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“視野就是知識(shí)，理性和邏輯。”齊磊看著安靜的眾人，“人生最重要的一課，我不會(huì)給你們講什么人生感悟，那是人格的塑造。。。有的人聽了有用，有的人沒用！”

    “所以，想來想去，就跟大伙兒聊一聊怎么節(jié)省十年到二十年的光陰吧！”

    臺(tái)下的同學(xué)已經(jīng)入迷，登時(shí)生出疑惑，“節(jié)省十到二十年？”

    齊磊，“沒錯(cuò)！”

    “首先，從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度來說，對(duì)生活充滿抱怨，對(duì)社會(huì)不滿意，以至于經(jīng)濟(jì)訴求、精神訴求得不到滿足的人群中，年輕人的比例是最高的。之后隨著年齡的增長，這個(gè)比例會(huì)逐年下降。”

    “三十歲依舊抱怨的比二十歲要少得多，而四十歲、五十歲依舊在抱怨的，又遠(yuǎn)比三十歲人群少的更多。”

    “這其中，我們刨除一部分確實(shí)能力有缺陷的，生活質(zhì)量確實(shí)差的。”

    “剩下來的，你們知道為什么不抱怨了嗎？”

    眾人搖頭，“不知道。”

    齊磊，“因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，這部分人有很大的比例，達(dá)到了他們的相對(duì)生活目標(biāo)。”

    “說通俗一點(diǎn)，就是三十歲在京城買房的，一定比二十歲的多，而四十歲的更多。”

    掃視全場(chǎng)，“你們都是在接受高等教育的佼佼者，所以，你們中的大多數(shù)，都有更大的幾率實(shí)現(xiàn)自己的相對(duì)生活目標(biāo)。”

    “區(qū)別只在于，實(shí)現(xiàn)的時(shí)間早晚而已。”

    “也許你們二十五歲，剛剛畢業(yè)就停止了抱怨，也許三十歲。”

    “也許…到四十，五十才可以過的順意。”

    齊磊笑道，“這個(gè)世界，其實(shí)沒有那么多悲劇。大多數(shù)人都是有善終的。”

    “……”

    “……”

    齊磊，“那么，我接下來要講的，也許可以讓你們的目標(biāo)提前。”

    “視野！打開你們的視野！才是節(jié)省這二三十年的關(guān)鍵！”

    齊磊在舞臺(tái)上一邊踱步，一邊組織著語言，“我們常說，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”

    “那么，什么是有準(zhǔn)備的人？勤勤懇懇在一個(gè)行業(yè)幾十年？那不叫有準(zhǔn)備，那叫平庸！”

    “所謂有準(zhǔn)備，就是你比別人更有洞察力，更具備敏銳的神經(jīng)，看的更通透！”

    “不是機(jī)會(huì)找上了你，而是你發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)。”

    “視野就是你站的更高，看的更遠(yuǎn)！更詳細(xì)！”

    “那么…什么是視野？首先，是知識(shí)！”

    淡然一笑，“這個(gè)知識(shí)，不是指專業(yè)知識(shí)。”

    “你把新聞專業(yè)學(xué)全了，就掌握了新聞行業(yè)的視野？錯(cuò)了！”

    “北廣說白了就是一個(gè)大技校，和藍(lán)翔沒區(qū)別，你們?cè)谶@里學(xué)到的是專業(yè)技能。”

    突然看向雛鷹班二期，“但是，雛鷹班除外。你們?cè)谶@里學(xué)的就是視野！”

    繼續(xù)道，“這里所說的知識(shí)，是生活中的一切。”

    指著唐小奕，“唐奕同學(xué)熟讀歷史，所以他能看到權(quán)衡利弊這一層。”

    再指馬拓，“拓爺精通法規(guī)、美學(xué)、國學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)，所以他看問題的角度，一般人比不了。”

    “而對(duì)你們來說，生活中就沒有無用的冷知識(shí)。”

    “那些看似不著邊際，和你的生活毫無關(guān)聯(lián)的東西，遲早有一天會(huì)成為你思考的佐證，進(jìn)而打開你的視野。”

    “也總有一天，會(huì)在你人生可能邁上一個(gè)臺(tái)階的關(guān)鍵時(shí)刻，起到至關(guān)重要的作用！”

    “同學(xué)們！”齊磊突然嚴(yán)肅起來，“請(qǐng)記住一句話。”

    “一個(gè)知識(shí)越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣，和一種莫名奇怪的自豪感。”

    “因?yàn)橹R(shí)越貧乏，你所相信的東西就越絕對(duì)，因?yàn)槟愀緵]有聽過與此相對(duì)立的觀點(diǎn)。”

    “這就是視野的意義所在！孤立的觀點(diǎn)，即便偶爾正確，也僅僅只是運(yùn)氣而已。”

