異相比，整個中原還將裹足不前。

　　這官校學堂，就是張安世打破這個局面的利劍。

　　只是，世俗的阻礙，還有千百年來的固定思維，是何等的頑固。

　　豈是張安世說打破就打破的？

　　好在這片土地里的人，總算并不沉浸在虛幻的泡影里。

　　他們很現(xiàn)實，而且還很卷。

　　既然如此，張安世覺得就得拿出胡蘿卜來。

　　成為錦衣衛(wèi)是一顆胡蘿卜，天子門生也是一個胡蘿卜。

　　能做官，有地位，俸祿高，威風八面，人人稱羨……

　　一切美好的詞匯，足以讓這官校學堂里的學員，在世人眼里，乃是天之驕子。

　　而這種天之驕子，不靠血脈，不靠財富的多寡，只有一樣，那便是學好煉金、算數(shù)、醫(yī)學，了解天文地理，還有掌握人體的基礎知識。

　　這些……很難嗎？

　　很難！

　　可難算什么？總會有無數(shù)聰明人，超越同時代的人，成為佼佼者。

　　而如今，又有了朱棣這個護身符，天子親自來做這大宗師，吸引力，又大大地增加了。

　　將來，便是這官校學堂，與科舉搶奪人才的時代。

　　眾人紛紛到門前來看，個個發(fā)出嘖嘖的聲音。

　　張安世又道：“明日我就去尋姐夫，找一尊陛下的畫像來，就掛在明倫堂里。以后每日晨課之前，你們都去給大宗師行個禮，做弟子的，要有禮貌。”

　　學員們一個個激動萬分。

　　他們能考取這里，其實已覺得幸運，不過來此學習，終究還是覺得自己將來或可得一份好差事。

　　可現(xiàn)在來看，又何止于此，連皇帝都是自己的恩師呢，將來的前途還能差得了？

　　于是乎，官校學堂人人振奮。

　　這消息也迅速地傳開來了，不少人對此議論紛紛。

　　有不少人認為，陛下如此，實在不妥。

　　當然，不高興歸不高興，可心里難免失落，早知如此，俺也考一考那官校學堂試一試。

　　大意了，大意了啊。

　　不知明年何時招考。

　　此時，恰是張安世最志得意滿的時候。

　　他親自為官校學堂的學員們制定課程。

　　除此之外，召集教習們一起編寫教材。

　　教習們這個時候也很有精神。

　　其中有半數(shù)的教習，都是有功名的讀書人。

　　他們自知自己科舉無望，幾次名落孫山之后，也就慢慢躺平了。

　　原以為這輩子，自己已經沒有了多少希望。

　　正因為躺平擺爛，所以對于四書五經，頗有幾分怨念。

　　或許是出于這樣的心理，所以他們才常常出現(xiàn)在圖書館的雜學館里，每日看一些閑書。

　　有的人看過之后，沒什么興趣，自然也就走了。

　　可有的人，滋生了興趣，便隔三差五地來。

　　這一來二去，竟也津津有味。

　　張安世編寫的那些雜學書，好就好在，許多東西是可以驗證的。

　　有人嘗試著驗證之后，發(fā)現(xiàn)確實沒有錯，因而興趣更濃。

　　而這些人……如今都被雇請到了這學堂里。

　　其實他們的目的很單純，做一個教習，沒什么不好，有固定的薪俸，而且也可以教授別人一些本事，滿足一下自己好為人師的欲望。

　　可哪里想到，這學堂……遠不止他們一開始所以為的那樣簡單。

　　皇家官校學堂，里頭的學員，都是天子門生。

　　那么他們這些教習又是啥？

　　他們甚至預感到，這些學員里，可能要出許多大人物，而他們傳授出的知識，都可能經過這些學員發(fā)揚光大。

　　這等心理上的滿足感，一下子讓教習們龍精虎猛起來。

　　未來可期。

　　因而，各科的教習，幾乎每日都要找張安世請教。

　　有的詢問的是備課的問題，有的是詢問自己所在學科的一些學問，他們當初是看了張安世的書才有的學問，屬于自學，可有些地方，依舊還是有些不明白，現(xiàn)在這書的原作者就在眼前，自然希望許多疑問可以解答。

　　張安世除了給他們作答，另一方面，更多的是鼓勵他們自己深入地思考和考究。

　　與此同時，官校學堂旁，開始出現(xiàn)了一個子弟小學堂。

　　這小學堂出現(xiàn)之后，很快地，一個個小學堂便如雨后春筍一般冒出來。

　　傻瓜都知道，這小學堂不愁沒有生員，許多人四處在打聽怎么能考入官校學堂里去，于是不少人起心動念，一面開設學堂，一面想盡辦法打探入學的標準，還有官校學堂的課程。

　　在得知這官校學堂的許多學科，都是以圖書館都雜學館的書作為基礎知識之后。

　　那圖書館里，驟然間人滿為患，許多人帶了筆墨紙硯去，直接抄錄各類雜書，然后拿回去讀。

　　這等熱情，在讀書人的眼里，當然是離經叛道的。

　　不少大儒和有功名的讀書人氣得半死。

　　可架不住大家的熱情，誰會拿自己的前程開玩笑呢？

　　你們這些有功名的學霸，可以靠四書五經，作一手好文章便做官，難道就不許別人自謀生路？

　　……

　　到了月底，年關將至。

　　張安世的婚期已定下，反正也沒幾天了。

　　東宮那邊，每日都有人來棲霞盯著，生怕張安世又干出什么事來。

　　而就在此時，陳禮興沖沖地來見。

　　“侯爺。”

