午飯過(guò)后，鄧朝生無(wú)可戀的將學(xué)生們帶回班級(jí)，隨后立即折返食堂，去往校長(zhǎng)專門招待的包間內(nèi)。
他沒(méi)吃飽啊！
“呦，超哥，你是有什么委屈嘛？”
“超哥，你是被霸凌了嘛？說(shuō)出來(lái)，我們替你主持公道！”
“超啊，哈哈哈哈...”
楊蜜幾人無(wú)情的嘲笑起來(lái)，食堂那一幕，他們也是看到了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，新晉的綜藝諧星，被林立這小屁孩給套路教育了。
“少說(shuō)話，好好吃飯！”鄧朝瞪了一眼，死命的扒拉碗中的米飯。
劉藝菲見著他大口大口吃飯，不由笑道：“這件事告訴我們一個(gè)道理，吃飯的時(shí)候要少說(shuō)話，不然只能吃剩菜剩飯！”
鄧朝感覺(jué)心口有一根針在刺著他，隱隱作痛。
扒飯的速度更加快了！
“哈哈..亦菲你這是誅心??！”楊蜜大笑起來(lái)，“多吃點(diǎn)，看把孩子餓的！”
聽著他們無(wú)情的嘲笑，鄧朝忍不住抬頭道：“以后也會(huì)輪到你們的，我只是第一個(gè)，但絕對(duì)不是最后一個(gè)！”
何囧覺(jué)得這話無(wú)可厚非，但還是打趣道：“但我們不會(huì)第一個(gè)被嘲笑！”
鄧朝：....
少年班中。
林立本想跟昨天一樣繼續(xù)趴在桌上睡覺(jué)的。
但..
王天宇他們極為興奮，一回到教室這群班干部就圍到他邊上。
“班長(zhǎng)，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上散步吧！”王天宇興沖沖道。
“ 不去。”林立拒絕道。
王天宇湊到他耳邊，壓低聲音小聲道：“我有事情給你匯報(bào)?！?/p>
林立眉宇皺了皺，“很重要嗎？”
“有點(diǎn)重要的。”王天宇一副煞有其事的樣子。
“行?！绷至Ⅻc(diǎn)頭，對(duì)著其他人道：“你們?cè)诎嗉?jí)里待著，我跟副班長(zhǎng)談?wù)勑娜??！?/p>
“好。”宋怡雪幾人應(yīng)道。
雖然心有疑惑，班長(zhǎng)為啥單獨(dú)找副班長(zhǎng)出去，但..
他們現(xiàn)在對(duì)于林立的話可不敢有過(guò)多反駁，聽命行事就行。
現(xiàn)在自已算是班長(zhǎng)戰(zhàn)線的..
額！
應(yīng)該是一個(gè)黨派的！
走出教室沒(méi)多久后。
“什么事情。”瞧見四下無(wú)人，林立詢問(wèn)道。
“班長(zhǎng)，李健仁他們想要彈劾你！”王天宇立刻說(shuō)道。
隨后將今天早上李健仁找到他，并且關(guān)于看見他是收破爛的家庭，全部告知林立。
林立聽聞后，以為是什么大事呢！
結(jié)果就這？
“你在擔(dān)心什么？”林立覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
“我怕他們用這個(gè)事情做文章，彈劾你啊，班長(zhǎng)，我這是在為你擔(dān)心?！蓖跆煊钜娭桓睙o(wú)關(guān)緊要的樣子立即急了。
他的思維跟李健仁他們一樣。
出身貧寒的林立，肯定不喜歡別人提起他家的窮苦清苦啊，并告知全部人。
感覺(jué)很丟人！
他起初也覺(jué)得一個(gè)收破爛的，踩在他頭上，有點(diǎn)不爽。
但是，現(xiàn)在他是副班長(zhǎng)，位置不一樣，想法也有所差別了。
“天宇啊..”林立拍了拍王天宇的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“你能給班長(zhǎng)我說(shuō)這個(gè)事情，班長(zhǎng)我很高興。”
“但是你的想法，班長(zhǎng)我不喜歡！”
王天宇一愣，我告訴你秘密，你怎么就不喜歡了？
小小的腦袋瓜子里，充滿了問(wèn)號(hào)。
“記住，在這個(gè)班級(jí)中，只有我不想當(dāng)班長(zhǎng)，哪有別人彈劾我下臺(tái)的份？”
“家境貧寒怎么了？不也是炎黃的好子孫嘛？如果你覺(jué)得我這個(gè)身份會(huì)影響到我，以及我的位置，那你就狹隘了?！?/p>
王天宇很懵圈，根本聽不大懂他的話語(yǔ)。
畢竟，身份階層不一樣，還有所受教育環(huán)境。
“班長(zhǎng)，你..”