    “對(duì)于我們絕大多數(shù)人來說，生活不需要運(yùn)氣，而是腳踏實(shí)地。”

    “只有站的更高，看的更遠(yuǎn)、更全，才能找到很多個(gè)正確答案，從中擇優(yōu)錄取。”

    這段話，發(fā)人深省，有點(diǎn)過于深刻。

    齊磊突然一笑，“這樣吧，我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)怎么樣？”

    只聞齊磊道，“沖之鳥礁！”

    眾人一聽，登時(shí)來了興致。

    最近，除了齊磊收購ARM不成的新聞，就是這個(gè)沖之鳥礁了。

    齊磊，“沖之鳥礁，位于倭國南邊一千多公里外的海上。”

    “是一組漲潮時(shí)只高于海平面1米，面積只有幾平方露出海面的珊瑚環(huán)礁。”

    “倭國方面一直聲稱沖之鳥礁屬于島嶼，可是中韓都不承認(rèn)。最近幾年鬧的更兇，甚至上升到了國際爭端的高度。”

    “那你們誰知道，就那么幾塊海里的破石頭，為什么就爭來爭去的呢？”

    眾人茫然，很多人只是知道這個(gè)新聞，可是還真不知道怎么回事兒。

    不過，也有人清楚，“我知道！”

    有人自告奮勇，都不用話筒，“因?yàn)閷俳?jīng)濟(jì)區(qū)！”

    齊磊登時(shí)豎起大拇指，“回答正確！在這件事上，你的視野比他們高。”

    那位同學(xué)登時(shí)挺得意。

    齊磊，“沒錯(cuò)！因?yàn)閷俳?jīng)濟(jì)區(qū)。”

    “根據(jù)國際法，一旦沖之鳥礁被認(rèn)定為島嶼，那么倭國方面就依法擁有環(huán)島200海里范圍的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，以及海底的大陸架范圍。”

    “你們知道那是多大的面積嗎？”

    見眾人搖頭，齊磊直接揭曉答案，“47萬平方公里的經(jīng)濟(jì)區(qū)，和25萬平方公里的外大陸架海域！”

    “嘶！！”所有人倒吸冷氣，“那么大？”

    齊磊，“所以，大伙兒現(xiàn)在理解，為什么會(huì)上升到國際爭端的地步了吧？”

    眾人已經(jīng)完全被這個(gè)案例吸引，跟著齊磊的節(jié)奏走。

    齊磊，“那我們繼續(xù)。”

    “現(xiàn)在問題卡在這兒了，我們不承認(rèn)，倭國就沒法實(shí)質(zhì)性的擁有這47萬平方公里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。”

    “如果你們是倭國領(lǐng)導(dǎo)人，你們會(huì)怎么做？”

    有人想了想，“小齊導(dǎo)師，可以填海造陸嗎？我看新聞上，倭國就是這么干的，還用混凝土加固了島礁。”

    齊磊一甩手，“沒用！小鬼子做做樣子罷了。”

    “國際公約規(guī)定，必須是天然形成的島嶼才算數(shù)。”

    學(xué)生們一下為難了，填海不行？那…怎么辦啊？

    還好，有明白的。

    后面突然傳出一個(gè)聲音，“養(yǎng)珊瑚！！”

    齊磊看過去，“這位同學(xué)的視野也打開了。沒錯(cuò)，養(yǎng)珊瑚！”

    迎上眾人不解的目光，“沖之鳥礁本來就是珊瑚環(huán)礁，由珊瑚蟲的基座經(jīng)年累月形成的。”

    “既然人工造島不行，那我養(yǎng)珊瑚總行了吧？珊瑚蟲造島，那不算人工的吧？”

    “……”

    “……”

    眾人無語，小日子過的不錯(cuò)的倭國人，這特么也行？

    齊磊，“事實(shí)上，他們就是這么干的。從八十年代起，倭國政府前前后后累積投入了400億日倭元，在沖之鳥礁周邊人工飼養(yǎng)珊瑚。”

    “！！！”

    有人急了，“那怎么辦？就這么看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大島礁？”

    另一個(gè)人接話，“那不早晚形成自然島嶼的規(guī)模了嗎？”

    ……

    “好幾十萬平方公里的海域呢！不能任由他們耍賴！”

    齊磊，“誒？？那問題來了。如果你們現(xiàn)在代表中國官方，你們能想出什么辦法來阻止倭國人的造島行為呢？”

    大伙兒的積極性已經(jīng)徹底被調(diào)動(dòng)了起來。

    二成子最積極，“抗！抗抗抗！”

    三冰子，“他想說，國際抗議！”

    都不用齊磊，別人就開始反駁，“扯淡！一直在抗議，有用嗎？”

    繼續(xù)道，“可不可以聯(lián)合韓國制裁倭國？迫使他們停止造島？”