　　張安世一副疲憊的樣子，很努力地，才打起了一點精神來：“這幾日，為了教書育人，我已是油盡燈枯了。哎……那些教習，咋就這么多疑問呢？”

　　“咋啦，又有什么事？這衛(wèi)里，又有人想要鬧事嗎？”

　　陳禮深深地看了張安世一眼，才道：“不，是事關那書吏的事。”

　　張安世一聽書吏，立即想起了紀綱，頓時整個人像是一下子有了力氣。

　　張安世一直認為，紀綱似乎……并沒有表面這樣的簡單，總覺得在這背后，似乎還有一些不為人知的東西。

　　只是到底是什么，張安世卻總找不到頭緒。

　　現(xiàn)在聽這陳禮帶來了消息，自然是精神振奮，他立即道：“那書吏如何了？”

　　陳禮便道：“漠南那邊，咱們在韃靼部的人打探到了一些兀良哈部的消息，說是那書吏，被兀良哈部的首領，帶著去密會了韃靼部的太師，似乎……是有什么圖謀。”

　　張安世更緊張了，道：“什么圖謀？”

　　“到底是什么圖謀，還不清楚，只曉得……邊鎮(zhèn)那邊，可能要出什么事。”陳禮道：“會不會是……這紀綱……在邊鎮(zhèn)有同黨，借此機會，里應外合？”

　　張安世聽罷，皺眉起來。

　　“紀綱……”張安世喃喃道：“狡兔三窟，這紀綱到底布置了什么？”

　　陳禮想了想道：“這紀綱在關內，怕還有一些殘黨，紀綱這個人，一向是走一步看三步……這是咱們細作的書信，噢，還有這里有一封，是那太傅的書信，侯爺，您看過便知道了。”

　　張安世連忙接過了密信，拆開一看，他細細地看過之后，眉頭皺得更深了，隨即就道：“立即提審紀綱，你與我同去，其余人都要回避。”

　　陳禮忙道：“怎么，侯爺您察覺出什么來了？”

　　張安世喃喃自語道：“這里頭，似乎隱藏著一個天大的秘密。”

　　當下，張安世領著陳禮，立即讓人將紀綱提來，他們則快步到了審訊的地方。

　　二人落座沒多久，便有校尉將紀綱押來，而后立即回避。

　　此時，張安世寒著臉，凝視著紀綱道：“紀都督，有一些日子不見了。”

　　紀綱在朱棣的面前，卑躬屈膝，可見了張安世，卻是大恨的樣子：“聽聞你成了同知。恭喜，恭喜啊，不過我還以為，陛下會敕你做指揮使，加你一個都督銜呢。”

　　他的話略有諷刺。

　　似乎在說，即便你立下如此功勞，不也只是個同知嗎？

　　張安世沒有生氣，笑了笑道：“道不同，不相為謀，你我之間，志向南轅北轍，不要拿你那一套，放在我的身上，這只會顯得你可笑。”

　　紀綱怒道：“張安世，你害我到這樣的地步，不就是想竊我之位嘛，何須掩飾？可惜我終究沒有一個好姐夫，如若不然，何至于此！”

　　陳禮在旁忍不住的大罵道：“不得無禮，仔細你的皮。”

　　張安世壓壓手，示意陳禮不必激動。

　　轉而，張安世心平氣和地道：“那個書吏，去了兀良哈部，只怕還勾結了韃靼人吧，你此前派他出去，是何居心？”

　　“你想知道這個秘密？”紀綱定定地看著張安世，露出了陰森森的笑。

　　張安世依舊從容地道：“你說來我聽聽。”

　　紀綱道：“我就怕你不敢聽。”

　　陳禮有點慌，說實話，紀綱的許多秘密，他真不敢聽。

　　張安世卻氣定神閑地道：“我最喜歡聽的就是秘密。”

　　紀綱道：“你可知道，當初兀良哈部，為何能壯大？這都是拜陛下所賜，陛下太忌憚寧王了，你一定以為，當初我為何要上讓兀良哈部占領當初寧王衛(wèi)駐守的大量草場的奏疏？其實不過是我早知陛下的心思，投其所好而已。”

　　張安世道：“你說的，顯然并不是秘密。”

　　紀綱道：“可是你顯然并不知道，其實韃靼部，對此也樂見其成，寧王衛(wèi)撤回關內，是各方一起行動的結果。”

　　張安世道：“嗯？你的意思是，韃靼部也參與了這件事，他們如何參與？”

　　“很簡單，通過我。”紀綱淡淡道：“是我從中斡旋，并且在兀良哈和韃靼部以及我紀綱之間，我們達成了一件密約。”

　　張安世笑了笑：“所以那個書吏，就是去達成密約的，這也是你當初給自己留下的一條后路。”

　　紀綱嘆道；“狡兔死，走狗烹，我成為錦衣衛(wèi)指揮使的那一日，其實早就想到了這一天了。”

　　“什么密約？”

　　…………

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