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　　高啟本身就是有名的大才子，有太多志同道合的朋友。他們這些人本身處境有些尷尬，一來他們普遍年輕，資歷根基都不深，二來他們是朱元璋渡江之后，才投靠過來的，和一些老臣沒法比。

　　自然而然，就低了一等，也是直到最近，像楊基等人，才爬上布政使的位置，距離中書諸部，還差了一截。但他們勝在人多，像張羽啊，徐賁啊，王進(jìn)啊，遍及朝野，還都小有名氣。

　　高啟一面上書中書省，一面給老朋友寫信，聯(lián)絡(luò)眾人。隨后高啟又行文門下省，將復(fù)旦學(xué)堂的事情，捅到了宋濂和劉基那里。

　　到了這一步，高啟還不愿意罷手，他又決定，給御史臺(tái)行文，請(qǐng)求御史臺(tái)，調(diào)查錄取中存在的弊端。

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　　“瘋了！這個(gè)高啟，就是一條瘋狗！”蔡本切齒咬牙，對(duì)魏觀道：“山長，他這是要把咱們都抓起來問罪啊！”

　　魏觀很凝重，他畢竟是在朝中做過官的，能清晰感覺到，高啟這是要撕破臉皮，弄一把大的。

　　但問題是以高啟的地位，根本掀不起來這么大的風(fēng)浪，門下省，御史臺(tái)，這些地方怎么會(huì)配合他？

　　再有，高啟前程遠(yuǎn)大，也沒有必要和復(fù)旦學(xué)堂死磕，把自己賠進(jìn)去。

　　這后面還有神仙！

　　魏觀猜到了，但到底是誰，他卻不好說。按理講復(fù)旦學(xué)堂是山東的，和孫相很親近，高啟也算是孫相的人，為什么會(huì)這樣？

　　“蔡本，我問你，這個(gè)夏河寨中學(xué)，他們考出來的，里面到底有沒有弊端？”魏觀覺得事情的關(guān)鍵還在學(xué)生上面，只要考試有問題，他們占住了理，就算打到了御前，他也不怕。

　　蔡本臉色漆黑，無奈道：“有……也沒有！”

　　魏觀氣得差點(diǎn)倒仰，“到底有沒有，你廢話什么？”

　　蔡本無奈道：“山長，這事還要怪咱們學(xué)堂的一個(gè)學(xué)生，他學(xué)的不錯(cuò)，人也聰明，我是很想栽培他的。可惜的是，他這人不上道，非要去教導(dǎo)貧家子弟。我以為他就是隨便說兩句，一個(gè)小孩子，能掀起多大的風(fēng)浪？可是他還真把咱們的考試套路摸清楚了。聽說他帶著夏河寨的學(xué)生，日夜苦讀，專研考題，幾個(gè)月下來，還真讓他辦成了！”

　　蔡本氣哼哼道：“論起真才實(shí)學(xué)，夏河寨的那幫窮鬼崽子，如何能登堂入室？只要重新考一場，必定能把他們逐出學(xué)堂！”

　　魏觀聽到這里，眉頭緊皺，“我早就說過，你搞那個(gè)什么調(diào)查，要不得的。學(xué)生往外跑，看得多，想得多，心野了，就不好管了。我問你，這個(gè)學(xué)生教書，有沒有泄露考題的可能？”

　　蔡本一怔，突然意識(shí)到了什么。

　　“山長，我現(xiàn)在就去查查，看看這小子有沒有問題。如果他真的有竊題的行為，這事情就好辦了！”

　　魏觀稍微沉吟，隨即道：“你可以查問，但一定小心，這孩子看起來是個(gè)聰明人，可造之材，你可不能毀了他！”

　　蔡本連連點(diǎn)頭，可是從魏觀這里出來，他就有了自己的想法。

　　區(qū)區(qū)小孩子而已，擺平了他，事情也就解決了。

　　因此蔡本直接來找張庶寧了。

　　他走到半路，發(fā)現(xiàn)有賣金梨的，賣了一大筐，提著到了學(xué)生住處。張庶寧這些日子一直都在，他也沒干別的，只是領(lǐng)著大家伙，繼續(xù)跑操，讀書，做題，跟前些時(shí)候沒什么區(qū)別。

　　要說還有什么事情，那就是觀察研究一下這些孩子。

　　他在濟(jì)民學(xué)堂的時(shí)候，就有這個(gè)習(xí)慣，只不過那時(shí)候是研究天才學(xué)生，現(xiàn)在開始研究普通人，漸漸的，張庶寧也有了一些心得體會(huì)。

　　前面蔡本就跟他說，那些窮苦人家的孩子，基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，卑微怯懦，沒見識(shí)，沒擔(dān)當(dāng)……就算放他們進(jìn)入學(xué)堂，也遠(yuǎn)不及別人，白白占用名額。

　　類似的觀點(diǎn)，魏觀也說過，他不能浪費(fèi)學(xué)校的寶貴資源。

　　雖然這話在張庶寧聽來是歪理，但歪理也有存在的基礎(chǔ)……有些論斷，還符合一些現(xiàn)實(shí)，那到底是怎么回事呢？

　　張庶寧把精力放在了這上面……漸漸的，他發(fā)現(xiàn)了一些異樣的東西，比如說這些夏河寨的學(xué)生，尤其是通過考試的，他們變得相當(dāng)自信，說話有條理許多，也重視自己的衛(wèi)生，行走坐臥，比起原本都提升了一大截。

　　他們會(huì)把自己的衣服洗得干干凈凈，會(huì)買最便宜的牙具，每天定時(shí)洗漱。他們還會(huì)不遺余力，如饑似渴地閱讀。

　　各種各樣的書籍，報(bào)紙，甚至有人嘗試著寫文章，投給報(bào)社。

　　根據(jù)張庶寧的評(píng)估，只要能維持這個(gè)狀態(tài)，要不了一兩年時(shí)間，就算是真正和那些出身?xiàng)l件較好的學(xué)生相比，也不會(huì)差太多。

　　這就讓他大為驚訝。

　　窮學(xué)生，鄉(xiāng)下孩子，到底是差在哪里？

　　漸漸的，張庶寧得出了一個(gè)結(jié)論。

　　其實(shí)這就是長久以來，塑造的結(jié)果。

　　人們更仰慕那些條件好的家庭，覺得他們動(dòng)作優(yōu)雅，穿著體面，代表著尊貴氣派……普通人要跟他們學(xué)，學(xué)不來就自愧不如，低人一等。

　　久而久之下來，那些出身良好的孩子，優(yōu)點(diǎn)被放大了，反過來，窮人的缺點(diǎn)被放大了。