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    寧站長其實(shí)是很不想被當(dāng)做苦力來用的，人家正和幾位女作家打的火熱，今天已經(jīng)約好了蕩舟水上，暢談文學(xué)與人生。

    多有格調(diào)？多有氛圍？

    結(jié)果，卻被齊磊強(qiáng)拉硬拽地飛馳在黃土路上。

    “齊老板！”寧站長陰陽怪氣，“這種事兒，哪是我這么一個(gè)文人應(yīng)該操心的？”

    “俗氣！！隨便找個(gè)人就辦了唄？”

    齊磊都懶得搭理他，“賠的褲衩子都當(dāng)?shù)倪x手，就別假清高了行嗎？”

    寧站長：“……”

    “賠的褲衩子都不剩…”這已經(jīng)成為今年最熱的網(wǎng)絡(luò)熱詞之一了。

    寧站站很無奈。

    卻是齊磊又道：“露臉的事兒，你還推辭什么？”

    寧站長，可是我不想露臉啊！

    ……

    另一邊，陳木昆還在和衛(wèi)光明相互吹噓。

    衛(wèi)光明借著與陳木昆的熟絡(luò)，展示著自己寬廣的人脈。

    而陳木昆則是借衛(wèi)光明的嘴，向曾經(jīng)的老師，還有未來的投資對象，顯示著優(yōu)越感。

    而章南…有些傷感。

    她能理解像衛(wèi)光明這樣的奸猾商人，卻有點(diǎn)接受不了自己曾經(jīng)的學(xué)生變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

    從陳木昆從車上下來，從他第一眼看過來的眼神，章南就知道，她想錯(cuò)了。

    曾經(jīng)很老實(shí)、安靜的一個(gè)小孩，已經(jīng)不是從前的樣子了，他是不會(huì)為二中捐款。

    事實(shí)上，接下來也驗(yàn)證了章南的判斷。

    在帶著陳木昆參觀二中校園的時(shí)候，他只字不提資助的事情，而是一直在和衛(wèi)光明說著不著邊際的大話。

    “國內(nèi)的應(yīng)試教育還是太刻板了，我認(rèn)為，教育的未來還得是資本的介入。”

    “走商業(yè)化運(yùn)營的路線，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出和盈利，而不是靠國家撥款來維持活力。”

    “只有商業(yè)化運(yùn)營，才會(huì)讓教育形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模，從而因?yàn)橘Y本的逐利性而獲得動(dòng)力，自行上升。”

    “否則，老師拿著死工資，端著鐵飯碗，誰還認(rèn)真教學(xué)生？你看現(xiàn)在的學(xué)校，哪個(gè)不是死氣沉沉的？”

    滿口的資本、商業(yè)、逐利。

    對此，章南也只是笑笑，不于反駁。

    因?yàn)闆]有意義。

    章南從來不做沒意義的做情，不會(huì)像少男少女一般為了一個(gè)觀點(diǎn)而爭的面紅耳赤。

    她也會(huì)講道理，但是只講給能聽得進(jìn)去的人聽。

    至于陳木昆，現(xiàn)在對他說什么，都沒有意義。

    但是，衛(wèi)光明可不是這么想，出于商業(yè)互捧的原則，在一旁連連點(diǎn)頭稱是。

    “陳總還是有遠(yuǎn)見的啊，現(xiàn)在的教育確實(shí)讓人一言難盡！”

    “不過……”話鋒一轉(zhuǎn)，“該支持還是要支持的啊！”

    大嘴一咧，“這不，剛剛答應(yīng)了捐給二中五十萬，也算是盡一份綿薄之力了。”

    陳木昆一聽，登時(shí)皺眉，衛(wèi)光明捐錢了？

    這個(gè)信息可不是他愿意聽到的。

    衛(wèi)光明都捐錢了，那他這個(gè)章南的學(xué)生，要不要捐？

    陳木昆有種被衛(wèi)光明無意間架起來的味道。

    當(dāng)然了，衛(wèi)光明也是在顯示自己的慷慨，而且，他是沒看出陳木昆不會(huì)捐錢的。

    而從他各方面得到的信息來看，章南學(xué)生的，特意來一趟尚北，種種跡象表明，陳木昆是要捐錢的。

    他現(xiàn)在有意無意也是在表達(dá)一種親近。

    可惜，拍馬屁拍到馬腳上了。

    一般情況下，陳木昆只有兩種選擇：

    第一，假裝沒聽見，這是普通人的應(yīng)激反應(yīng)。

    第二，被架在這兒了，沒辦法了，多多少少放一點(diǎn)血，捐個(gè)十萬八萬的，對他來說真的不是大問題。

    這是陳木昆這種好面子的“成功人士”的應(yīng)激反應(yīng)。

    但是，陳木昆這個(gè)人可不僅僅是好面子，他還有點(diǎn)扭曲，有點(diǎn)…

    有點(diǎn)變態(tài)！

    當(dāng)衛(wèi)光明說他要捐五十萬的時(shí)候，他的第一反應(yīng)不是尷尬，第一反應(yīng)是不能讓他捐。

    是的，我不捐，誰也不能捐！

    此時(shí)，經(jīng)過短暫呆愣之后，訕訕一笑，“衛(wèi)總真是一片赤誠啊！為了教育事業(yè)殫精竭慮，精神可嘉啊！”

    衛(wèi)光明哈哈大笑，心里卻道，沒特么小賣部和食堂的生意，我精神可嘉個(gè)屁！

    卻聞陳木昆話鋒一轉(zhuǎn)，“不過……”

    笑看章南，“章老師，您是知道我的，說話比較直，要是有什么冒犯的地方，您別太在意哈。”

    說完，才對衛(wèi)光明道：“捐一點(diǎn)錢就能解決應(yīng)試教育的問題嗎？我覺得毫無作用！衛(wèi)總這個(gè)錢，用的不是地方。”

    這話說的衛(wèi)光明都愣住了，啥意思啊？你不也打算捐錢嗎？

    卻是陳木昆繼續(xù)道：“說心里話，我原本也打算捐一點(diǎn)，支持一下老師，支持一下教育事業(yè)的。”

    “可是，想了又想，這不是在幫教育，這是在害人啊！”

    “明知應(yīng)試教育弊病百出，還要去助長氣焰，我們都是罪人啊！”

    陳棍同志已經(jīng)徹底成神棍了，話都沒法聽了，飄的不行。

    “所以，章老師，真的對不起，這個(gè)錢，我不能捐。”

    “我希望把我的錢用在有意意的地方，比如你們尚北的那個(gè)育才教育機(jī)構(gòu)。我覺得那才是出路，才是未來！”

    “所以，就在剛剛，我已經(jīng)決定拿出一百萬的資金，為育才做一點(diǎn)事情。他們現(xiàn)在條件很艱苦，急需改善教學(xué)環(huán)境。”

    “我認(rèn)為，那才是真正的投資教育！”

    說到這兒，陳木昆看向衛(wèi)光明，“衛(wèi)總，怎么樣？有沒有興趣和我一起投身教育事業(yè)？育才的校長和我關(guān)系還不錯(cuò)，應(yīng)該很愿意衛(wèi)總加入他們的融資項(xiàng)目。”

    自信滿滿的一笑，“相信我，回報(bào)率高到你無法想象！”

    衛(wèi)光明：“……”

    媽了個(gè)巴子的！衛(wèi)光明差點(diǎn)爆粗口。

    說實(shí)話，這事兒衛(wèi)光明干不出來，算是長見識(shí)了。

    看了看陳木昆，又看了看章南，無語了。