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?第二天，明州三中。

清晨六點剛過，天色還帶著黎明前的暗沉。

校園里的大部分學(xué)生，早在五點半甚至更早，就已經(jīng)被刺耳的起床鈴或者宿舍老師的催促聲叫醒，匆匆洗漱后，揉著惺忪的睡眼，奔向各自的教室，開始一天的早讀。

但高三（四）班的徐豪杰，是個例外。

他慢吞吞地穿衣、洗漱，對著宿舍里那塊裂了縫的破鏡子，把有點長的劉海往后捋了捋。

收拾完自己的床鋪，他也沒急著往教學(xué)樓跑，反而拿起宿舍門后的拖把，開始打掃起了公共區(qū)域的衛(wèi)生。

他用兩個大拖把合在一起，然后把走廊的水泥地面拖干凈，又擦了擦衛(wèi)生間的水池臺，最后還把每層樓的大垃圾桶都提到樓下，倒進(jìn)集中的垃圾車?yán)铩?br/>
宿舍樓的管理員是個六十多歲的大爺，平時腿腳不太利索，也習(xí)慣了徐豪杰每天早上的忙活。

“小徐啊，又麻煩你了！你說你這孩子，不去上早讀，天天幫我這個老頭子干活，耽誤你學(xué)習(xí)可咋整？”

“沒事，張大爺，我不差這一會兒。”

徐豪杰笑了笑，把最后一個垃圾桶放回原位，拍了拍手上的灰。

他是高三（四）班的學(xué)生，也是年級主任所帶的班級。

三中的文科班一共就四個，從一班到四班，按成績和“成分”劃分，明明白白。

（一）班和（二）班，是文科“重點班”，塞滿了那些有望沖擊一本的“尖子生”，學(xué)校把最好的師資都配給了他們。

（三）班稍微差點，但也是正經(jīng)的文科平行班。

而徐豪杰所在的（四）班，就比較特殊了。

當(dāng)初分班的時候，學(xué)校把文科成績墊底的那批學(xué)生，一股腦全塞了進(jìn)來，然后再加上一些體育特長生、藝術(shù)特長生。

這個班，與其說是“文科班”，不如說是個“大雜燴”，或者更直白點，是個“放養(yǎng)班”。

一個班里能考出四五個本科生，都算是好成績了。

而之所以把這樣一個班交給年級主任來帶，其中的門道，徐豪杰也多少知道一點。

年級主任姓李，叫李洪斌，是個四十多歲的中年男人，教政治的。

他帶這個“大雜燴”班，一來是因為他是年級主任，總得有個班帶；

二來，這種班里的體育生、藝術(shù)生，因為“特長生”的身份，文化課成績要求不高，考本科相對容易些，也算“本科上線率”。

王主任帶這樣的班，壓力小，稍微出點成績，比如有幾個特長生考上了本科，就成了他的“政績”，說出去也好聽。

徐豪杰從高一分班開始，到高二分科，再到高三重新分班，每次，陰差陽錯，班主任都是李洪斌。

也不知道是緣分，還是運(yùn)氣。

王主任對這個從高一帶到高三、成績不好、但人挺機(jī)靈、也從不惹事的學(xué)生，似乎也多了幾分“感情”。

所以，對于徐豪杰經(jīng)常不去上早自習(xí)這件事，王主任也就睜一只眼閉一只眼，偶爾看見了，最多說一句“注意點影響”，也就過去了。

幫張大爺打掃完衛(wèi)生，徐豪杰站在宿舍樓門口，看著空蕩蕩的校園。

晨霧還沒完全散去，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓隱隱傳來學(xué)生們集體朗讀英語或者古文的嗡嗡聲。

他伸了個懶腰，摸了摸肚子。

早飯時間快到了。

他決定直接去食堂，不回教室了。

反正回了教室，也就是趴在桌子上發(fā)呆，或者看別人埋頭苦讀。

何必呢？

還不如早點去食堂，能吃到剛出鍋的、熱乎的包子稀飯。

但徐豪杰突然想起來一件事情，今天有領(lǐng)導(dǎo)要來檢查。

昨天晚上，王主任在班會上特意強(qiáng)調(diào)。

“明天都給我打起精神來！衣服穿整齊！校牌戴好！上課不準(zhǔn)睡覺！不準(zhǔn)交頭接耳！”

