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G論文闡述完畢，開(kāi)啟提問(wèn)環(huán)節(jié)。

通常，這個(gè)環(huán)節(jié)就是挑毛病，主打一個(gè)問(wèn)倒學(xué)生。

臺(tái)下眾教授你看看我，我瞅瞅你。

誰(shuí)先來(lái)？

沒(méi)人表態(tài)。

不是他們手下留情，而是蘇雨眠這論文……都發(fā)到Nature了，誰(shuí)敢挑毛病？誰(shuí)能挑毛病？

那么權(quán)威的學(xué)術(shù)雜志，那么牛X的審稿團(tuán)隊(duì)，又經(jīng)過(guò)了全球?qū)W者的公開(kāi)閱讀和檢驗(yàn)。

都沒(méi)能挑出毛病來(lái)，還指望他們能憋個(gè)什么大招嗎？

肖寧寒當(dāng)了幾十年校長(zhǎng)，也是第一次見(jiàn)博士畢業(yè)答辯，學(xué)生給全體教授干沉默的。

他眼神示意韓中其：你來(lái)問(wèn)幾個(gè)？

韓中其一臉晦氣：謝謝，太高看我了哈。

他和肖寧寒都不是生物領(lǐng)域的研究人員，學(xué)術(shù)造詣嘛……也就那樣兒吧，這些年更是退化不少，就這還問(wèn)？

問(wèn)個(gè)屁。

肖寧寒掃視一圈，見(jiàn)沒(méi)人出聲，索性開(kāi)口點(diǎn)名了：“楚教授，你開(kāi)個(gè)頭。”

被點(diǎn)名的楚教授五十出頭，是這群人里最年輕的。

也難怪被抓壯丁。

他想了想，笑瞇瞇開(kāi)口：“蘇同學(xué)，我想請(qǐng)教一下……”

這個(gè)請(qǐng)教就……

很值得細(xì)品。

由于楚教授開(kāi)了個(gè)“好頭”，大家有樣學(xué)樣，接下來(lái)的提問(wèn)環(huán)節(jié)成了大型“解惑現(xiàn)場(chǎng)”。

反正把自己不知道的，正好想問(wèn)的問(wèn)題甩出來(lái)就行。

一切有臺(tái)上的蘇雨眠。

她不會(huì)讓任何一個(gè)問(wèn)題掉地上。

這場(chǎng)“答辯”持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。

臺(tái)下教授輪番提問(wèn)，臺(tái)上蘇雨眠挨個(gè)回答。

大到論文大框架、實(shí)驗(yàn)思路，小到一處具體數(shù)據(jù)和論文引用，蘇雨眠信手拈來(lái)，如數(shù)家珍。

她熟悉論文的每一處細(xì)節(jié)，像一個(gè)締造偉大的藝術(shù)家，對(duì)自己的作品爛熟于心。

臺(tái)下的教授有人聽(tīng)懂了，也有人沒(méi)聽(tīng)懂。

短短九十分鐘，比聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告還精彩，當(dāng)然也更累。

蘇雨眠：“……還有問(wèn)題嗎？”

肖寧寒沉沉吐出一口濁氣：“……沒(méi)有了，下一位。”

蘇雨眠離開(kāi)，林書(shū)墨入場(chǎng)。

很好，又是一篇Nature……

由于上午被蘇雨眠和林書(shū)墨占了時(shí)間，苗苗被安排在下午。

她笑瞇瞇進(jìn)去，一小時(shí)后又笑瞇瞇出來(lái)。