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    徐笑笑很認(rèn)真地說道：“不可能！”

    男生不屑一笑：“你說不可能就不可能？你和王教授很熟？”

    徐笑笑點(diǎn)頭：“當(dāng)然，我和王教授是朋友！”

    男生了然的笑了笑：“哦，呵呵，我知道了！”

    徐笑笑一下子聽出了對(duì)方語氣之中的嘲諷，以為自己是幫親不幫理，當(dāng)下還要再說話。

    徐文文一把拉了徐笑笑一下：“笑笑，別去爭這些沒意義的東西，好好看看，等下不就知道答案了？我也覺得，王教授說的有點(diǎn)過了。”

    陳曉雯輕聲說道：“我相信王教授不是故意的，我相信王教授的專業(yè)態(tài)度。”

    徐笑笑也贊同：“是的，我相信王教授嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的學(xué)術(shù)態(tài)度！”

    后面又傳來幾個(gè)笑聲，顯然對(duì)徐笑笑的話不那么贊同。

    ……

    在一些嘈雜聲音當(dāng)中。

    在吳海濤的怒視之下。

    王謙無奈的笑了笑，然后走向鋼琴，坐了下來，說道：“吳教授，既然你都請(qǐng)教了。那我今天就借著吳教授的這首曲子當(dāng)做范例，給大家講講。”

    吳海濤面色嚴(yán)肅，帶著一絲不滿的盯著王謙。

    現(xiàn)場的議論聲也逐漸安靜下來，大家都看向王謙。

    王謙則是按照記憶中的清晰信息，開始彈奏剛才吳海濤演奏的這首明天的婚禮。

    幾個(gè)音符彈奏而出。

    吳海濤的面色就變了！

    因?yàn)椤?br/>
    他聽出來，這就是他的曲子。

    前奏沒有任何區(qū)別！

    沒有任何錯(cuò)誤！

    王謙卻是開始講了：“這首曲子一開始是g小調(diào)，但是個(gè)人認(rèn)為，這里處理的不好……”

    一個(gè)個(gè)音符彈奏出來！

    王謙繼續(xù)講道：“這里從第一節(jié)過渡到第二節(jié)，節(jié)拍上的過渡很不連貫。好像是兩首曲子，拼接敢太明顯了，在情緒上也沒有漸進(jìn)，給人感覺很混亂……”

    吳海濤已經(jīng)震撼的眼睛瞪的大大的，一時(shí)間都沒有聽到王謙講了什么。

    他只是下意識(shí)的在王謙的彈奏當(dāng)中去尋找錯(cuò)誤，從而去否定王謙的講解！

    但是！

    他卻是一直找不到。

    王謙彈奏的，和他寫的曲子，是一模一樣，沒有任何區(qū)別的。

    可，這怎么可能？

    現(xiàn)場幾乎所有人都和吳海濤是一樣的心情！

    這怎么可能？

    一首第一次出現(xiàn)的曲子，就彈奏了一次！

    你就完全記住了？

    就能馬上一絲不差的彈奏出來？

    這……

    第二排的一個(gè)教授以顫抖的聲音說道：“這不可能吧！怎么可能？誰還記得？王教授有沒有彈錯(cuò)？”

    前面的彭東湖也震撼地說道：“吳教授都沒說話，顯然是沒錯(cuò)！王教授可能真的全部都記住了。而且，現(xiàn)場有全程錄像，后面我們?cè)倏纯矗湍芸闯鐾踅淌谟袥]有彈錯(cuò)。”

    楊建森也以震驚的語氣說道：“而且，根據(jù)王教授彈奏的曲子，我覺得他講解的完全沒問題！的確都存在他所說的這些問題。而且，問題比他說的更多，更深刻。他剛才說的已經(jīng)很含蓄了。”

    何朝惠深呼吸一口氣息：“如果吳海濤不是我?guī)淼模抑浪耙餐耆徽J(rèn)識(shí)王謙的話，我都以為他們是在演戲了！我還從來沒見過這樣的人。”

    不看譜子！

    只看一遍演奏。

    就完全記住一首第一次出現(xiàn)的陌生曲子，馬上能彈奏出一模一樣的。

    在場所有人都沒有見過這種事情、這種人。

    伊萬諾夫雙眼緊緊盯著王謙，喃喃說道：“這怎么可能？這怎么可能？”