“好了，天宇，不要多說(shuō)了，沒(méi)事，李健仁他們都是跳梁小丑，不會(huì)影響到我們的。”林立老成的揮了揮手。
“我是怕班長(zhǎng)你受到影響啊..”
“我沒(méi)有你想象的那么脆弱，天宇你放心好了。”
林立寬慰的輕聲道。
王天宇這個(gè)人，他必須培養(yǎng)成自已的頭號(hào)馬仔。
班級(jí)中總要有自已的心腹在，王天宇就是一個(gè)最好的人選。
主要是..
他家有錢！
如今的物資社會(huì)，上到老人，下到幼童，都知道錢的重要性。
班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體，有些時(shí)候，就是看錢說(shuō)話。
再者，今天英語(yǔ)課的時(shí)候，李健仁他們都在起哄，王天宇倒是沒(méi)怎么說(shuō)話。
種種原因，他選擇了王天宇。
“回去了，天宇，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都不在班級(jí)里，鬼知道他們會(huì)鬧成什么樣子。”
.....
午休結(jié)束后，下午第一堂課開始。
音樂(lè)課！
鄧子琪穿著簡(jiǎn)練的服裝從教室外走了進(jìn)來(lái)。
老師跟學(xué)生相互行師生禮儀后。
鄧子琪便開始上課。
現(xiàn)在的教室都被稱為多功能教室，有投影儀，有音箱等等，完全不用單獨(dú)跑到音樂(lè)教室上課去。
今天第一堂音樂(lè)課，只是很簡(jiǎn)單的教大家唱上學(xué)歌。
也就是語(yǔ)文課本上第一頁(yè)的那首兒歌。
太陽(yáng)當(dāng)空照！
花兒對(duì)我笑！
小鳥說(shuō)早早早..
你為什么背著小書包！
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，很好聽，對(duì)于林立來(lái)說(shuō)，太過(guò)幼稚了。
他的同桌夏溪唱的津津有味。
并且作為文藝委員，還被鄧子琪點(diǎn)名到臺(tái)上帶著大家一起唱。
隨后，鄧子琪簡(jiǎn)單講解了音階，一堂音樂(lè)課就這么沒(méi)有任何噱頭看點(diǎn)的結(jié)束了。
下午第二堂課，美術(shù)課！
劉藝菲上課。
下午第三堂課，體育課。
坐了一下午的林立感覺(jué)屁股都要生痔瘡了，連忙第一時(shí)間走出班級(jí)，在鄧朝的帶領(lǐng)下前往操場(chǎng)。
在伸展運(yùn)動(dòng)熱身后，鄧朝有模有樣的教起每天上午課間要跳的，廣播體操。
交完幾個(gè)八拍后，林立躺在操場(chǎng)上，眼神無(wú)光。
原來(lái)，自已重活一世，依舊那么討厭上學(xué)??！
他無(wú)法想象后面一學(xué)期該怎么過(guò)！
本來(lái)，如果有李健仁他們挑釁自已，找自已麻煩，那也不會(huì)顯得那么無(wú)聊。
學(xué)習(xí)生活中多點(diǎn)樂(lè)趣作為調(diào)劑。
可，自從英語(yǔ)課后，李健仁他們不知怎么得，像是換了個(gè)性格一樣。
就在各自的座位上老老實(shí)實(shí)聽課，不吵不鬧，標(biāo)準(zhǔn)的三好學(xué)生。
反常的讓他以為他們被奪舍了！