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問(wèn)我有啥用？

帕伊悶悶不樂(lè)地小聲說(shuō)道。

“我問(wèn)了…但她說(shuō)，她雖然也很想去那里看看，但她更想留下來(lái)幫助你。我就想著，

要是你能幫我勸勸她…我的要求是不是太過(guò)分了。”

楚光思索了一會(huì)兒?jiǎn)柕馈?br/>
“我可以問(wèn)一下，你想把帶她去你們那里的理由嗎？”

帕伊認(rèn)真說(shuō)道。

“我想帶她去上學(xué)！我們那里有真正的學(xué)校，可以教她好多好多這里沒(méi)有的知識(shí)！”

“她在心智上的天賦是我見(jiàn)過(guò)的所有人里面最厲害的，在這里只會(huì)荒廢了她的才華，她應(yīng)該接受更高等的教育！”

“最厲害的…比你的老師還厲害嗎？”夏鹽的臉上露出吃驚的表情。

帕伊搖了搖頭，表情認(rèn)真地繼續(xù)說(shuō)。

“天賦和學(xué)識(shí)是兩個(gè)概念…而且，即便同樣屬于心智的范疇，細(xì)分到不同領(lǐng)域也是截然不同的。至少算數(shù)這一塊，她的天賦確實(shí)是我見(jiàn)過(guò)的所有人里面最出色的一類。”

忽然想到了什么，帕伊眼睛一亮繼續(xù)說(shuō)道。

“對(duì)了，用你們的話說(shuō)就是，她的身上具備著覺(jué)醒的特質(zhì)！”

覺(jué)醒？！

…小魚(yú)？

夏鹽愣住了，瞪大的眼睛就像金魚(yú)。

她怎么也無(wú)法將小魚(yú)和覺(jué)醒者的身份聯(lián)系在一起。

坐在一旁沙發(fā)上的楚光雖然同樣驚訝，不過(guò)并沒(méi)有表現(xiàn)在臉上，而是陷入了沉思。

他之前倒是有感覺(jué)到，小魚(yú)學(xué)東西的速度很快。

尤其是空間想象力和計(jì)算能力，甚至連他都感到了驚訝。

因?yàn)檫@事兒，楚光還特意讓赫婭幫小魚(yú)做了個(gè)體檢。

然而令他疑惑的是，雖然她的智力屬性比普通人略高，但也沒(méi)有高到離譜的程度。

見(jiàn)楚光沒(méi)有說(shuō)話，帕伊不禁有些急了，加快語(yǔ)速地說(shuō)道。

“我不想看著她浪費(fèi)了自己的天賦，她明明可以站在更高的舞臺(tái)上取得更漂亮的成就。”

“更何況，她學(xué)到了很多很厲害的知識(shí)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)也是有幫助的吧？”

楚光看向了帕伊。

“你先冷靜一下，我當(dāng)然贊同你的說(shuō)法，不過(guò)這首先需要征求本人的同意。”

頓了頓，楚光繼續(xù)說(shuō)道。

“我會(huì)幫你說(shuō)服小魚(yú)和她的父母，如果她有這方面的想法，我會(huì)全力支持她。”

聽(tīng)到這句許諾，帕伊的臉上露出了欣喜的表情。

“謝謝！”

看著女孩開(kāi)心的樣子，楚光笑著說(shuō)道。

“不客氣，她還年輕，如果在你們那兒能有更好的發(fā)展，我當(dāng)然也希望她能趁著年輕多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。”

停頓了片刻，他接著說(shuō)道。

“說(shuō)起來(lái)，再過(guò)幾天你就要回去了吧。”

帕伊興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嗯，我得回去向我的老師報(bào)告訪問(wèn)的情況啊，放心吧，我會(huì)多說(shuō)一些好話的！”

看著誤會(huì)了自己意思的帕伊，楚光輕輕搖了下頭。

“倒不用刻意去說(shuō)什么好話，把這里最真實(shí)的情況告訴他就好了。不過(guò)，我確實(shí)有件事情得麻煩你幫忙。”

迫不及待想要還掉人情的帕伊，目光炯炯地說(shuō)道。

“有什么事情盡管說(shuō)吧，只要是我能幫上忙的，我一定盡全力做到！”

“你和101號(hào)避難所的管理者熟嗎？”楚光問(wèn)道。

“管理者先生？”帕伊眼睛一亮，點(diǎn)頭道，“當(dāng)然熟悉呀，我們的關(guān)系可好了有什么事情嗎？”

“太好了，”微微松了口氣，楚光臉上露出了舒心的微笑，“我想問(wèn)你們的管理者借一樣?xùn)|西。”

“借東西？放心交給我好了！管理者先生是個(gè)很好很好的人，肯定會(huì)借給你的！”帕伊拍著胸脯打了包票，接著好奇地繼續(xù)問(wèn)道，“對(duì)了，你要借的是什么？”

“VM,全稱生命體征監(jiān)測(cè)儀，”楚光指了指自己胳膊上的腕載電腦，“就是這個(gè)東西。”

