但要分析流速不均的原因，有可能是風(fēng)洞尺寸有限，從而風(fēng)洞壁面對(duì)氣流產(chǎn)生了影響。”
“或者是模型的支撐系數(shù)設(shè)計(jì)不合理，也會(huì)干擾氣流，導(dǎo)致升力系數(shù)偏差……”
周橋驚了。
這家伙……這家伙居然真的知道風(fēng)洞是什么？
王志安有些驚訝，似乎沒想到龍晨居然真的能回答出來！
“嗯，能回答出這個(gè)問題，首先可以確定，你的確不算是外行，至少你對(duì)對(duì)低速風(fēng)洞的實(shí)驗(yàn)過程和要素有全面了解。”
王志安繼續(xù)問第二個(gè)問題，“在進(jìn)行高速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何準(zhǔn)確測(cè)量模型表面的壓力分布？”
“……”
龍晨沉默。
周橋趕緊站起來，“看來這個(gè)問題只能由我來回答了，高速風(fēng)洞的氣流速度極快，測(cè)量難度大。要考慮到傳感器對(duì)氣流的干擾以及在高速環(huán)境下的可靠性。”
“可以采用壓力傳感器陣列進(jìn)行測(cè)量，但需要精心選擇傳感器的類型和安裝方式，以減少對(duì)氣流的干擾！”
周橋回答完，周圍的幾個(gè)年輕人立刻鼓掌，“周哥不愧是王教授的學(xué)生，這么難的問題都知道！”
周橋總算是有些揚(yáng)眉吐氣了。
立刻得意的看向龍晨。
而龍晨則面無表情，他看向丘宗保，“丘總工，請(qǐng)問現(xiàn)在是考我嗎？這么簡(jiǎn)單的問題，也要問我的話……那我就得考慮一下，是不是要重新組建風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室了。”
丘宗保心驚，連忙說，“額，龍工，您不要生氣，王教授他……不是那個(gè)意思。”
王志安也沒想到，這個(gè)年輕人居然這么直接！
他剛才的那個(gè)問題，的確問簡(jiǎn)單了！
因?yàn)樗?jīng)常出一些問題考核自己的學(xué)生，而學(xué)生的學(xué)識(shí)水平不高，所以只能問一些風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)方面的基礎(chǔ)問題。
剛才對(duì)方?jīng)]有回答，是因?yàn)檫@個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，自己侮辱了對(duì)方！
王志安這才恍然大悟。
而周橋都懵了。
怎么了？
這個(gè)問題基礎(chǔ)嗎？
這可是關(guān)于風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)的實(shí)操部分的問題啊！
一般人真未必知道！
王志安想說什么，“龍工，我……”
龍晨站了起來，認(rèn)真的看著王志安，“王教授，現(xiàn)在，我以J-8總工的身份，考核您幾個(gè)問題，如果你的回答不讓我滿意，我覺得風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室就不需要您了。”
王志安瞬間感覺龍工的壓迫感飆升！
這種感覺，就像他年輕的時(shí)候，在雄鷹帝國的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)自身的風(fēng)洞工程專家時(shí)的那種感覺！
眾人傻眼了。
這啥情況？
要倒反天罡？
之前都是王教授考驗(yàn)別人。
現(xiàn)在居然有人要考驗(yàn)王教授！
他們是不是沒睡醒，看見幻覺了？
而且對(duì)方還是個(gè)和他們年齡相仿的年輕人！
刺激，太刺激了！
沒見過這種場(chǎng)面！
丘宗保沒說話。
因?yàn)榈匚徊灰粯印?/p>
他可以勸王教授，因?yàn)橥踅淌谒闶撬南聦伲麆癫涣她埞ぃ驗(yàn)辇埞な撬念I(lǐng)導(dǎo)，是統(tǒng)帥親自指派到空軍研究所，做J-8量產(chǎn)的總指揮的！
王志安點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，您請(qǐng)問。”
“第一個(gè)問題，進(jìn)行風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)模型出現(xiàn)了非預(yù)期的振動(dòng)，該如何確定振動(dòng)的來源并解決這個(gè)問題？”
丘宗保倒吸一口涼氣。
龍工直接把問題難度上升了好幾個(gè)等級(jí)！
如果王教授的問題，尚且還可以讓風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域的新人嘗試著回答。
那現(xiàn)在龍工的問題，就已經(jīng)徹底把初學(xué)者和新人給隔絕了！
直接到了專家領(lǐng)域！
不是內(nèi)行，連問題都聽不懂！
王教授也驚訝的盯著龍晨看，都起雞皮疙瘩了。
這個(gè)問題非常復(fù)雜！
能問出這個(gè)問題的人，說明不僅了解風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)，甚至還應(yīng)該有非常多的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)！
涉及空氣動(dòng)力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域！
要非常綜合的分析，才可能剖析出解決的方法。
