174.他的愛好很多,鋼琴只是其中一個(gè)(求訂閱)
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楊建森和李靜,郝佳靈幾人都回頭看向提問的人。
楊建森低聲說道:“民樂系的人太不懂事了!”
郝佳靈看著提問的黑長直女生,低聲對楊建森說道:“院長,這是民樂系的孟欣蕊學(xué)姐,馬上研究生畢業(yè),已經(jīng)考入了央音民樂系讀博,我和孟學(xué)姐有過兩次合作演出,她的古箏和二胡都非常厲害?!?br/>
李靜稍顯詫異地說道:“她就是孟欣蕊?”
郝佳靈點(diǎn)頭:“嗯,就是孟欣蕊學(xué)姐。”
李靜笑了笑:“難怪現(xiàn)在敢站起來提問。”
楊建森也不說話了。
孟欣蕊是民樂系的天才學(xué)生,同時(shí)其外公是魔音老校長,母親是一代民樂大師,要實(shí)力有實(shí)力,要背景有背景,膚淺一點(diǎn)的話,要顏值也有顏值。
可惜,考入了央音讀博進(jìn)修,離開了魔音。
楊建森想說什么,最后還是忍住了沒說。
現(xiàn)場詭異的安靜冷場之后,在孟欣蕊站起來提問的時(shí)候,就迅速出現(xiàn)了熱議聲。
“民樂系提問干什么?這里是鋼琴系的大課,王教授是鋼琴系的教授,不是民樂系的?!?br/>
“那是民樂系的孟學(xué)姐呀,氣質(zhì)真好。”
“竟然是黑長直孟學(xué)姐,我不敢說話了?!?br/>
“話說,孟學(xué)姐說的也有點(diǎn)道理,王教授那首大地的編曲里面的確用了大量的民樂伴奏,聽說現(xiàn)場演出的都是浙音民樂系的學(xué)生,說明王教授的確對民樂有些研究,可能超過我們的想象?!?br/>
“王教授不會真的寫了民樂曲子吧?”
“看王教授怎么回答了,以王教授的才華,寫點(diǎn)民樂曲子也沒什么吧,就看寫的好不好了?!?br/>
“我覺得王教授來上課真難,老是有些跑題的問題,而且都很難以回答?!?br/>
……
姜煜輕聲說道:“這是孟欣蕊,已經(jīng)考入央音民樂系讀博,我聽我媽說起過。她媽媽是陳曦前輩。”
茹可立刻瞪大了眼睛,驚訝地問道:“她是陳曦前輩的女兒?”
姜煜肯定的點(diǎn)頭:“不錯(cuò),就是陳曦前輩的女兒,比我小三歲,我小時(shí)候就見過她。”
茹可露出笑容:“這世界真小,我?guī)啄昵霸诰┏沁€聽過陳曦前輩的演出呢。聽說她的女兒很厲害,,比陳曦前輩更有天賦,可惜一直沒見到。”
慕容月和楊子萱幾人也都紛紛贊嘆。
“是陳曦教授的女兒?”
“陳曦教授已經(jīng)不怎么露面了,據(jù)說已經(jīng)退休不演出了,可惜了。”
幾人議論了一下。
孟欣蕊的母親陳曦是國內(nèi)有數(shù)的古箏演奏大師,是國家級民樂團(tuán)的成員之一,以前經(jīng)常隨著國家民樂團(tuán)在全國各地,乃至是世界各地去演出,為宣揚(yáng)民族音樂文化做出了巨大的貢獻(xiàn)。
像是姜煜和茹可,慕容月等音樂領(lǐng)域內(nèi)的天才們,對陳曦這個(gè)名字都如雷貫耳。
所以,大家看向孟欣蕊的目光都不再那么敵視了,反而有些親切和好奇。
因?yàn)?,孟欣蕊的母親是陳曦教授,而且孟欣蕊已經(jīng)考入央音讀博,將來算是她們幾人的學(xué)妹了,算是校友了。
只能說……
這個(gè)世界真小。
或者說。
不管在任何領(lǐng)域內(nèi),走到某個(gè)層次之后,圈子都是很小的。
茹可再次看著姜煜問道:“姜姜,王教授對民樂有研究嗎?”