“領(lǐng)導(dǎo)主要是看我們學(xué)校的精神面貌！誰要是給我掉鏈子，影響了學(xué)校形象，我饒不了他！”

當(dāng)時班里一片死寂，沒人敢吭聲。

徐豪杰心里卻有點想笑。

領(lǐng)導(dǎo)檢查？

不就是走個過場嗎？

學(xué)校哪次不是提前好幾天就開始準(zhǔn)備？

打掃衛(wèi)生，修剪花草，檢查校服，整頓紀(jì)律……

等領(lǐng)導(dǎo)一來，看到的全是精心布置過的“美好景象”。

領(lǐng)導(dǎo)一走，一切又恢復(fù)原樣。

“應(yīng)付唄，誰不會。”

徐豪杰撇撇嘴，朝食堂方向走去。

食堂里人還不多，只有零星幾個學(xué)生，或者一些教職工。

他打了兩個包子，一碗稀飯，沒去湊熱鬧，自己找了個靠窗的位置坐下，慢悠悠地吃起來。

吃完飯，離早讀下課還有一段時間。

但徐豪杰沒打算回去。

他是學(xué)校學(xué)生會的成員，還是個不大不小的“部長”——紀(jì)檢部部長。

主要職責(zé)就是每天早上、晚上，在食堂門口、教學(xué)樓門口“執(zhí)勤”，檢查誰沒穿校服，誰沒戴學(xué)生證，抓到就扣班級的“量化管理分”。

昨天晚上，王主任特意把他叫到辦公室，又叮囑了一遍：

“豪杰，明天領(lǐng)導(dǎo)要來，你們學(xué)生會執(zhí)勤一定要嚴(yán)格！特別是校服和學(xué)生證！”

“只要發(fā)現(xiàn)沒穿的、沒戴的，不僅要扣分，還要立刻讓他回宿舍換好、拿好！不準(zhǔn)進(jìn)教學(xué)樓！”

“要是讓領(lǐng)導(dǎo)看到有學(xué)生衣冠不整，影響多不好！”

王主任說這話的時候，表情嚴(yán)肅，仿佛這是關(guān)乎學(xué)校生死存亡的大事。

徐豪杰當(dāng)時點點頭，說了聲“知道了”。

他心里明白，王主任這么緊張，無非是想在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)一個“紀(jì)律嚴(yán)明、管理規(guī)范”的好形象。

至于那些因為忘帶學(xué)生證、或者沒穿校服而被攔在教學(xué)樓外的學(xué)生，會不會耽誤上課，會不會被老師批評，那就不在王主任的考慮范圍之內(nèi)了。

“形式主義……”

徐豪杰心里嘀咕了一句，但也沒打算違抗。

他站起身，把餐具送到回收處，然后慢悠悠地朝教學(xué)樓走去。

教學(xué)樓門口，已經(jīng)聚集了一小撮人。

七八個穿著校服、胳膊上別著紅色“執(zhí)勤”袖章的學(xué)生，正三三兩兩地站著。

這是學(xué)生會紀(jì)檢部的“早班”執(zhí)勤小組，由二組的組長負(fù)責(zé)。

為了能“有效”開展工作，學(xué)校給了他們一項特權(quán)——可以比普通學(xué)生提前半個小時吃早飯。

道理很簡單，如果不提前吃，等他們吃完早飯，普通學(xué)生早就涌回教室開始早自習(xí)了，他們還檢查誰去？

所以，他們的工作流程就是：

提前吃飯，然后提前來到執(zhí)勤的地點“守株待兔”，等著那些吃完飯回來的學(xué)生。

領(lǐng)頭的二組組長，是一個叫孫磊的高二男生，正叉著腰，一本正經(jīng)地指揮著：

“都站好了！眼睛都給我睜大點！今天領(lǐng)導(dǎo)要來，一個都不能放過！”

徐豪杰走過去。

孫磊看見他，立刻換上一副討好的笑容：

“部長！您來啦！我們都準(zhǔn)備好了！”