    伊萬諾夫是見識(shí)過很多國際頂級(jí)鋼琴天才的，但是從來沒有人能做到王謙這樣。

    這是他想都不敢去想的。

    因?yàn)椋祟愖霾坏剑?br/>
    現(xiàn)在……

    有人做到了！

    現(xiàn)場安靜的似乎一根頭發(fā)掉落都能聽到。

    姜煜和慕容月也是滿臉很是震撼，她們和王謙接觸的時(shí)間不短了，自以為對(duì)王謙很了解了，對(duì)王謙的驚人才華也逐漸接受了。

    但是，她們現(xiàn)在依舊在心中直呼——這家伙是個(gè)怪物吧？

    秦雪榮嘴角含笑，滿是自豪！

    后面！

    徐笑笑的臉上也滿是自豪的表情，回頭看了看那個(gè)剛才嘲諷自己的男生，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生此刻也是被震撼的目瞪口呆的樣子，沒有理會(huì)自己，但是看到對(duì)方如此表現(xiàn)，她心中已經(jīng)滿足了。

    她迅速轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看著王謙，不想錯(cuò)過王謙所述說的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    徐文文眼睛瞪的如同漫畫里的大眼睛，震撼地說道：“他竟然可以做到這種地步？為什么？”

    陳曉雯輕聲說道：“因?yàn)椋峭踔t。因?yàn)椋麤]有上過任何一個(gè)音樂專業(yè)學(xué)校，但是靠著自己自學(xué)自練，成為了世界級(jí)鋼琴家，譜寫了三首名曲級(jí)別的作品，他現(xiàn)在可以做到這樣，我不奇怪！”

    陳曉雯雖然臉上看似很鎮(zhèn)定平靜，但是聲音不自覺的有一絲絲的顫音！

    ……

    彈彈、停停！

    王謙彈奏的時(shí)間，比吳海濤多了幾倍。

    因?yàn)椋敿?xì)的講解了吳海濤的這首曲子當(dāng)中他認(rèn)為的每一個(gè)缺陷。

    所以，耗費(fèi)了更多的時(shí)間。

    而且，仔細(xì)講解之下。

    曲子中的問題比他剛才所說的還要多！

    吳海濤從最開始的震撼，到最后的仔細(xì)聽，心中的震驚更甚！

    因?yàn)椋恢皇前l(fā)現(xiàn)王謙真的完全記住了他剛才只彈奏了一次的鋼琴曲，甚至講述的一些見解竟然也讓他沒法反駁！

    似乎！

    他的這首曲子，真的是漏洞百出，一無是處。

    他竟然一下子。

    真的沒辦法反駁。

    他竟然，慢慢的接受了王謙的講解。

    臉上的表情也從憤怒到震驚，再到認(rèn)真找茬，然后到現(xiàn)在的專心認(rèn)真聽講。

    他現(xiàn)在感覺自己仿佛回到了當(dāng)初二十歲在巴黎音樂學(xué)院上課的時(shí)候一樣，認(rèn)真的聽老師的講課，認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)！

    一種豁然開朗的感覺，在心中滋生。

    原來……

    他真的錯(cuò)了。

    講解的時(shí)間足足持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。

    王謙將這說曲子分拆成了一節(jié)一節(jié)的仔細(xì)詳解，按照他的理解，講解了他認(rèn)為的缺陷！

    講述完畢了，彈下最后一個(gè)音符。

    王謙總結(jié)地說道：“雖然，缺陷很多。但是，吳教授的才華我是認(rèn)可的。這首曲子再打磨雕琢一下，再加入一些吳教授你以后的靈感和生活感悟，或許能成為一首不錯(cuò)的曲子。”

    說完！

    王謙從鋼琴前的椅子上站了起來，看向現(xiàn)場所有人。

    安靜的現(xiàn)場瞬間變得熱鬧無比！

    掌聲。

    熱烈的掌聲。

    瘋狂的響了起來。

    甚至。

    后面很多學(xué)生都站起來瘋狂的鼓掌。

    徐笑笑首先站了起來，絲毫不顧周圍的人，雙眼只盯著王謙，送上自己最熱烈的掌聲。

    在她后面，剛才和他爭執(zhí)的男生也站起來送上了自己的掌聲，雖然被打臉了，但是眼神依舊還有些震撼！

    徐文文，陳曉雯也站了起來。

    姜煜，慕容月，秦雪榮也迅速站起來。

    然后！

    一個(gè)個(gè)老師，一個(gè)個(gè)教授，乃至是前排的彭東湖等校領(lǐng)導(dǎo)們都站了起來，使勁的鼓掌。

    伊萬諾夫這位浙音幾乎最大牌的教授，也站起來給王謙送上了掌聲，眼神滿是贊嘆！

    全場的掌聲，持續(xù)了好一會(huì)兒。

    掌聲，將吳海濤驚醒了。

    他的臉上有一絲羞愧，也有一絲震撼。

    但是，他沒有立刻掩面而逃。

    他輕輕地向王謙鞠了一躬，說道：“謝謝王教授的這番指點(diǎn)，讓我茅塞頓開。”

