嬴政那威嚴低沉的授課聲，如同無形的律令，將皇家學舍籠罩在一片肅穆的氛圍中。
趙凌與扶蘇在庭院中一番推心置腹卻又暗藏機鋒的交談后，眼見長兄的憂慮雖未全消，但總算暫時被安撫下去，他便不再多留，信步朝著尚學宮另一側(cè)的農(nóng)家學室區(qū)域走去。
他心中還記掛著一人。
那位被他親自認下、寄予厚望的農(nóng)家門生，楊稷。
既然今日來了尚學宮，自然要去看看他的進境，也順便瞧瞧農(nóng)家如今的發(fā)展態(tài)勢。
相較于皇家學苑的清幽與諸子百家核心區(qū)域的莊重，農(nóng)家學室所在的區(qū)域顯得更為接地氣。
學室并非雕梁畫棟的殿宇，而是幾排寬敞、樸素的磚木結(jié)構(gòu)大棚，通風和采光極好，門外甚至還開辟了幾方試驗田，里面種植著各式作物，長勢喜人，儼然將課堂延伸到了田野之間。
趙凌悄然行至最大的那間學室窗外，并未急于入內(nèi)。
只見學室之內(nèi)，人頭攢動，竟坐滿了近兩百名學子，與半年前門可羅雀的景象已是天壤之別。
講臺之上，農(nóng)家現(xiàn)任領(lǐng)袖田驥正手持炭筆，在一塊巨大的漆面木板上繪制著簡易的水利工程圖，聲音洪亮地講解著。
“諸位請看，此處河道彎折，水流放緩，泥沙易于淤積，形成灘涂。此等環(huán)境，正是蝗蟲產(chǎn)卵孵化的溫床！”
田驥指著圖紙說道，“故而，我等在此處修建水壩，并非僅為蓄水灌溉，更關(guān)鍵之處在于調(diào)控水位！水位需保持在一定高度，淹沒灘涂，破壞其干燥向陽的生存條件。待蝗蟲產(chǎn)卵季節(jié)過后，再適時放水，利用水流沖刷，將蟲卵一并帶走……如此，方能從根源上抑制蝗患！”
臺下學子們大多聽得聚精會神，其中就包括坐在前排的楊稷。
他身著與其他農(nóng)家學子無異的粗布短褐，膚色因時常參與田間勞作而顯得微黑，但眼神卻格外明亮銳利，正伏案疾書，認真記錄著要點。
自趙凌公開承認其門生身份，加之朝廷頒布政策，對選擇農(nóng)家的學子給予學費補貼后，農(nóng)家門庭若市，學子數(shù)量激增。
這學室之中，雖不乏真心向往農(nóng)家學說、意圖在農(nóng)業(yè)上有所建樹的寒門子弟，但也混雜了不少衣著雖樸素、細看料子卻不錯的權(quán)貴之家子弟。
趙凌的出現(xiàn)，雖未聲張，但還是很快被靠近門口的學子察覺。
一陣細微的騷動如同漣漪般傳開，竊竊私語聲響起：“陛下！”
“是皇帝陛下！”
講臺上的田驥話語一頓，目光投向門口，見到趙凌，立刻停下講解，率先躬身行禮：“參見陛下！”
學室內(nèi)頓時響起一片雜亂卻恭敬的問候聲：“拜見陛下！”
楊稷也連忙起身，隨著眾人一同行禮，眼中閃過一絲激動。
趙凌面色平和，微微頷首，抬手虛扶：“田先生不必多禮，諸位學子請坐。朕只是隨意走走看看，田先生請繼續(xù)授課，莫要因朕而中斷。”
田驥聞言，這才直起身，穩(wěn)了穩(wěn)心神，繼續(xù)剛才的講解。
他詳細闡述了不同地形下河壩的選址、結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料選用，以及如何與原有的灌溉渠系相結(jié)合，達到防洪、抗旱、防蝗、利航的多重目的。
他所講的許多原理，諸如利用水位調(diào)控破壞蝗蟲生殖環(huán)境等，本是后世經(jīng)過兩千多年無數(shù)農(nóng)學家、水利專家反復實踐才總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗。
趙凌這個穿越者，不過是站在巨人的肩膀上，將這些經(jīng)過歷史檢驗的理論，直接搬運并傳授給了這個時代的農(nóng)家。
經(jīng)過近半年的實踐驗證，在那些已按照新法修建或改造了水利設(shè)施的郡縣，今年的蝗災(zāi)發(fā)生率確實顯著下降，成效斐然。
趙凌靜立一旁，耐心等待田驥將這一章節(jié)的內(nèi)容完整講完，并對學子們的疑問進行解答后，這才緩步走入學術(shù)室中央。田驥恭敬地退至一側(cè)，將主講的位置讓予皇帝。
趙凌的目光緩緩掃過臺下那一張張年輕而神情各異的面孔，沉穩(wěn)開口，聲音清晰地傳遍學室的每個角落：
“諸位學子?！彼曇羝胶?，“自古以來，農(nóng)為國之根本，社稷之基石。民以食為天，無農(nóng)不穩(wěn)，無糧則亂，此乃亙古不變之理?！?/p>