徐豪杰點點頭，目光掃過那些組員。

大部分人都是一臉“被拉壯丁”的不情愿，但也有幾個，像孫磊一樣，臉上帶著一種莫名的興奮和“權(quán)力在手”的優(yōu)越感。

“嗯，安排得不錯。”

徐豪杰隨口敷衍了一句。

他其實覺得這活兒挺沒意思的，甚至有點……缺德。

誰會把學(xué)生證這東西一直呆在脖子上。

誰還沒有個忘性大的時候？

誰還沒有校服洗了沒干，或者不小心弄臟的時候？

就因為這點小事，就把人攔在外面，還要扣班級的分，讓人回去換？

這不是故意找茬是什么？

但這話，他不能說出來。

學(xué)校里這種在他看來“扯淡”又“沒必要”的事情，實在太多了。

比如，要求桌面除了當(dāng)堂課的課本和文具，不能放任何其他東西；

比如，要求走路必須靠右，見到老師必須問好……

他早就習(xí)慣了，也麻木了。

領(lǐng)導(dǎo)讓干啥就干啥唄。

這些制定規(guī)矩的領(lǐng)導(dǎo)，腦子里在想什么，他一個學(xué)生，哪里管得著？

難道還能去“指導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)工作不成？

“部長，您看我們怎么安排？”

孫磊湊過來請示。

其實這種日常執(zhí)勤，根本不需要徐豪杰這個“部長”親自安排，各組都有固定的流程。

但孫磊顯然是想在“領(lǐng)導(dǎo)”面前表現(xiàn)一下。

徐豪杰沒啥情緒道：

“你看著安排就行，跟平時一樣。每個門口、樓梯口都把人盯緊了。”

“好嘞！部長您放心！”

孫磊得了指令，更加賣力地吆喝起來：

“各位都給我打起精神！小李，你去東側(cè)門！小王，你去樓梯口那邊！……”

徐豪杰看著孫磊忙活，自己則慢悠悠地走到教學(xué)樓門廳旁邊的一排長椅前，坐了下來。

作為“部長”，他不需要像普通執(zhí)勤人員那樣傻站著。

他可以“巡視”，可以“指導(dǎo)”，當(dāng)然，也可以找個地方坐著。

美其名曰：統(tǒng)攬全局，把握重點。

他靠在椅背上，看著漸漸多起來的學(xué)生人流。

大部分學(xué)生都穿著藍(lán)白色校服，胸前掛著塑料的學(xué)生證，行色匆匆地往教學(xué)樓里走。

偶爾有幾個沒穿校服或者忘戴學(xué)生證的，立刻就被眼尖的執(zhí)勤隊員攔下，一番盤問，然后被記下名字，要求立刻回宿舍“整改”。

被攔下的學(xué)生，有的滿臉懊惱，有的低聲辯解，有的甚至快急哭了。

但執(zhí)勤的學(xué)生，在孫磊的“嚴(yán)格”要求下，毫不通融。

“校規(guī)就是校規(guī)！沒得商量！趕緊回去拿！”

徐豪杰看著這一幕，心里沒什么波瀾。

他甚至覺得有點無聊。

這就是他每天“工作”的一部分。

他不知道這樣做有什么意義，但他也懶得去想。

反正，混到畢業(yè)就行了。

他沒什么遠(yuǎn)大理想，也沒什么非考不可的大學(xué)。

能上個專科最好，上不了，出去打工也行。

反正，家里對他也沒什么太高的期望。

沒過多久，教學(xué)樓門口的人流量開始達(dá)到高峰。

學(xué)生們?nèi)宄扇旱貜氖程梅较蛴縼恚敝s在第一節(jié)課鈴響前沖進(jìn)教室。

執(zhí)勤的學(xué)生會成員們也更加忙碌起來，眼睛來回掃視著每一個經(jīng)過的學(xué)生。

徐豪杰依舊懶洋洋地坐在長椅上，目光漫無目的地掃視著。

他知道，真正的“考驗”還沒來。

果然，沒過多久，遠(yuǎn)處傳來了喧鬧聲。

七八個身材高大、穿著運(yùn)動服的男生，說笑著朝教學(xué)樓走來。

他們和周圍那些穿著校服、腳步匆匆的學(xué)生形成了鮮明對比。

一個個汗津津的，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上，有些人手里還抱著籃球或者足球。

是體育生。

問題來了。

一個老生常談的問題——體育生不穿校服。

按照學(xué)校白紙黑字的規(guī)定，所有學(xué)生在校期間，必須穿著統(tǒng)一校服。

體育生早上要晨練，訓(xùn)練完一身臭汗，再讓他們換上校服，確實不太“人性化”。

所以，長期以來，對于體育生訓(xùn)練后直接穿運(yùn)動服進(jìn)教學(xué)樓這件事，無論是老師還是學(xué)生會執(zhí)勤的，基本上都是睜一只眼閉一只眼。

