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    “對(duì)…蘇倫拍戰(zhàn)前訓(xùn)話，寧昊對(duì)暗殺王王亞樵感興趣…我就拍寶山保衛(wèi)戰(zhàn)了！”

    高小松繼續(xù)搖扇子，轉(zhuǎn)移話題：“那你去過(guò)日苯嘛？”

    沈長(zhǎng)林點(diǎn)頭：“當(dāng)然去過(guò)，《奪寶聯(lián)盟》第三部我們可能要加入日苯演員！”

    “那你對(duì)日苯有什么印象？”

    “沒(méi)什么印象，我去的兩天都待在酒店…全世界的酒店都差不多！”

    “沒(méi)有出門？”

    “去銀泰逛了兩圈…”

    “日苯人的秩序…”

    高小松說(shuō)了‘十萬(wàn)人演唱會(huì)，一張廢紙沒(méi)留下’的傳說(shuō)，還期待的看了看沈長(zhǎng)林：“你覺(jué)得呢？”

    沈長(zhǎng)林無(wú)語(yǔ)：“我沒(méi)覺(jué)得，我感覺(jué)東京好多街道挺臟的…尤其是東京灣，一股惡臭！”

    “那可能你去的季節(jié)不一樣，”然后高小松聊起了神廁…

    大段聊起了自己的觀點(diǎn)——順便還試圖找認(rèn)同：“在日苯人看來(lái)…你能理解吧？”

    沈長(zhǎng)林愣了一下，然后反問(wèn)：“我是中國(guó)人，為什么要理解日苯人？”

    “我之前在B站看過(guò)一個(gè)短視頻，說(shuō)的是南京愛(ài)國(guó)教育課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，認(rèn)為自己是南京人的請(qǐng)起立。”沒(méi)站起來(lái)的人寥寥無(wú)幾；

    老師又說(shuō)：“父母也是南京人的，可以繼續(xù)站著。”至少一半的同學(xué)坐下了；

    老師再次開口：“爺爺奶奶或者外公外婆也是南京人的同學(xué)請(qǐng)站著。”

    這次沒(méi)有學(xué)生站著了。

    老師說(shuō)：“你們知道這是為什么的！”

    沈長(zhǎng)林補(bǔ)充道：“這是我見(jiàn)過(guò)的最好愛(ài)國(guó)教育！”

    “可是近代以來(lái)，日苯…是亞洲的驕傲…”

    “但是上過(guò)小學(xué)的都知道，九一八事變，南京大屠殺，三光政策，我們作為后輩沒(méi)有權(quán)力原諒日苯，只有送他們下去給先輩們審判！”

    說(shuō)到這，沈長(zhǎng)林盯著節(jié)目的導(dǎo)演：“這段不許剪！”

    ……

    沈長(zhǎng)林接著反問(wèn)：“我來(lái)參加這個(gè)節(jié)目，看了幾期《曉說(shuō)》，你好像特別愿意吹捧冥國(guó)？還說(shuō)他是最好的時(shí)代？我想請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)軍閥混戰(zhàn)、主權(quán)淪喪、餓殍遍野、易子相食的年代，怎么會(huì)是最好的年代？”

    “民國(guó)大師云集…”

    “大師云集？那你能說(shuō)說(shuō)大師們都干了啥嘛？憑什么被稱為大師？”

    高小松愣了一下：“…那個(gè)時(shí)代，有對(duì)未來(lái)的探索，有振聾發(fā)聵的呼喊，有驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)…”

    “還有學(xué)閥以及既得利益群體！”

    “不錄了！”

    高老師突然一摔扇子…

    沈長(zhǎng)林也不裝了：“咋了？說(shuō)到學(xué)閥，刺痛你了？”

    “…高老師，沈?qū)а荨?br/>
    《曉說(shuō)》導(dǎo)演組趕緊出馬，這尼瑪是妥妥的采訪事故啊！