姜煜盯著講臺上的王謙,回答道:“肯定有研究,而且我覺得他在民樂上的造詣也很深。他編曲的時(shí)候,對每一種樂器都了如指掌,還會親自給樂手們示范如何演奏,演奏水準(zhǔn)非常高。以前,我聽他說對鋼琴只是一個(gè)興趣愛好,他說他的愛好很多,鋼琴不是唯一,也不是最強(qiáng)的,我當(dāng)時(shí)不相信,覺得他在吹牛?!?br/>
姜煜停頓了一下,略帶嚴(yán)肅地說道:“和他合作了幾個(gè)月之后,我相信了他說的話!鋼琴的確只是他諸多愛好當(dāng)中的一個(gè),而且不是最強(qiáng)的一個(gè)。起碼,我覺得他在文學(xué)書法上的造詣,就超過了鋼琴。他對于其他樂器的了解,可能也不輸給鋼琴。”
“這家伙,是個(gè)妖孽?!?br/>
姜煜認(rèn)真地給了王謙一個(gè)評價(jià)。
慕容月也認(rèn)真的點(diǎn)頭說道:“不錯(cuò),姜姜說的對,越和王謙接觸,對他越了解,越覺得這家伙強(qiáng)的可怕,強(qiáng)的刷新了我的三觀,重新定義了天才這個(gè)名詞的含義。我們在他面前,真的很普通?!?br/>
姜煜也點(diǎn)頭認(rèn)可慕容月的話。
和王謙在一起幾個(gè)月,姜煜和慕容月兩人最大的變化就是內(nèi)斂低調(diào)了許多。
沒有了以前那種名校畢業(yè)的驕傲,和對自己天賦才華的自信。
她們以前的驕傲和自信,在王謙面前被打碎的一無是處。
茹可和楊子萱幾人聽了,都保持著沉默。
她們無言以對。
因?yàn)?,她們以前也是被人別人冠以天才的名稱,是大家嘴里別人家的孩子。
可是,她們拿自己和王謙去比較一下。
就如慕容月說的:真的很普通。
她們還不知道王謙在其他領(lǐng)域有多厲害。
但是,單單在文學(xué)書法領(lǐng)域里,王謙已經(jīng)是國內(nèi)大部分文學(xué)圈子的人都認(rèn)可的新一代文學(xué)書法扛鼎人物之一了,是年青一代唯一的書法大師,還是開宗立派的書法大師。
幾首古詩詞作品也足以和那些課本上的千古佳作相比,被許多人稱作是近現(xiàn)代古詩詞第一人。
才華,無可比擬!
光芒,掩蓋一切。
包括其他天才的光環(huán),也被王謙的光芒所掩蓋。
所以……
王謙懂一些民樂,并不奇怪,就看他能懂多少,懂到什么程度。
鮑家街樂隊(duì)的幾人都紛紛期待地看向王謙。
她們對民樂沒有偏見,只期待王謙是否能帶來驚喜。
……
全場的議論聲音持續(xù)了十幾秒。
黑長直孟欣蕊也聽到了周圍的議論聲。
但是,她沒有管其他人,目光只是盯著講臺上那個(gè)人影,期待著王謙的回答。
議論聲稍微安靜下來之后。
王謙才看著孟欣蕊問道:“這位同學(xué),你是學(xué)習(xí)什么樂器的?”
孟欣蕊稍微楞了一下,才認(rèn)真地回答道:“我學(xué)習(xí)的是古箏和二胡,琵琶也勉強(qiáng)能拿得出手。”
王謙也稍微思考了一下,然后說道:“其實(shí),我一開始學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候,學(xué)習(xí)的就是我們自己的民族樂器。然后才開始接觸鋼琴,小提琴之類的西方樂器。所以,我對民樂肯定是有所研究的?!?br/>
現(xiàn)場再次響起一片熱議之聲。
雖然,大家有所猜測了,畢竟王謙創(chuàng)作的歌曲當(dāng)中使用的樂器就超過了十幾種,肯定對民樂有所研究。
但是,得到王謙肯定的回答,大家還是有所驚訝。
孟欣蕊的眼中略微激動,立刻追問道:“那么,王教授,您是不是也創(chuàng)作了一些民樂曲子呢?能不能現(xiàn)在和我們分享一下?”