“VM?我試試吧”嘴上答應(yīng)著的帕伊，不自覺(jué)地歪了下頭。

戴在胳膊上的屏幕？

只是借用一下的話，應(yīng)該不是什么難事吧？

畢竟他是個(gè)很隨和的人。

只不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，管理者先生真的有這東西嗎？

她完全沒(méi)這方面的印象啊帕伊離開(kāi)之后。

瀏覽室中只剩下了楚光和夏鹽兩人。

目送著那輕快雀躍的背影消失在門(mén)口，夏鹽臉上的表情略微有些復(fù)雜。

她也不清楚自己是在羨慕小魚(yú)的年輕，運(yùn)氣，還是天分，或者僅僅只是對(duì)自己過(guò)去的命運(yùn)感到遺憾。

她像這么大的時(shí)候，僅僅只是為了活著，就已經(jīng)拼盡了全力。

幸運(yùn)女神對(duì)她最大的眷顧，大概就是讓她從爬行者嘴邊撿回了一條命，然而作為生還的代價(jià)，她也因此失去了一條腿。

夏鹽清楚，自己其實(shí)是有些羨慕小魚(yú)的。

她可以正好做著自己感興趣的事情，而且又剛好有這方面的天賦。

在她最需要幫助的時(shí)候，永遠(yuǎn)會(huì)有人站出來(lái)拉她一把，或者將最合適的選擇告訴她。

“我們?cè)诖驌淇说臅r(shí)候，每個(gè)人拿到的牌都是不一樣的，但并不意味著拿到了糟糕的牌就一定會(huì)輸。”

聽(tīng)到從身后傳來(lái)的聲音，夏鹽回過(guò)頭，白了楚光一眼。

“你別總像個(gè)老頭一樣和我講大道理…你又不是我爹。”

“我只是隨口一說(shuō)。”楚光笑了笑，停頓了一會(huì)，繼續(xù)說(shuō)道，“我能拜托你一件事嗎？”

“從你這兒聽(tīng)到拜托這個(gè)詞還真是稀奇，”夏鹽椰揄道，“說(shuō)吧，要我干什么？”

楚光繼續(xù)說(shuō)道。

“和小魚(yú)一起去留學(xué)。”

夏鹽愣住了，似乎完全沒(méi)有料到楚光會(huì)突然這么說(shuō)。

“留學(xué)？那是什么”

楚光言簡(jiǎn)意賅地說(shuō)道。

“就是學(xué)習(xí)的意思，去學(xué)我們這兒沒(méi)有，或者還不夠好的東西。”

“可是…”

看出了她眼中的顧慮，楚光繼續(xù)說(shuō)道。

“我已經(jīng)教會(huì)了你加減乘除、幾何和代數(shù)還有讀寫(xiě)，但更難的知識(shí)我也沒(méi)有辦法了，我自己畢竟也不是這塊兒的料。如果想獲得更大的進(jìn)步，你得靠自己獲取。”

“想要學(xué)習(xí)任何時(shí)間都不晚，更何況你的年齡也不算很大，在我故鄉(xiāng)也不過(guò)是剛上大學(xué)的年齡。”

夏鹽小聲說(shuō)道。

“可…我能學(xué)什么呢？”

楚光笑著說(shuō)。

“隨便學(xué)什么都行，看你喜歡什么嘍。我記得你不是挺喜歡擺弄那些機(jī)械的嗎？那邊懂這方面的專家還挺多的。”

“記得多學(xué)點(diǎn)本事回來(lái)。”

很早以前404號(hào)避難所就弄到了一臺(tái)磁約束等離子體切割機(jī)床，能進(jìn)行原子尺度的加工。

然而到目前為止，這臺(tái)機(jī)床只被用來(lái)加工了一些很基礎(chǔ)的零件。

還沒(méi)有誰(shuí)能把那臺(tái)高精度工業(yè)母機(jī)的“真正實(shí)力”發(fā)揮出來(lái)。

“……當(dāng)然了，這種事情還是看你自己的意愿，如果你不愿意的話我不會(huì)勉強(qiáng)。”

夏鹽愣愣地看著楚光。

過(guò)了一會(huì)兒，她的眼神不再彷徨，逐漸堅(jiān)定了起來(lái)。

“我愿意。”

雖然不是很懂，沒(méi)有天賦的自己到底能做些什么，但在她的內(nèi)心深處，對(duì)于變強(qiáng)還是有著一絲絲渴望的。

這或許是一個(gè)機(jī)會(huì)。

她覺(jué)得自己應(yīng)該抓住它。

看著終于下定決心邁出這一步的夏老板，楚光贊許地點(diǎn)了下頭。

“武器商店那邊我會(huì)安排其他人去做的，這個(gè)月的工資我會(huì)提前結(jié)算給你。”

“之后雖然沒(méi)有工資了，但我仍然會(huì)定期給你一筆錢(qián)，作為生活費(fèi)。”

“不工作也有錢(qián)嗎”夏鹽的表情有些不好意思。

雖然她平時(shí)也沒(méi)少摸魚(yú)，但畢竟還是做了事情的。

不干活也有錢(qián)拿，總讓她感覺(jué)怪怪的。

“我不發(fā)錢(qián)給你，難道看著你餓死嗎，還是說(shuō)你有存錢(qián)的習(xí)慣？”

開(kāi)了句玩笑，停頓片刻后，楚光換上了認(rèn)真的口吻繼續(xù)說(shuō)道，“這筆經(jīng)費(fèi)會(huì)由新成立的教育部支出，你可以理解為公費(fèi)留學(xué)。”

從其他發(fā)達(dá)的幸存者聚居地引進(jìn)沒(méi)有的技術(shù)，是楚光在教育領(lǐng)域布局的一環(huán)，這和考古同樣重要。

方法不限于把老師請(qǐng)過(guò)來(lái)辦學(xué)校，或者主動(dòng)派人過(guò)去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在是沒(méi)有那個(gè)條件。

等以后有條件了，他還會(huì)派人到理想城甚至是學(xué)院去打工或者學(xué)習(xí)。

看著表情微微觸動(dòng)的夏鹽，楚光繼續(xù)說(shuō)道。

“這幾天，你就好好準(zhǔn)備一下吧。”

(角色太多的煩惱是，有時(shí)候會(huì)把主角的戲份擠掉，巨石城那邊的劇情只寫(xiě)到一半，

來(lái)不及放在這章了..T.T)