祝苑一下車(chē)，就注意到幼兒園的門(mén)口圍了一堆人，里面還能聽(tīng)到小孩子叫喊的聲音。
見(jiàn)祝苑來(lái)了，滿頭是汗的園長(zhǎng)一副看到救星似的跑過(guò)來(lái)，“辰辰媽媽?zhuān)靵?lái)這邊！”
跟在祝苑車(chē)后的祈時(shí)序，同樣將車(chē)靠邊停下，看了眼遠(yuǎn)處幼兒園的牌匾，以及來(lái)來(lái)往往的人，他拿出了頂帽子戴上，然后走了過(guò)去。
“我不放！是他先挑釁的！我這屬于自衛(wèi)！”
祝苑鉆進(jìn)圍著的人群，一眼就看到了在柵欄里的小包子，以及柵欄外被薅著頭發(fā)痛哭流涕的外國(guó)小男孩。
——娜塔莉的兒子？！
“哎呦這胖娃娃真厲害，我那小孫子要是這性格就好了！”
“別看小，勁兒還大呢，這么抓著得有二十分鐘了吧。”
……
耳邊聽(tīng)著圍觀群眾的討論，祝苑滿頭黑線，不得不承認(rèn)，看到這個(gè)場(chǎng)面她松了口氣。
護(hù)犢子的祝苑一路上都在擔(dān)心小包子被欺負(fù)。
“祈今辰！”
小包子沒(méi)想到媽媽這么快就來(lái)了，媽媽不是說(shuō)今天出差的么！
祝苑的聲音像是一道開(kāi)關(guān)，抓著頭發(fā)像小鉗子一樣的手刷地松開(kāi)了。
園長(zhǎng)擦著汗長(zhǎng)松口氣，天知道這場(chǎng)鬧劇有多突然！
課外活動(dòng)休息時(shí)間，小朋友都在自由玩耍，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)辰辰小朋友隔著欄桿，抓著一名外國(guó)小朋友的頭發(fā)。
她嘗試讓辰辰松開(kāi)手，結(jié)果反倒抓得更緊，外國(guó)小朋友疼得撕心裂肺的聲音讓她不敢再碰。
怎么勸都勸不開(kāi)的情況下，園長(zhǎng)給祝苑打去了電話，隨后他又問(wèn)外國(guó)小孩家長(zhǎng)的電話，結(jié)果那外國(guó)小朋友除了喊疼，其他什么都不說(shuō)。
她只好讓園里的老師去隔壁小學(xué)找人，外國(guó)小男孩穿著校服呢，上面還寫(xiě)了班級(jí)。
他的班主任肯定可以聯(lián)系到家長(zhǎng)。
萬(wàn)一有個(gè)磕碰說(shuō)不清，還是雙方家長(zhǎng)來(lái)互相溝通比較好。
祝苑沉著臉，“怎么回事！”
剛剛還威風(fēng)凜凜的小包子此刻老實(shí)極了，雙手抓著衣角揉啊揉，偷偷抬眼瞄著祝苑的臉色。
聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)話，正欲開(kāi)口解釋?zhuān)暰€掃到了人群外，他眼底一喜：“爸爸！”
在圍觀人群外圈的祈時(shí)序身子一僵，他自然看得到小男孩在叫自己。
走近發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)鬧劇，正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
旁邊兩個(gè)老師注意到了肅著臉的祈時(shí)序，她們多看了兩眼，祝苑也聽(tīng)到了喊聲，只是她以為小包子在亂喊，此刻正在分神聽(tīng)圍觀路人跟她說(shuō)話。
“大妹子，你也別怪你家孩子，我全程在，是這個(gè)外國(guó)小黃毛帶一幫小朋友過(guò)來(lái)罵你家孩子，還說(shuō)放學(xué)要堵他！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，那小黃毛可不是個(gè)東西，中文說(shuō)得磕磕巴巴，罵人倒是可溜了！”
……
有三四個(gè)家長(zhǎng)第一次送孩子進(jìn)幼兒園，他們?cè)诩依飳?shí)在惦記，就來(lái)柵欄這里守著看孩子怎么樣，等孩子放學(xué)。
這幾人說(shuō)如此義憤填膺，是因?yàn)樵谕鈬?guó)小男孩過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們第一時(shí)間就勸了。