這個(gè)問題水準(zhǔn)很高！
王教授已經(jīng)開始對(duì)龍晨刮目相看了。
“首先，要檢查模型的結(jié)構(gòu)是否存在缺陷，比如結(jié)構(gòu)強(qiáng)度不足、連接部位松動(dòng)等。”
“其次，分析風(fēng)洞中的氣流特性，看是否存在不穩(wěn)定的氣流區(qū)域或者湍流，導(dǎo)致模型受到不穩(wěn)定的氣動(dòng)力。”
“可以通過改變模型的姿態(tài)、調(diào)整風(fēng)洞的氣流參數(shù)等方法來觀察振動(dòng)的變化情況，從而確定振動(dòng)的來源。”
“如果是結(jié)構(gòu)問題，需要對(duì)模型進(jìn)行加固或者改進(jìn)設(shè)計(jì)；如果是氣流問題，可以通過優(yōu)化風(fēng)洞的氣流品質(zhì)或者調(diào)整模型的氣動(dòng)外形來解決。”
王志安非常謹(jǐn)慎的思考發(fā)言，距離上一次這么認(rèn)真的思考問題并斟酌回答，已經(jīng)是十年前了……
龍晨點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問，“在進(jìn)行跨聲速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何有效地抑制激波與邊界層的相互干擾？”
王志安更加驚訝，“跨、跨聲速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)？”
他有點(diǎn)毛骨悚然了。
眼前這個(gè)年輕人，不光懂風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)，而且絕對(duì)是對(duì)這方面了解非常前沿的專家！
跨聲速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)。
是目前風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷低速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)和亞聲速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)之后，最為先進(jìn)的階段！
剛出現(xiàn)沒多久！
在雄鷹帝國和大熊帝國出現(xiàn)的時(shí)間，也就一兩年左右！
他們都在為自己的超音速戰(zhàn)斗機(jī)和超音速導(dǎo)彈的研發(fā)做技術(shù)準(zhǔn)備。
但現(xiàn)階段，大夏國正在籌建的，是亞音速風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室！
能夠模擬較高速度的氣流條件，但與跨聲速風(fēng)洞相比，其模擬能力和精度有相當(dāng)大的差距！
“跨、跨聲速流動(dòng)中激波與邊界層的相互作用非常復(fù)雜，抑制這種干擾需要深入理解流體力學(xué)原理。”
王教授非常認(rèn)真的思考，說每一句話之前，都要認(rèn)真的思考和揣摩后，確定無誤才會(huì)說出來。
“我可以采用一些主動(dòng)控制方法，比如在模型表面安裝微型噴氣裝置，通過噴射氣流來改變邊界層的特性，減少激波與邊界層的相互干擾……其他的……”
王志安看向龍晨，“還請(qǐng)龍工指教！”
龍晨幾乎沒有猶豫，脫口而出。
“除了安裝微型噴氣裝置，也可以采用特殊的模型表面處理技術(shù)，如微溝槽結(jié)構(gòu)，來改善邊界層的流動(dòng)狀態(tài)。”
“此外，還可以通過優(yōu)化風(fēng)洞的設(shè)計(jì)，如采用更先進(jìn)的噴管和擴(kuò)壓段設(shè)計(jì)，來減小激波的強(qiáng)度和影響范圍！”
王志安深吸一口氣。
“有道理……太有道理了，應(yīng)該真的可行！”
王志安立刻拿出本子記錄。
他以前從來沒想過這個(gè)問題。
沒想到還可以有這樣的解決方案。
在王志安奮筆疾書記錄的時(shí)候。
其他人都傻眼了。
風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)方面首屈一指的專家，王教授！
居然被一個(gè)年輕人折服了！
周橋更是臉色蒼白。
真是……見鬼了！
王志安忽然驚醒，然后有些沮喪，“我……沒能通過龍工的考核，看來我的確沒資格做風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室的主任……”
向來自信嚴(yán)肅的王志安，現(xiàn)在卻像泄了氣的皮球，腳步沉重的向外走去。
“老王……”
丘宗保無奈，這是龍工的決定，他也無可奈何。
龍晨忽然說，“王教授，您不愧是國內(nèi)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)方面的頂級(jí)專家，看來風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室的老大，還得是您來。”
王志安驚訝的轉(zhuǎn)身，臉上滿是激動(dòng)的紅潤(rùn)，“龍工，您是說……我可以繼續(xù)我的風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作？”
“當(dāng)然，我很信賴您的專業(yè)能力。”
得到龍晨的認(rèn)可，王志安終于松了口氣。
然后龍晨又看向大家，微笑著問，“誰還有問題？”
所有人都不說話，齊刷刷的看向周橋。