    掌聲逐漸停止下來。

    大家都想知道吳海濤說了什么。

    只聽吳海濤繼續(xù)說道：“其實(shí)，創(chuàng)作一首好的鋼琴曲，真的沒那么簡單。不過，經(jīng)過王教授您的指點(diǎn)，我想通了許多。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭取將這首曲子繼續(xù)完善，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。”

    王謙微笑道：“我支持你，其實(shí)你快要完成了，差的可能就是一些靈感和專心的整理！”

    靈感……

    很多人都知道，王謙看似說的很簡單輕松，實(shí)際上創(chuàng)作中最重要的就是靈感。

    靈感來了，一會(huì)兒就能出一首上好的作品。

    但是沒靈感，你努力十年苦思冥想出來的作品也會(huì)很普通。

    吳海濤看著王謙的笑容，心中更加慚愧，認(rèn)真地點(diǎn)頭：“好的，這次我回去，就會(huì)好好的潛下心來思考。”

    王謙：“這樣最好了！”

    吳海濤說道：“希望，下次王教授來央音的時(shí)候，我能向王教授繼續(xù)請(qǐng)教。”

    王謙：“指教就不說了，咱們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！不過，等我去央音的時(shí)候，可能比較久了。”

    吳海濤認(rèn)真道：“我肯定會(huì)等王教授來的！”

    說完，吳海濤就再次對(duì)著王謙輕輕鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)身走了下去，看向何朝惠幾人，尷尬的笑了笑，迅速走到自己的位置上坐了下來。

    這個(gè)插曲，算是過去了！

    大家再次對(duì)吳海濤送上了鼓勵(lì)的掌聲。

    這件事，傳出去也不會(huì)那么難聽，如果以后吳海濤真的根據(jù)今天王謙的指點(diǎn)寫出一首不錯(cuò)的曲子出來，那么還會(huì)成為一段佳話！

    王謙正要總結(jié)一下，然后再扯幾句就算是結(jié)束了今天的這堂課！

    而這時(shí)，后面的學(xué)生當(dāng)中，一只嫩白纖細(xì)的手舉了起來。

    王謙看到了，眼中閃過一絲笑意。

    因?yàn)椤?br/>
    舉手的是徐笑笑！

    大家都看了徐笑笑一眼。

    王謙直接伸手道：“好的，徐笑笑同學(xué)，有什么問題，可以問了。”

    徐笑笑在幾千雙眼睛的注視下，也沒有任何怯場，站起來面對(duì)王謙問道：“王教授，我剛才認(rèn)真聽了你對(duì)吳教授這首曲子的講解，以及指點(diǎn)。我覺得你講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處缺陷都非常正確，你指出的每一個(gè)地方，都真的有問題。”

    大家聽了徐笑笑的話，都是認(rèn)真的點(diǎn)頭。

    剛才王謙那詳細(xì)的講解，的確是讓他們?nèi)魏稳硕紱]話說。

    就算有話說，也說不出來。

    因?yàn)椋麄兏揪筒粫?huì)吳海濤的這首曲子！

    不過，在王謙詳細(xì)的分解講解過程中，他們大致熟悉了一下，也找不出王謙的毛病。

    那么……

    徐笑笑要問什么？

    很多人都好奇！

    吳海濤本人也好奇地回頭看了徐笑笑一眼。

    徐笑笑繼續(xù)說道：“王教授，你的講解給了我一種感覺。就好像你已經(jīng)有了一首完成的作品一樣，我不知道這是不是我的錯(cuò)覺。但是，你針對(duì)吳教授的作品講解的如此詳細(xì)，指出了幾乎所有的缺點(diǎn)缺陷。”

    “那么，王教授您能不能現(xiàn)場給把這些缺點(diǎn)缺陷改正一下，然后讓吳教授的這首曲子，變成一首比較完善的曲子呢？”

    瞬間！

    現(xiàn)場安靜了一下。

    接著，就變得熱鬧起來。

    很多人聽了徐笑笑的話，都是恍然大悟，接著就是激動(dòng)的討論起來。

    他們回憶剛才王謙的講解，的確是這種感覺。

    好像王謙有一首更好的作品一樣。

    而且，既然指出了吳海濤作品的缺點(diǎn)，那么你能修改完善嗎？

    一雙雙眼睛都看向王謙！

    就連吳海濤看向王謙的眼神都變得炙熱起來，然后迅速舉手。

    王謙對(duì)徐笑笑揮揮手，示意徐笑笑坐下，然后看著吳海濤說道：“吳教授請(qǐng)說！”

    吳海濤站起來略帶激動(dòng)地說道：“王教授，你可以嗎？”

    你可以嗎？

    這是大家所有人的疑問！