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    “我想寫(xiě)一個(gè)家庭，父親早亡，交代兒子一定要照顧好家里，然后他為了家里辛苦了一輩子的故事…”

    編劇說(shuō)了自己的想法：“男主角為了讓弟弟妹妹能能夠上得起學(xué)，改革開(kāi)放之初，毅然決然前往西班牙務(wù)工！然后在時(shí)代的浪潮下，一路裹挾著前進(jìn)…”

    沈長(zhǎng)林搖頭：“我調(diào)查了一下，青田那邊的人通常都是先有一個(gè)或一家出去，等站穩(wěn)腳跟后再把一大幫親戚帶過(guò)去！有的定居海外，回家之后就買(mǎi)房，青田的房?jī)r(jià)超過(guò)一線城市！”

    “你這話(huà)說(shuō)的，我也調(diào)查過(guò)，他們真的很勤勞，超市、洗衣店、餐館之類(lèi)開(kāi)的最多，很多都需要自己打理，身在異鄉(xiāng)，哪有不想回來(lái)的？但是都是為了生活賺錢(qián)！”

    沈長(zhǎng)林搖頭：“我知道你想做成中國(guó)版《阿甘正傳》！但說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得《阿甘正傳》沒(méi)意思，阿甘得到很多愛(ài)，也愛(ài)很多人，但他終究為自己而活！他是美國(guó)夢(mèng)的象征，是人生就像一盒口味盒子的巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)吃到什么！他的激情于夢(mèng)想源自一種純粹的生命力，是“垮掉的一代”的精神支柱！我們的主角必須代表中國(guó)夢(mèng)！”

    “對(duì)呀，儒家文化，長(zhǎng)兄如父！他做的一切都是源于對(duì)家族、對(duì)家庭的責(zé)任感！”

    “你不覺(jué)得這個(gè)很像《活著》嘛？”

    “《活著》太悲觀太消極了，福貴在社會(huì)變遷的風(fēng)雨里都是被推著走的，被脅迫著成熟遠(yuǎn)離賭博撿回一條命，好不容易擁有了短暫的家庭幸福，無(wú)奈命運(yùn)無(wú)常，他被脅迫著接受，最終和一條老牛相伴，平淡的對(duì)另一個(gè)人提起著一樁樁隨便一件就能把一個(gè)人壓垮的生命體驗(yàn)，活著，就是活著本身，如此而已。但我們的主角有夢(mèng)想！”

    沈長(zhǎng)林說(shuō)服不了他，于是問(wèn)阿謀：“…張導(dǎo)，您覺(jué)得呢？”

    阿謀點(diǎn)頭：“我覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的題材，可以做！”

    “中國(guó)這種傳統(tǒng)自耕農(nóng)自力更生，鄙視懶惰，是不會(huì)有存在西方那種高福利養(yǎng)廢物的病態(tài)體制，中國(guó)人只要有工作就能讓危機(jī)在他國(guó)爆發(fā)，中國(guó)可以自我內(nèi)部提供很多工作崗位，而美國(guó)不行，無(wú)他，中國(guó)人啥都愿意干！”

    “為什么儒家文化下的男人女人有強(qiáng)大的生命力，就是出于這種家族的使命感！”

    沈長(zhǎng)林驚訝：“你跟我討論儒家？”

    “不行嗎？”

    “你等我拍完《盜賊們》！”

    沈長(zhǎng)林很不爽…

    他一直想拍《茲山魚(yú)譜》，《茲山魚(yú)譜》看似云淡風(fēng)輕，實(shí)際在講王權(quán)與儒學(xué)的合謀，把一代代學(xué)子納入體制，成為幫兇。

    當(dāng)然，這一點(diǎn)只是表達(dá)之一。它還兼顧探討了知識(shí)何用，真理標(biāo)準(zhǔn)，以及面對(duì)一個(gè)糟糕的體制，是投入其中努力改變，還是干脆做一個(gè)瀟灑的隱士？這些問(wèn)題由遙遠(yuǎn)的歷史中飄來(lái)，直到今天，答案也仍在風(fēng)中。

    沈長(zhǎng)林對(duì)這些沒(méi)什么興趣，他本身對(duì)西學(xué)沒(méi)想法，他想拍傳統(tǒng)的古代儒士流放經(jīng)歷…

    “你也有想法？”

    “對(duì)呀，”沈長(zhǎng)林把自己的《茲山魚(yú)譜》說(shuō)了一遍…

    其實(shí)就是蘇東坡和他的弟子姜唐佐的故事！

    當(dāng)年蘇東坡被貶儋州，先是頹廢了一段時(shí)間，然后開(kāi)始了自己的傳道生涯，蘇軾在儋州三年多的時(shí)間里，向當(dāng)?shù)氐睦枳灏傩諅鞑ブ性拿鳎芍^不遺余力！

    農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生還有大力發(fā)展制墨，還有埋首著作。

    在海南三年，蘇軾共創(chuàng)作詩(shī)歌一百七十余首，寫(xiě)各類(lèi)文章一百六十余篇，同時(shí)續(xù)寫(xiě)完成了從黃州開(kāi)始動(dòng)筆的《易傳》《書(shū)傳》《論語(yǔ)說(shuō)》三部經(jīng)學(xué)著作。

    最后當(dāng)然是傳道受業(yè)解惑，創(chuàng)辦了“載酒堂”。

    親手培育了幾個(gè)優(yōu)秀的本土學(xué)子。

    蘇軾達(dá)到儋州之前，海南一直沒(méi)人參加科舉考試，中原地區(qū)也一直沒(méi)有海南人為官。

    他的學(xué)生，像篤學(xué)上進(jìn)、俠義好客的儋州人黎子云兄弟，“詞義兼美”、忠厚正直的瓊州“佳士”姜唐佐等人，后來(lái)都成了名流。

    姜唐佐氣質(zhì)不俗，文風(fēng)磊落大方，錯(cuò)落有致，很有中州之風(fēng)。去廣州應(yīng)考前，蘇軾在他的扇子上題了兩句詩(shī)：“滄海何曾斷地脈，珠崖從此破天荒。”并鼓勵(lì)他說(shuō)：“異日登科，當(dāng)為子成此篇。”

    第二年姜唐佐帶了這把扇子，前往北方趕考。等到了汝州時(shí)，去拜會(huì)了已經(jīng)擺脫貶令，赴汝州上任的蘇轍。

    蘇轍感慨萬(wàn)分，拿起了那把哥哥提的扇子，為姜唐佐續(xù)了后兩句“錦衣不日人爭(zhēng)看，始信東坡眼力長(zhǎng)”。