大家心照不宣，形成了某種“潛規(guī)則”。

除了“人性化”考慮，還有一個更現(xiàn)實的原因——體育生們往往比較“團(tuán)結(jié)”，或者說，有點“橫”。

他們成天在一起訓(xùn)練，感情好，性子也直。

你要是真較真，非要攔著他們不讓進(jìn)，說他們沒穿校服，他們很可能不買賬，跟你吵起來，甚至發(fā)生點小摩擦。

執(zhí)勤的學(xué)生大多是普通文化課學(xué)生，一般也不愿意招惹這群“不好惹”的家伙。

多一事不如少一事。

再加上，很多體育生本身就是學(xué)生會成員自己班上的同學(xué)。

比如現(xiàn)在走過來的這群體育生里，就有好幾個是徐豪杰他們高三（四）班的。

學(xué)生會內(nèi)部還有個不成文的規(guī)矩：

對于年級主任或者學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)所在班級的學(xué)生，只要不是原則性的大錯，一般都會給點“面子”，能放就放了

這其中幾個又是年級主任的學(xué)生，又是部長的同班同學(xué)。

更應(yīng)該放了。

所以，往常遇到這種情況，執(zhí)勤的學(xué)生往往只是象征性地提醒一句“下次注意”，然后就放行了。

但今天不一樣。

今天有“領(lǐng)導(dǎo)”檢查！

一定要嚴(yán)格！一個都不能放過！要展現(xiàn)出學(xué)校最好的精神風(fēng)貌！

孫磊作為今天的執(zhí)勤組長，顯然是把這話聽進(jìn)去了，而且想好好表現(xiàn)一下。

他看到那群穿著運(yùn)動服、大搖大擺走過來的體育生，眉頭立刻皺了起來。

他挺了挺胸膛，帶著兩個組員，快步迎了上去，攔在了教學(xué)樓門口。

“站住！你們幾個！校服呢？”

孫磊的聲音刻意提高了幾分，顯得很有“威嚴(yán)”。

體育生們停了下來，臉上都帶著訓(xùn)練后的疲憊和放松，突然被攔住，都有些莫名其妙。

領(lǐng)頭的一個高個子體育生，叫趙強(qiáng)，是校籃球隊的主力，也是高三（四）班的。

他認(rèn)得孫磊，平時關(guān)系還行。

“老孫，干啥？我們剛練完，一身汗，穿啥校服啊？”

趙強(qiáng)笑著，拍了拍孫磊的肩膀，想跟他套近乎。

要是放在平時，孫磊可能也就笑笑過去了。

但今天，他一把甩開趙強(qiáng)的手，板著臉：

“少來這套！學(xué)校規(guī)定，必須穿校服！領(lǐng)導(dǎo)今天來檢查，你們這個樣子像什么話？！”

“看在孫部長的面子上，我不扣你分，趕緊的，都回宿舍把校服換上！不然不準(zhǔn)進(jìn)！”

趙強(qiáng)的笑容僵在了臉上。

他身后的其他體育生也都不樂意了，紛紛嚷嚷起來：

“憑什么啊？我們天天都這樣！”

“就是！訓(xùn)練完累死了，還得跑回宿舍換衣服？有病吧！”

“孫磊你他媽今天吃錯藥了？跟我們較什么勁？”

場面一下子有點僵持不下。

孫磊雖然有點心虛，但一想到領(lǐng)導(dǎo)的檢查和年級主任的叮囑，還是硬著頭皮：

“這是規(guī)定！我不管你們平時怎么樣！今天就是不行！”

“誰不換校服，我就記名字，扣你們班的分！”

一聽說要扣分，體育生們更炸毛了。