說(shuō)打架不是好孩子，罵人也不是好孩子，教育的話剛說(shuō)幾句，便被小黃毛用蹩腳的中文罵了，并且讓他們別多管閑事。
大人也不好跟孩子計(jì)較，索性不搭理這幫小孩，想著幫忙叫園長(zhǎng)來(lái)，不能讓跟他們家孩子一般大的娃娃被欺負(fù)。
結(jié)果倒好，外國(guó)小男孩狠話沒(méi)放幾句，就被揪住頭發(fā)了，園長(zhǎng)幾個(gè)老師過(guò)來(lái)，其他孩子就也跑了。
事情就是這么簡(jiǎn)單。
不得不說(shuō)他們此刻有些看樂(lè)子心理，覺(jué)得外國(guó)小黃毛活該。
剛剛多囂張啊，現(xiàn)在哭得跟個(gè)孫子似的。
門(mén)口圍著一圈人太鬧哄，園長(zhǎng)讓祝苑帶著孩子進(jìn)屋，她拉著哇哇哭的外國(guó)小孩也進(jìn)去，園里老師估計(jì)馬上把對(duì)方班主任帶來(lái)了。
小包子還想跟爸爸說(shuō)話，結(jié)果那邊祝苑打聽(tīng)完情況，拎著小包子的后脖領(lǐng)就往里走。
想去拉祈時(shí)序手的小包子被“薅”走了，他一直回頭，每次想說(shuō)話就被旁邊小黃毛的哭聲打斷。
可惡，他的手又癢了！
老師看出小包子的意圖，對(duì)著他比了個(gè)OK的手勢(shì)，然后往祈時(shí)序那邊走。
“祈先生，辰辰想找您呢。”
老師只當(dāng)祈時(shí)序是看兒子惹禍所以故意不理，給孩子教訓(xùn)。
她來(lái)講個(gè)情。
幼兒園里辰辰小朋友嘴巴甜，每個(gè)老師都很喜歡他。老師繼續(xù)道：“辰辰平日很乖巧懂事的，咱們先了解下具體情況再說(shuō)。”
了解具體情況——這句話讓祈時(shí)序有些意動(dòng)，他對(duì)祝苑的了解很少，或許從小男孩入手，是另一個(gè)可突破的方向。
這場(chǎng)鬧劇是真的意外還是祝苑的有意為之？
認(rèn)出外國(guó)小男孩是史密斯兒子西奧多的祈時(shí)序，心里開(kāi)始了陰謀論。
在老師的示意中，他不遠(yuǎn)不近地跟在后面，進(jìn)了幼兒園樓里。
小包子是很懂得撒嬌的，一進(jìn)辦公室，祝苑剛坐在座位上，他就立刻反身把臉蹭過(guò)來(lái)，手指悄悄勾住媽媽袖子，瞪著水汪汪小狗眼無(wú)辜眨巴著。
“西奧多，不要哭了，咱們冷靜下來(lái)把事情處理好可不可以？”
沒(méi)問(wèn)出對(duì)方家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，倒是問(wèn)出了名字，可能覺(jué)得對(duì)方聽(tīng)不明白中文，園長(zhǎng)又用英文問(wèn)了一遍。
小包子在旁插嘴道：“他能聽(tīng)到中國(guó)話。”
祝苑一個(gè)眼神掃來(lái)，小包子立馬閉嘴，然后眼巴巴看向門(mén)口，爸爸怎么還沒(méi)跟來(lái)。
祈時(shí)序哪里方便進(jìn)去，他在對(duì)著門(mén)口的走廊窗邊站著，佯裝看風(fēng)景。
這樣能聽(tīng)到屋內(nèi)對(duì)話，又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
老師也沒(méi)強(qiáng)求家長(zhǎng)進(jìn)去，他們都習(xí)慣了，有很多一起來(lái)的夫妻都是媽媽管孩子，爸爸在一旁站著或是找地方抽煙去。
小包子的嗓門(mén)非常中氣十足，理直氣壯道：“爸爸教我的，不服就干！不能讓別人欺負(fù)！”
自認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)的小包子，唯一不對(duì)的地方就是耽誤媽媽工作了，自己應(yīng)該先松開(kāi)的，這樣園長(zhǎng)就不會(huì)找家長(zhǎng)了。
走廊窗邊，祈時(shí)序聽(tīng)得清清楚楚，他嘴角微微抽動(dòng)。
他又不是小男孩父親，聽(tīng)到這句話發(fā)什么虛……