王謙輕聲說道:“這個(gè),現(xiàn)在時(shí)間不多了。而且,我對民樂的一些想法,還沒成型。貿(mào)然演奏給大家,可能會貽笑大方,今天就算了吧?!?br/>
孟欣蕊:“不會,王教授的曲子肯定會帶給我們驚喜。我懇請王教授今天給我們民樂帶來一些不一樣的聲音?!?br/>
孟欣蕊的眼神帶著一些真摯和渴望。
最近這些年,民樂的發(fā)展有些停滯不前。
大家彈奏的主流曲目,還是幾十年前老一輩的大師們創(chuàng)作的曲子,以及一些歷史上流傳下來的古典名曲。
最近十幾二十年,幾乎沒有稱得上佳作的民樂曲子!
當(dāng)然……
不只是民樂,其他如鋼琴,小提琴等等古典音樂領(lǐng)域,也是差不多的情況。
時(shí)代不同了。
大家的追求不同了。
能沉得下心來專心研究和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的人越來越少了。
利益驅(qū)動之下,人心變得極其浮躁。
而藝術(shù),最是需要沉淀和積累,在浮躁的氛圍內(nèi)是誕生不了藝術(shù)佳作的。
所以,諸多文化藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展幾乎進(jìn)入了停滯階段,也是可以理解的必然結(jié)果。
最近幾年,國家也重視到了這種情況。
不能光發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忘記了自己的文化藝術(shù),要精神文化領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一起發(fā)展。
所以,這兩年內(nèi)國家對藝術(shù)領(lǐng)域的扶持以及重視,提升了幾個(gè)檔次,從央視的一些節(jié)目上就能看出來。
每年的春晚和大型晚會,都有大量的傳統(tǒng)文化藝術(shù)表演,并且央視還制作了許多宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的綜藝節(jié)目,獲得了好評。
這些都能代表著上層的態(tài)度。
孟欣蕊這幾年也一直在研究民樂的創(chuàng)作方向,但是她終究是太年輕了,閱歷不足,沉淀不夠,所以創(chuàng)作的一些曲目都很普通,拿不出手。
她這次來聽王謙的課,是帶著學(xué)習(xí)的目的來的。
對王謙的提問,也是她一時(shí)興起。
民樂系來聽課的學(xué)生們都提前被打招呼了,不準(zhǔn)提問,不準(zhǔn)搗亂,安靜聽課就好了……
只有鋼琴系的師生能站起來提問互動。
因?yàn)?,這里是鋼琴系的主場,王謙是來給鋼琴系的學(xué)生們講課的。
其他系的師生來聽課已經(jīng)是被特許的,本身就已經(jīng)占了鋼琴系的便宜。
孟欣蕊打破了這個(gè)潛規(guī)則。
她見證了王謙現(xiàn)場演奏了一首上佳的新的鋼琴曲,心里對王謙就有了更多的期待,期待王謙或許在民樂領(lǐng)域也有所創(chuàng)作。
她期待王謙能給民樂領(lǐng)域帶來一些活力。
就如王謙最近給鋼琴領(lǐng)域帶來的變化一樣。
孟欣蕊周圍的民樂系的學(xué)生們也都眼神期待地看向王謙。
全場其他所有的師生們,以及校外人士,稍微議論了一下之后,也都安靜地看著王謙。
楊建森拿過郝佳靈手中的話筒,微笑著說道:“王教授,今天這堂課,您想上多久就上多久,哪怕上到晚上,我們在場的所有人都沒有意見。”
言下之意,楊建森就是讓王謙別在意時(shí)間,如果有作品,那就滿足一下孟欣蕊的小要求吧。
王謙面色有些為難。
但是。
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